【新步步高】2014-2015学年高一生物人教版必修2课时作业:3.4 基因是有遗传效应的DNA片段 Word版含解析

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高一生物人教版必修二40分钟课时作业 3-4 基因是有遗传效应的DNA片段

高一生物人教版必修二40分钟课时作业 3-4 基因是有遗传效应的DNA片段

答案
C
5.通过分析,发现甲、乙两个生物细胞中的 DNA 总量完全 相同, 四种碱基的量也分别相等, 下列诸项均是对此现象的解释, 其中正确的是( )
A.这两个生物的遗传信息必定相同 B.这两个生物的 DNA 分子数量相同 C.这两个生物的性状相似 D.还不足以做出任何判断
解析
构成 DNA 的碱基虽DNA 上的碱基全部构成了基因,则基因个数=
7×109×2 6 4 =10 。实际上,基因只是 DNA 上有遗传效应的片段, 1.4×10 还有许多无效片段不能形成基因,因此应小于 1×106 个。
答案
C
9.2008 年诺贝尔化学奖授予了发现和发展了“水母绿色荧 光蛋白”的三位科学家。 将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因 连接起来组成一个融合基因, 再将该融合基因转入真核生物细胞 内,表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究 中的主要作用是( )
解析
生物细胞内的遗传物质是 DNA 或基因,而不是染色
体,染色体上还含有蛋白质,蛋白质不是遗传物质。
)
解析
不同的 DNA 分子中所含碱基数目不同,碱基对的排
列顺序不同,一般用 4n(n 表示碱基对数)表示 DNA 储存遗传信 息的多样性(差异性),但 DNA 双链中,A=T,G=C,所以(A+ G)/(T+C)=1,无差异。
答案
D
7.不同的基因携带不同的遗传信息的原因是( A.不同基因的碱基的种类不同 B.碱基对的排列顺序决定基因的不同 C.磷酸和核糖排列顺序决定了基因的不同 D.碱基种类的不同决定了基因的不同
答案
C
10.“人类基因组计划”最新研究表明:人体 24 条染色体 上含有 2 万到 3.5 万个基因,这一事实说明( A.基因是有遗传效应的 DNA 片段 B.一个 DNA 分子上有许多个基因 C.基因是染色体片段 D.基因只存在于染色体上 )

人教版(新教材)高中生物必修2练习31:4 1 基因指导蛋白质的合成课时作业

人教版(新教材)高中生物必修2练习31:4 1 基因指导蛋白质的合成课时作业

基因指导蛋白质的合成一、单选题1.下列对蛋白质的翻译过程的说法中,错误的是()A.以细胞质中游离的氨基酸为原料B.以核糖体RNA作为遗传信息模板C.以转运RNA为氨基酸运输工具D.合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质2.如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽链的示意图,下列叙述正确的是()A.图中结构含有核糖体RNAB.甲硫氨酸处于图中的位置C.密码子位于tRNA的环状结构上D.mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类3.如图为细胞中合成蛋白质的过程,下列说法正确的是()A.该过程最终合成的b、c、d、e在结构上各不相同B.f在a上的移动方向是左→右C.a的合成与核仁有关,且图中4个核糖体在a上的结合位点相同D.该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质4.已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子。

某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(40个碱基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为()A.20个B.15个C.16个D.18个5.下列关于如图所示生理过程的描述中,最合理的是()A.该生理过程可能发生于硝化细菌细胞内B.可表示噬菌体内的转录和翻译过程C.图中现象也可能出现在人体细胞核基因的表达过程中D.图中两核糖体合成的肽链不同6.经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知,嘌呤占58%,嘧啶占42%,由此可以判断()A.此生物体内的核酸一定是DNAB.该生物一定不含DNA而含RNAC.若此生物只含DNA,则一定是单链的D.若此生物含DNA,则一定是双链的7.在蛋白质合成过程中,少量的mRNA分子就可以指导迅速合成出大量的蛋白质,其主要原因是( )A.一种氨基酸可以由多种密码子来决定B.一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中C.一个核糖体可同时与多条mRNA结合,同时进行多条肽链的合成D.一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成8.合成一条含1000个氨基酸的多肽链,需要转运RNA的个数、信使RNA上的碱基个数和双链DNA上的碱基对数至少依次是()A.1000个、3000个和3000对B.1000个、3000个和6000对C.300个、300个和3000对D.1000个、3000个和1500对9.某个多肽的相对分子质量为2778,氨基酸的平均相对分子质量为110,若考虑终止密码子,则控制该多肽合成的基因的长度至少是()A.75对碱基B.78对碱基C.90对碱基D.93对碱基10.已知一个蛋白质分子由3条不同肽链组成,连接蛋白质分子中氨基酸的肽键共有297个,翻译成这个蛋白质分子的mRNA中的A和G共有400个。

