关于和谐的高三作文

关于和谐的高三作文
“和谐”这个词儿，听起来好像挺高大上，感觉离咱普通人的生活有点远。

但仔细琢磨琢磨，其实和谐就在咱们身边，就在那些普普通通的日常里。

我还记得高三那会儿，学校组织了一次特别的活动——校园义卖。

那场面，可真是热闹非凡，现在想起来，都觉得心里暖洋洋的，因为那就是和谐的一个小缩影。

那天，阳光特别好，照得校园里的每一个角落都亮堂堂的。

操场上早早地就摆起了一排排的桌子，各班的同学们都忙活着把自己准备好的东西拿出来摆放整齐。

有旧书、文具、自己做的小手工，还有各种各样的小玩意儿。

我们班的摊位前，几个女生细心地把书一本本摆好，还特意按照类别分了区，小说类、教辅类、杂志类，一目了然。

男生们则忙着把那些大件的东西，比如体育用品、小摆件啥的，摆得显眼又好看。

我和同桌在一旁整理着文具，一边整理一边商量着价格怎么定才合适。

“这支笔，咱卖两块钱行不？”同桌拿起一支笔问我。

“两块？有点便宜吧，这质量挺好的，要不三块？”我拿着笔在手里转了转说。

“行，那就三块！”同桌点点头。

这时候，其他班的摊位也都差不多准备就绪了，整个操场瞬间变成了一个小小的集市。

不一会儿，人就多了起来，同学们在各个摊位前穿梭，挑选着自己喜欢的东西。

我站在摊位后面，看着来来往往的人，心里有点小期待。

这时，一个低年级的小同学走了过来，他在我们的摊位前停下，眼睛盯着一本漫画书。

“姐姐，这本书多少钱？”他抬起头，一脸期待地问我。

“这本啊，五块钱。

”我笑着回答。

“哎呀，有点贵，能不能便宜点？”他有点不好意思地挠挠头。

“那四块钱卖给你吧，小弟弟。

”我看他那么喜欢，就给他便宜了一块钱。

“太好了，谢谢姐姐！”他开心地付了钱，拿着书一蹦一跳地走了。

看着他的背影，我心里特别有成就感，这就是和谐的交易呀，我满足了他对漫画书的渴望，他也让我感受到了帮助别人的快乐。

过了一会儿，来了一位老师。

她在我们摊位前看了看，拿起了一个同学自己做的针织小挂件。

“这个做得真不错，多少钱？”老师笑着问。

“老师，您要是喜欢，就给八块钱吧。

”负责这个区域的同学有点紧张地说。

“行，给你钱。

”老师爽快地付了钱，还夸我们的东西有创意。

随着时间的推移，我们摊位上的东西越来越少，钱包里的钱越来越多。

大家都忙得不亦乐乎，脸上洋溢着兴奋和满足的笑容。

在义卖的过程中，也有一些小插曲。

比如有两个同学同时看中了一
个笔记本，都不肯让步，争得面红耳赤。

这时候，旁边的同学就过来
劝解：“别争啦，咱们要和谐，要不这样，你们俩石头剪刀布，谁赢了
谁买。

”最后，问题在一片笑声中解决了。

还有一次，我们班和隔壁班为了争一个“最佳摊位”的称号，差点闹
得不愉快。

但后来两个班的班长坐下来商量了一下，决定互相帮忙，
共同把活动搞好。

结果，我们两个班的销售额都特别高，也都拿到了
奖励。

太阳渐渐西斜，义卖活动也接近尾声。

我们把剩下的东西收拾好，
数着手里的钱，心里充满了喜悦。

这些钱，我们会用来帮助学校里那
些家庭困难的同学，让他们也能感受到大家的关爱和温暖。

这次义卖活动，虽然只是学校生活中的一个小片段，但却让我深深
感受到了和谐的力量。

在这个小小的校园集市里，有同学之间的互助，有师生之间的关爱，有竞争中的理解和包容。

大家为了一个共同的目
标努力，那就是让校园生活更加美好，让每一个人都能感受到温暖和
快乐。

如今回想起来，高三的那段时光虽然紧张忙碌，但因为有了这样充
满和谐与爱的瞬间，变得格外珍贵和难忘。

原来，和谐并不是什么遥
不可及的概念，它就藏在我们生活的点点滴滴中，只要我们用心去感受，去付出，就能创造出更多美好的和谐画面。