人教版高中生物必修2 第三章 第四节基因是有遗传效应的DNA片段 课后作业布置测试好用

人教版高中生物必修2 第三章 第四节基因是有遗传效应的DNA片段 课后作业布置测试好用

济南市济钢高中人教版生物必修2 第三章第四节基因是有遗传效应的DNA片段同步测试一、单选题(共13题;共26分)1.下列关于基因的叙述,正确的是()A. 基因是有遗传效应的DNA片段B. DNA分子上任意一个片段都是基因C. 不同的基因有相同的脱氧核苷酸序列D. 基因的多样性决定了DNA分子的多样性2.下列关于基因的叙述不正确的是()A. 基因是决定生物性状的基本单位B. 基因的化学本质是DNAC. 一个DNA上只有一个基因D. 基因的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息3.下列关于细胞基因复制与表达的叙述,正确的是()A. 一种密码子可以编码多种氨基酸B. 基因的内含子能翻译成多肽C. 编码区增加一个碱基对,只会改变肽链上的一个氨基酸D. DNA分子经过复制后,子代DNA分子中4.下列论述正确的是( )A. DNA的两条互补链的每一条都带有相同的生物信息B. DNA的两条互补链的每一条都带有不相同的生物信息C. DNA的两条互补链的每一条都带有相反的生物信息D. DNA的两条互补链的每一条都带有一半相同的生物信息5.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述,错误的是()A. 染色体是基因的主要载体B. 基因在染色体上呈线性排列C. DNA上的每个片段都是基因D. 一条染色体上有多个基因6.下列对基因的描述中,正确的是()A. 基因是DNA分子上有一定功能的特异碱基排列顺序B. 一个DNA分子就是一个基因C. 基因是DNA分子上特定的片段D. 它的化学结构不会发生改变7.下列关于基因和染色体关系的描述,正确的是()A. 基因与染色体是一一对应的关系B. 基因与染色体毫无联系C. 一个基因是由一条染色体构成的D. 基因在染色体上呈线性排列8.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是()A. 性染色体上的基因,并不一定都与性别的决定有关B. 在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基C. 基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D. 基因和染色体行为存在着明显的平行关系9.基因是指()A. 有遗传效应的脱氧核苷酸序列B. 脱氧核酸序列C. 有遗传效应的核糖核苷酸序列D. 无遗传效应的DNA片段10.有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述,不正确的是()A. 基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的B. 基因是有遗传效应的DNA片段C. 白化症状的出现,是由于基因直接控制合成异常的色素D. 基因与性状之间不是简单的一对一关系11.下列关于基因在染色体上的说法正确的是( )A. 萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上B. 萨顿通过果蝇的白眼和红眼这一相对性状的杂交实验,提出基因在染色体上的假说C. 摩尔根利用假说—演绎法,通过实验提出基因在染色体上的假说D. 基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上都有许多个基因12.下列关于真核细胞内染色体、DNA和基因的叙述中,错误的是()A. 染色体是细胞核内DNA的唯一载体B. 同源染色体上基因的数目不一定相等C. 倒位后的染色体与其同源染色体不能发生联会D. 染色体变异时DNA分子结构不一定改变13.下列关于基因和染色体关系的叙述,正确的是()A. 基因全部在染色体上B. 基因在染色体上呈线性排列C. 一条染色体上有一个基因D. 染色体就是由基因组成的二、填空题(共4题;共39分)14.人类基因组计划的实施为人类了解自身的奥秘、增进健康具有无可估量的意义,而其基础是对DNA分子和基因结构和功能的认识.如图表示细胞内与基因有关的物质或结构,请仔细阅读并回答问题:(1)细胞内的遗传物质是[________ ]________ ,基因和g的关系是________ .(2)e和g的关系是________ ,g被彻底水解后的产物可用字母________ 表示.(3)遗传物质的主要载体是[________ ]________ ,基因和i的关系是________ .(4)基因和h的关系是________ ,h合成时的模板来自________ 过程,模板合成后进入h合成场所________ 穿过磷脂分子层,原因是________(5)g的成分与RNA的成分相比,主要差异在于________ .(6)g的空间结构一般表现为________ ,若其中=0.5,则A占总碱基数的比例为________ ,其单链之一的为________ .(7)g的功能可表达为________ ,g在复制时出现错误,可能出现________ .15.填写上面有关遗传和生物进化原理的关系图(1)下列数字序号所表示的物质分别是什么?①________②________④________.(2)a表示________ 过程;b表示________ 过程.16.分析如图回答有关问题:(1)图中B是________ ,G是________ .C代表含N碱基,共有________ 种,中文名称分别是________ ;(2)F的基本组成单位是图中的________ .DNA的多样性和特异性主要取决于________ 的不同;(3)图中E和F的数量关系是________ .F和H的关系是________ 的主要载体.(4)F与G共有的元素组成是________ .17.下图是染色体、DNA的关系示意图,请分析回答有关问题:(1)图中C是________ ,F是________ ;E的基本组成单位是________ ;(2)图中E和基因的关系是________ ;(3)图中[G]________ 是遗传物质DNA的主要载体;(4)一个G含________ 个E,一个E中含________ 个基因.三、综合题(共2题;共16分)18.回答下列关于遗传和变异的问题:(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中,同源染色体发生联会形成________ ,位于非同源染色体上的基因会发生________ ,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生________ ,这两种情况都可能导致基因重组,从而产生基因组成不同的配子.(2)基因在染色体上呈________排列,伴X的隐性遗传病在遗传时具有________特点.19.如图所示为细胞中与基因有关的物质或结构,请分析并回答下列问题。

高一生物人教必修2课下作业 3.4基因是有遗传效应的DNA片段 Word含答案[ 高考]

高一生物人教必修2课下作业 3.4基因是有遗传效应的DNA片段 Word含答案[ 高考]

(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题1.下列有关基因的叙述不正确的是()A.基因是有遗传效应的DNA片段B.基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位C.基因中的脱氧核苷酸共有5种D.基因中脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息答案: C2.DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的主要方法,人的DNA“指纹”是指DNA的()A.双螺旋结构B.磷酸和脱氧核糖的排列顺序C.碱基互补配对原则D.脱氧核苷酸的排列顺序解析:既然是“法医物证学上进行个人认定的主要方法”,它应该具有特异性。

所以人的DNA“指纹”是指每个人的DNA的特定的脱氧核苷酸的排列顺序。

答案: D3.豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)本质上的区别是()A.所含有的性状不同B.所存在的遗传密码相同C.在同源染色体上存在的位置不同D.4种脱氧核苷酸的排列顺序不同解析:不同基因功能不同,归根到底是由于遗传信息不同,即脱氧核苷酸的排列顺序不同。

答案: D4.下列关于DNA的叙述正确的是()①在人的白细胞中,DNA上含有人的全部遗传信息②同种生物个体之间的DNA是完全相同的③DNA是一切生物的遗传物质④一个DNA分子可以控制许多性状A.②③B.③④C.①②D.①④解析:本题主要考查对DNA的全面认识和理解。

①是正确的,因为在人体的体细胞中,每个有核的体细胞都含有相同的DNA分子,也就是说,每个细胞内的DNA都含有此人全部的遗传信息。

②是错误的,同种个体之间的DNA分子是不相同的,这样,同种个体之间才会有性状上的差异,这也说明DNA分子的多样性和特异性。

③也是错误的,我们只能说,绝大多数生物的遗传物质是DNA,因为有些生物(如烟草花叶病毒)的遗传物质是RNA 而不是DNA。

④是正确的,因为控制生物性状的基本单位是基因,基因是DNA上具有遗传效应的片段。

它在DNA上呈线性排列,也就是说,一个DNA上有很多个基因,所以一个DNA分子可以控制许多性状。

新步步高20142015学年高一生物人教版必修2课时作业11孟德尔的豌豆杂交实验一1Word版含解析

新步步高20142015学年高一生物人教版必修2课时作业11孟德尔的豌豆杂交实验一1Word版含解析

第一章遗传因子的发现1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(Ⅰ)目标导航1.明确孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。

2.会用假说解释分离定律。

一、为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功?1.与豌豆有关的生物知识(1)自花传粉和异花传粉:两性花的花粉,落到____________的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉。

__________之间的传粉过程叫做异花传粉。

(2)闭花受粉:花在__________时,因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着,雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上,称之为闭花受粉。

可避免外来花粉的干扰。

(3)父本和母本:不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫做父本(♂),________________的植株叫做母本(♀)。

(4)去雄:做植物杂交实验时,先除去____________花的全部______蕊,叫做去雄。

2.豌豆作为遗传实验材料的优点(1)豌豆是自花传粉的植物,而且是闭花受粉,避免了外来花粉粒的干扰。

所以豌豆在自然状态下一般都是________,用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠,又容易分析。

(2)豌豆植株还具有一些易于________的性状,如豌豆中的高茎和矮茎。

(3)相对性状:一种生物的同一种性状的________________,叫做相对性状。

二、一对相对性状的杂交实验1.孟德尔用________高茎豌豆和________矮茎豌豆作亲本进行杂交,无论用高茎豌豆作母本(正交),还是作父本(反交),杂交后产生的第一代总是________的。

孟德尔用子一代自交,结果在子二代的植株中,不仅有高茎的,还有矮茎的。

孟德尔对________中不同性状的个体进行________统计,结果发现F2中高茎∶矮茎=________。

2.孟德尔把F1中显现出来的性状叫做____________;未显现出来的性状叫做____________。

他把在杂交后代中,同时出现____________和____________的现象叫做____________。

高中生物人教版必修二课后习题 基因在染色体上(含答案解析)

高中生物人教版必修二课后习题  基因在染色体上(含答案解析)

第2节基因在染色体上课后·训练提升合格考过关检验一、选择题1.已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体。

根据萨顿的假说,下列关于该果蝇减数分裂产生配子的说法,正确的是()A.正常情况下果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞中只含有1个基因C.果蝇的4对同源染色体可以同时来自父方,也可以同时来自母方D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对基因中的一个答案:D解析:由于精子中无同源染色体,所以正常情况下其中的基因均不成对,A项错误。

果蝇的体细胞中含同源染色体,所以基因基本都是成对的,且种类也很多,B 项错误。

同源染色体中的一条来自母方,一条来自父方,不会同时来自母方或父方,C项错误。

2.下列关于果蝇的叙述,错误的是()A.体细胞中有4对同源染色体,其中有3对是常染色体,1对是性染色体B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因C.白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因,一半不含白眼基因D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇答案:D解析:假设控制红眼与白眼的基因分别用W、w表示,则白眼雌果蝇产生的配子为X w,红眼雄果蝇产生的配子有X W和Y 2种,雌雄配子随机结合,子代的基因型为X W X w和X w Y,雌果蝇全为红眼,雄果蝇全为白眼。

3.基因位于染色体上的实验证据是摩尔根的果蝇杂交实验,所用科学方法是假说—演绎法,摩尔根在实验中的新发现是()A.F1果蝇全是红眼B.F2果蝇出现性状分离C.F2果蝇中红眼与白眼的数量比是3∶1D.白眼性状的表现总是与性别相联系答案:D4.果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,控制眼色的基因位于X染色体上。

现用1只红眼果蝇和1只白眼果蝇杂交,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同。

那么,亲代果蝇的基因型为()A.X R X R×X r YB.X r X r×X R YC.X R X r×X r YD.X R X r×X R Y答案:B解析:根据题意,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,因此,亲代雌果蝇一定为纯合子,排除C项和D项。

人教版高中生物必修2课后习题参考答案

人教版高中生物必修2课后习题参考答案

人教版高中生物必修2《遗传与进化》课本练习答案与提示第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)(一)问题探讨1.粉色。

因为按照融合遗传的观点,双亲遗传物质在子代体内混合,子代呈现双亲的中介性状,即红色和白色的混合色──粉色。

2.提示:此问题是开放性问题,目的是引导学生观察、分析身边的生物遗传现象,学生通过对遗传实例的分析,辨析融合遗传观点是否正确。

有些学生可能举出的实例是多个遗传因子控制生物性状的现象(如人体的高度等),从而产生诸多疑惑,教师对此可以不做过多的解释。

只要引导学生能认真思索,积极探讨,投入学习状态即可。

(二)实验1.与每个小组的实验结果相比,全班实验的总结果更接近预期的结果,即彩球组合类型数量比DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,彩球代表的显性与隐性类型的数值比为3∶1。

因为实验个体数量越大,越接近统计规律。

如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果,则很难正确地解释性状分离现象,因为实验统计的样本数目足够多,是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。

当对10株豌豆的个体做统计时,会出现较大的误差。

2.模拟实验的结果与孟德尔的假说是相吻合的。

因为甲、乙小桶内的彩球代表孟德尔实验中的雌、雄配子,从两个桶内分别随机抓取一个彩球进行组合,实际上模拟雌、雄配子的随机组合,统计的数量也足够大,出现了3∶1的结果。

但证明某一假说还需实验验证。

(三)技能训练提示:将获得的紫色花连续几代自交,即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交,直至自交后代不再出现白色花为止。

(四)旁栏思考题不会。

因为满足孟德尔实验条件之一是雌、雄配子结合机会相等,即任何一个雄配子(或雌配子)与任何一个雌配子(或雄配子)的结合机会相等,这样才能出现3∶1的性状分离比。

(五)练习基础题1.B。

2.B。

3.(1)在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。

在F1形成配子时,两个遗传因子分离,分别进入不同配子中,含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉,遇碘变橙红色;含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉,遇碘变蓝黑色,其比例为1∶1。

高中生物必修2课时作业3:4.1基因指导蛋白质的合成(Ⅱ)

高中生物必修2课时作业3:4.1基因指导蛋白质的合成(Ⅱ)

基因指导蛋白质的合成(Ⅱ)40分钟课时作业基础过关知识点一碱基和氨基酸的对应关系1.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸的相应密码子如下表,则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是()A.赖氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸[答案] D[解析]转运RNA上的反密码子与mRNA上的密码子之间遵循碱基互补配对原则,即tRNA(UGC)所携带的氨基酸的密码子是ACG(苏氨酸)。

2.基因、遗传信息和密码子分别是指()①信使RNA上核苷酸的排列顺序②基因中脱氧核苷酸的排列顺序③DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基⑤转运RNA上一端的3个碱基⑥有遗传效应的DNA片段A.⑤①③B.⑥②④C.⑤①②D.⑥③④[答案] B3.正常情况下,出现肽链合成终止,是因为()A.一个与mRNA链终止密码相对应的tRNA不能携带氨基酸B.细胞内不具有与mRNA链终止密码相对应的反密码子C.mRNA在mRNA链终止密码处停止合成D.tRNA上出现终止密码[答案] B[解析]终止密码子不对应反密码子。

tRNA上没有终止密码子,终止密码子在mRNA上。

知识点二遗传信息的翻译过程4.如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是()A.直接给该过程提供遗传信息的是DNAB.该过程合成的产物一定是酶或激素C.有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应D.该过程有水产生[答案] D[解析]翻译的直接模板是mRNA而不是DNA;翻译的产物是多肽,经过加工后形成蛋白质,而蛋白质不全是酶与激素;终止密码子不与氨基酸对应,所以没有与终止密码子对应的反密码子;氨基酸脱水缩合形成多肽时,此过程有水的生成。

5.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽最多需要的tRNA个数,依次为()A.33,11 B.36,12C.12,36 D.11,36[答案] B[解析]由题干知此多肽有11个肽键,可推知此多肽应由12个氨基酸脱水缩合而成,对应mRNA上的碱基数目至少应为12×3=36 (个),对应DNA上的碱基数目至少为12×6=72 (个),而12个氨基酸最多需要12个tRNA来转运。

人教版(新教材)高中生物必修2练习3:4 1基因指导蛋白质的合成(Ⅱ)课时作业

人教版(新教材)高中生物必修2练习3:4 1基因指导蛋白质的合成(Ⅱ)课时作业

基因指导蛋白质的合成(Ⅱ)40分钟课时作业基础过关知识点一碱基和氨基酸的对应关系1.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸的相应密码子如下表,则tRNA(UGC)所携带的氨基酸是()A.赖氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸[答案] D[解析]转运RNA上的反密码子与mRNA上的密码子之间遵循碱基互补配对原则,即tRNA(UGC)所携带的氨基酸的密码子是ACG(苏氨酸)。

2.基因、遗传信息和密码子分别是指()①信使RNA上核苷酸的排列顺序②基因中脱氧核苷酸的排列顺序③DNA上决定氨基酸的三个相邻的碱基④信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基⑤转运RNA上一端的3个碱基⑥有遗传效应的DNA片段A.⑤①③B.⑥②④C.⑤①②D.⑥③④[答案] B3.正常情况下,出现肽链合成终止,是因为()A.一个与mRNA链终止密码相对应的tRNA不能携带氨基酸B.细胞内不具有与mRNA链终止密码相对应的反密码子C.mRNA在mRNA链终止密码处停止合成D.tRNA上出现终止密码[答案] B[解析]终止密码子不对应反密码子。

tRNA上没有终止密码子,终止密码子在mRNA上。

知识点二遗传信息的翻译过程4.如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程(AA代表氨基酸),下列叙述正确的是()A.直接给该过程提供遗传信息的是DNAB.该过程合成的产物一定是酶或激素C.有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应D.该过程有水产生[答案] D[解析]翻译的直接模板是mRNA而不是DNA;翻译的产物是多肽,经过加工后形成蛋白质,而蛋白质不全是酶与激素;终止密码子不与氨基酸对应,所以没有与终止密码子对应的反密码子;氨基酸脱水缩合形成多肽时,此过程有水的生成。

5.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽最多需要的tRNA个数,依次为()A.33,11 B.36,12C.12,36 D.11,36[答案] B[解析]由题干知此多肽有11个肽键,可推知此多肽应由12个氨基酸脱水缩合而成,对应mRNA上的碱基数目至少应为12×3=36 (个),对应DNA上的碱基数目至少为12×6=72 (个),而12个氨基酸最多需要12个tRNA来转运。

人教版(新教材)高中生物必修2练习3:4 1基因指导蛋白质的合成(Ⅰ)课时作业

人教版(新教材)高中生物必修2练习3:4 1基因指导蛋白质的合成(Ⅰ)课时作业

基因指导蛋白质的合成(Ⅰ)40分钟课时作业基础过关知识点一RNA1.有3个核酸分子,经分析共有5种碱基,8种核苷酸,4条多核苷酸链,它们的组成是() A.一个DNA分子,两个RNA分子B.两个DNA分子,一个RNA分子C.三个DNA分子D.三个RNA分子[答案] A[解析]3个核酸分子共有5种碱基,这说明在这3个核酸分子当中,既有DNA又有RNA,所以C和D不正确。

由题意可知3个核酸分子共有4条多核苷酸链,5种碱基,8种核苷酸,则最多只有一个DNA分子。

2.在人体中由A、T、C三种碱基参与构成的核苷酸共有()A.2种B.4种C.5种D.8种[答案] C[解析]碱基A可形成核糖核苷酸和脱氧核苷酸两种,碱基C也可以形成两种核苷酸,T只能形成脱氧核苷酸。

所以A、T、C共可参与构成5种核苷酸。

3.下列关于RNA的叙述,错误的是()A.有些生物中的RNA具有催化功能B.转运RNA上的碱基只有三个C.mRNA与tRNA在核糖体上发生配对D.RNA也可以作为某些生物的遗传物质[答案] B[解析]tRNA是运载氨基酸的工具,是RNA中的一种,与其他种类RNA一样,是单链结构,属于生物大分子,并非只有三个碱基,tRNA在某些部分配对并扭曲成双螺旋状,它的平面形状如三叶草的叶形,其中有三个碱基与mRNA上的密码子配对,称为反密码子。

4.如图为生物体内转运亮氨酸的转运RNA,对此叙述正确的是()A.该转运RNA还能识别并转运其他氨基酸B.亮氨酸只能由该转运RNA转运C.亮氨酸的密码子是AAUD.转运RNA是由许多个核糖核苷酸构成[答案] D[解析]一种转运RNA只能转运一种相应的氨基酸,而一种氨基酸可以有多种转运RNA转运,因此A项、B项都错误;亮氨酸的密码子应位于mRNA上,与转运RNA上游离的三个碱基互补,因此亮氨酸的密码子应是UUA,故C项错误;转运RNA是由多个核糖核苷酸脱水缩合而成,其中有三个游离的碱基(反密码子)能与信使RNA上的密码子发生碱基互补配对,D项正确。

高一必修2生物《步步高》习题与答案

高一必修2生物《步步高》习题与答案

第六章 从杂交育种到基因工程训练24 杂交育种与诱变育种基础过关知识点一 杂交育种1.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦――→①F 1――→②雄配子――→③幼苗――→④选出符合要求的品种。

下列有关此种育种方法的叙述中,正确的是 ( ) A .过程①是杂交B .过程④必须使用生长素处理C .过程②是自交D .过程③必须经过受精作用2.用杂合种子尽快获得纯合子的方法是 ( ) A .种植→F 2→ 选不分离者→纯合子 B .种植→秋水仙素→纯合子C .种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D .种植→秋水仙素→花药离体培养→纯合子3.下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦 (ddEE)的示意图,有关此图叙述不正确的是 ( )A .图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B .②过程中发生了非同源染色体的自由组合C .实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D .④过程的实施中通常利用一定浓度的秋水仙素4.用杂合子(DeEe)种子获得纯合子(ddee),最简捷的方法是 ( ) A .种植→F 1→选双隐性者→纯合子 B .种植→秋水仙素处理→纯合子C .种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D .种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 知识点二 诱变育种5.下列几种育种方法,能改变原有基因的分子结构的是() A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种6.不属于诱变育种特点的是() A.具有不定向性B.频率较高C.多数有害D.多数有利7.诱变育种一般不使用以下哪项作为诱变因素()A.X射线B.硫酸二乙酯C.亚硝酸D.抗生素8.下列不属于诱变育种实例的是() A.一定剂量的γ射线引起变异获得新品种B.X射线处理得到高产青霉素菌株C.激光照射获得动植物新类型D.人工种植的马铃薯块茎逐年变小能力提升9.可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄的方法分别是()①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种⑤生长素处理A.⑤①②④B.④①②⑤C.②①③⑤D.④①③②10.育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻,并由此培育出“矮秆南特号”新品种。

【新步步高】2014-2015学年高一生物人教版必修2课时作业:5.2 染色体变异(Ⅰ) Word版含解析

【新步步高】2014-2015学年高一生物人教版必修2课时作业:5.2 染色体变异(Ⅰ) Word版含解析

5.2 染色体变异(Ⅰ)目标导航 1.了解染色体结构变异的几种类型。

2.掌握染色体数目变异的几种类型。

3.掌握染色体组、单倍体和多倍体的概念。

一、染色体结构的变异1.基因突变与染色体变异的区别(1)基因突变是____________上某一位点上________的改变,是微小区段的变异,是____________的变异;染色体变异是比较明显的染色体________或________的变异。

染色体结构变异使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。

基因突变是基因结构的改变,包括DNA碱基对的替换、增添和缺失。

基因突变导致________________。

染色体结构变异________________________。

(2)在光学显微镜下观察到的变异是________________,看不见的是____________。

2.染色体结构的变异(1)概念:由________________改变引起的变异。

如________________是由人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病,而果蝇的棒状眼是由于染色体中________________引起的变异。

(2)种类:染色体结构的变异可分为染色体中某一片段的________、________、________、________四种。

(3)结果:使排列在染色体上的________________或__________________发生改变,导致________的变异。

大多数染色体结构变异对生物体是__________的,有的甚至导致生物体死亡。

3.易位与交叉互换的区别易位发生在非同源染色体之间,是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上;交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。

二、染色体数目的变异1.类型:一类是细胞内________________的增加或减少。

另一类是细胞内染色体数目以________________的形式成倍地增加或减少。

高中生物必修二人教版课时分层作业3-4基因是有遗传效应的DNA片段

高中生物必修二人教版课时分层作业3-4基因是有遗传效应的DNA片段

课时分层作业十二基因是有遗传效应的DNA片段(15分钟·50分)一、选择题(共6小题,每小题5分,共30分)1.下列叙述正确的是( )A.DNA和基因是同一概念B.遗传信息是指组成DNA的脱氧核苷酸的种类C.基因是有遗传效应的mRNA片段D.基因在染色体上呈线性排列【解析】选D。

基因是有遗传效应的 DNA 片段,A、C错误;遗传信息是指DNA中脱氧核苷酸的排列顺序,B错误;基因在染色体上呈线性排列,D正确。

2.下列有关真核生物基因的说法,正确的是( )A.基因的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸B.基因存在于细胞核、核糖体等结构中C.DNA分子上每一个片段都是一个基因D.基因的分子结构首先由摩尔根发现【解析】选A。

基因存在于细胞核、线粒体、叶绿体等结构中,B错误;DNA 分子上具有遗传效应的片段为基因,C错误;基因的分子结构首先由沃森、克里克发现,D错误。

3.下列关于基因与染色体关系的叙述,正确的是 ( )A.原核生物因无染色体,所以也不存在基因B.性染色体上的基因都可以控制性别C.非等位基因都位于非同源染色体上D.萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上的假说【解析】选D。

原核生物的基因存在于拟核中,A错误;控制性别的基因在性染色体上,但性染色体上的基因不是都可以控制性别,如人类的红绿色盲基因,B错误;同源染色体上也有非等位基因,C错误;萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说,D正确。

4.(2019·德州高一检测)我国科学家成功克隆水稻抗高温基因。

随着全球气候变化,极端高温天气越来越频繁出现,使水稻产量的稳定遭受威胁。

发掘作物抗高温基因资源,培育抗高温新品种,具有重要战略意义。

下列有关基因的叙述,错误的是( )A.基因具有特异性,不同生物的基因不同B.基因是有遗传效应的DNA片段C.生物体的一切性状都只由基因控制D.基因控制性状可通过控制蛋白质的合成来实现【解析】选C。

不同的基因其核苷酸的种类、数量和排列顺序不同,导致基因存在特异性,A正确;基因是有遗传效应的DNA片段,B正确;生物体的性状是由基因和环境共同作用的结果,C错误;基因可通过控制蛋白质的合成来控制代谢,从而控制生物体的性状,D正确。

新教材高中生物人教版2019必修二 课时作业 基因通常是有遗传效应的DNA片段(解析版)

新教材高中生物人教版2019必修二 课时作业 基因通常是有遗传效应的DNA片段(解析版)

3.4 基因通常是有遗传效应的DNA片段1.遗传学上的遗传信息通常是指()A.DNA分子的碱基排列顺序B.tRNA分子的碱基排列顺序C.rRNA分子的碱基排列顺序D.蛋白质分子的氨基酸排列顺序【答案】A【解析】遗传学上的遗传信息是指基因中的碱基排列顺序,即有遗传效应的DNA片段上的碱基排列顺序,A正确。

2.“人类基因组计划”研究表明,人体的23对染色体的DNA分子上约含31.6亿个碱基对,含有3万-3.5万多个基因,这一事实说明()A.基因主要存在于染色体上B.基因在染色体上呈线性排列C.一个DNA分子上有许多基因D.基因是具有遗传效应的DNA片段【答案】C【解析】染色体主要由DNA和蛋白质组成,每条染色体含有1个或2个DNA分子(染色体复制后含2个DNA分子)。

正常情况下,人体的23对染色体共有46个DNA分子,约含有31.6亿个碱基对,含有3万~3.5万多个基因,这一事实说明,基因和DNA之间不是一一对应的,一个DNA分子上有许多基因。

3.下列有关基因的叙述错误的是()A.基因通常是有遗传效应的DNA片段B.基因是由多个核苷酸连接而成的C.基因是碱基对随机排列成的DNA片段D.基因能够储存遗传信息,可以准确地复制【答案】C【解析】A、基因是有遗传效应的DNA片段,基因是遗传变异的结构和功能的基本单位,A正确;B、基因的本质是DNA片段,对于RNA病毒来说,基因则是RNA的片段,所以可以说基因是由若干个核苷酸连接而成的,B正确;C、基因是有遗传效应的DNA片段,并非碱基对随机排列,C错误;D、基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息,所以能够储存遗传信息。

由于DNA双螺旋结构提供了精确的模板,且复制时遵循碱基互补配对原则,因此基因可以准确的复制,D正确。

4.下图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图,下列叙述正确的是()A.基因R、S、N、O的基本单位是四种碱基B.基因R、S、N、O互为非等位基因C.基因R、S、N、O在果蝇所有体细胞中都能表达基因D.R、S、N、O中(A+T)/(G+C)的值一般相同【答案】B【解析】对于有细胞结构的生物来说,基因是具有遗传效应的DNA片段,故基因R、S、N、O 的基本单位是四种脱氧核苷酸,A错误;等位基因是指位于一对同源染色体相同位置,控制相对性状的基因,基因R、S、N、O在一条染色体上,互为非等位基因,B正确;由于基因的选择性表达,基因R、S、N、O在果蝇所有体细胞中不都能表达,C错误;按照碱基互补配对原则,R、S、N、O中(A+C)/(T+G)一般相同,(A+T)/(G+C)的值一般不相同,D错误。

新人教版高中生物必修2全册课时训练(共79页,附解析)

新人教版高中生物必修2全册课时训练(共79页,附解析)

新人教版高中生物必修2全册课时训练(共79页,附解析)1.孟德尔的豌豆杂交实验(一)(时间:30分钟;满分:50分)一、选择题(每小题2分,共20分)1.用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是( )A.杂交时,需在开花前除去母本的雄蕊B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去C.杂交时,需在开花前除去母本的雌蕊D.人工授粉后,应套袋2.孟德尔在豌豆杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是( ) A.自交、杂交和测交 B.测交、自交和杂交C.杂交、自交和测交 D.杂交、测交和自交3.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是( )A.生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状的比接近1∶1 D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1∶2∶1 4.采用以下哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题( )①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种子一代的遗传因子的组成A.杂交、自交、测交、测交B.杂交、杂交、杂交、测交C.测交、杂交、自交、测交D.测交、测交、杂交、自交5.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植,另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植,通常情况下,具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性6.下列杂交组合(遗传因子E控制显性性状,e控制隐性性状)产生的后代中,会发生性状分离的组合是( )A.EE×ee B.EE×EeC.EE×EE D.Ee×Ee7.在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对遗传因子的控制(用R、r表示)。

人教版(新教材)高中生物必修2练习30:4 1 基因指导蛋白质的合成课时作业

人教版(新教材)高中生物必修2练习30:4 1 基因指导蛋白质的合成课时作业

基因指导蛋白质的合成1.(2020·河北省高三期末)下图表示发生在细胞内的某生理过程。

下列相关叙述正确的是()A.上图表示翻译合成蛋白质的过程,①是复制产生的B.物质①②都是在细胞核内通过转录产生的C.图中异亮氨酸对应的密码子是AUC,但不是其唯一的密码子D.该过程需要RNA聚合酶的催化,且有水生成2.(2020·湖南省衡阳市一中高二期末)生物体内某基因被选择性表达过程如下图所示,下列有关叙述正确的是()A.如图所示在解旋酶作用下DNA分子双螺旋解开B.转录区城DNA的U应与RNA的A配对C.该过程不可发生在真核细胞的细胞核中D.该mRNA翻译出的两条肽链氨基酸数量不同3.(2020·湖南省高三期末)下图是有关DNA分子的复制、基因的表达过程的示意图,下列叙述正确的是()A.甲、乙过程只发生在细胞核内,丙过程只发生在细胞质内B.甲、乙两过程需要酶的催化,丙过程不需要酶的催化C.甲、乙过程都遵循碱基互补配对原则,丙过程不需要D.甲、乙、丙过程所需原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸4.(2020·河南省高二月考)在蛋白质的合成过程中,一个mRNA分子能和多个核糖体结合,同时合成若干条多肽链,结合在同一个mRNA分子上的多个核糖体形成的似念珠状结构称为多聚核糖体。

下列叙述错误的是()A.多聚核糖体使每条肽链合成的时间明显缩短B.mRNA能作为翻译的模板C.细胞核内的mRNA通过核孔后才能形成多聚核糖体D.多聚核糖体能使少量mRNA分子迅速合成大量蛋白质5.(2020·河南省高二月考)下列关于真核细胞内基因表达的叙述,正确的是()A.多聚核糖体上合成的多肽的氨基酸序列不相同B.一条染色体上的DNA分子可转录出多个mRNA分子C.一种tRNA可转运多种氨基酸D.基因转录形成的mRNA中碱基数量是翻译形成的肽链中氨基酸数目的3倍6.(2020·天津耀华中学高三月考)如图为人体细胞中发生的几个重要的生理过程,下列叙述不正确的是()A.过程③发生在分裂细胞的分裂间期,但过程①②则可能发生在细胞生命过程的任何时期B.过程③以DNA的两条链为模板,将整个DNA半保留复制;过程①以DNA一条链为模板,也将整个DNA全部转录为物质aC.物质b经加工后形成具有m条多肽链的蛋白质,在形成该蛋白质时脱去了100个水分子,则该蛋白质中至少含有100+2m个氧原子D.过程②最多需要61种tRNA,该过程表明细胞可以迅速合成大量的蛋白质7.(2020·江西省新余一中高一期末)图是细胞内蛋白质的合成和转运示意图,下列有关说法正确的是()A.多肽通过核孔运输与经胞吞运输一样,都不需要消耗A TPB.图中具有双层膜的细胞器有3种C.合成结束的多肽经内吞的形式进入细胞核D.进入细胞器a(内质网)的多肽,将可能具有催化作用8.(2020·广东省高三月考)下图为生物遗传信息传递与表达过程示意图,数字表示过程。

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3.4 基因是有遗传效应的DNA片段目标导航 1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。

2.运用数学方法说明DNA分子的多样性和特异性。

3.说明基因和遗传信息的关系。

一、说明基因与DNA关系的实例由教材55页资料分析可以得出:资料1:全部基因的碱基对总数只是DNA分子碱基对总数的一部分,因此,基因是________的片段。

资料2:基因具有________的________效应。

资料3:进一步明确基因是________________。

资料4:进一步明确基因具有________________。

总结:基因与DNA的关系(1)基因是有________________的DNA片段;(2)每个DNA分子中含有________个基因;(3)DNA分子中存在________________的片段。

二、DNA片段中的遗传信息1.基因的化学组成:每个基因含有成百上千个脱氧核苷酸。

基因的________________排列顺序代表遗传信息。

例如:白花基因有特定的脱氧核苷酸排列顺序,这样特定的排列顺序就代表白花的遗传信息。

上一代传给下一代的是遗传信息而不是白花本身,下一代白花的遗传信息表达为白花。

2.基因不同的实质:不同的基因,________________的排列顺序不同,但是每个基因都有________________________的排列顺序。

3.基因的位置:____________是基因的主要载体,每个染色体含有________DNA分子,每个DNA分子含有________基因,基因在染色体上呈________排列。

4.基因是有遗传效应的DNA片段基因是DNA的片段,但必须具有______________(指具有复制、转录、翻译、重组、突变及调控等功能)。

有的DNA片段属间隔区段,没有控制性状的作用,这样的DNA 片段就不是基因。

控制某种性状的基因,蕴含特定的遗传信息,可以切除,可以拼接到其他生物的DNA上,从而获得某种性状的表达。

三、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系染色体是________的主要载体;每个染色体上有一个DNA分子;基因是有________________的DNA片段;每个DNA分子含有许多个基因;每个基因中含有许多个____________________;脱氧核苷酸的排列顺序代表________________。

如图:四、DNA结构的特性作为绝大多数生物遗传物质的DNA,其结构具有____________、____________和________________,这也是其作为遗传物质的基础。

(1)稳定性:是指DNA分子双螺旋结构的相对稳定性。

与这种稳定性有关的因素主要有以下几点:①DNA分子由两条脱氧核苷酸长链盘绕成规则的双螺旋结构,其双螺旋结构就是稳定性的原因之一。

②DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替排列的顺序稳定不变。

③DNA分子双螺旋结构中间为碱基对,碱基之间形成氢键,从而维持了双螺旋结构的稳定。

④DNA分子两条链间对应的碱基严格按照碱基互补配对原则进行配对。

⑤每个特定的DNA分子中,碱基对的数量和排列顺序稳定不变。

(2)多样性:尽管组成DNA分子的碱基只有四种,而四种碱基的配对方式只有两种,但是碱基对的排列顺序可以千变万化,因而构成了DNA分子的多样性。

(3)特异性:每个特定的DNA分子中都存在特定的碱基对排列顺序,而特定的碱基对排列顺序中有遗传效应的片段代表遗传信息,所以每个特定的DNA分子中都储存着特定的遗传信息,这种特定的碱基对排列顺序就构成了DNA分子的特异性。

知识点一说明基因与DNA关系的实例1.下列关于基因的说法错误的是() A.每个基因都是DNA分子上的一个片段B.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位C.基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位D.DNA分子上每一个片段都是一个基因2.下列有关基因的叙述,正确的是() A.基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位B.经测定一个由n个脱氧核苷酸构成的DNA分子中包含了m个基因,则每个基因的平均长度为n/2m个脱氧核苷酸对C.人体细胞内的基因全部位于染色体上D.基因中脱氧核苷酸的排列顺序就是遗传信息,只能通过减数分裂传递给后代知识点二DNA片段中的遗传信息3.下列关于基因的说法中,正确的是() A.基因是DNA上有一定功能的特异碱基排列顺序B.一个DNA分子就是一个基因C.基因是DNA分子上特定的片段,组成基因的脱氧核苷酸序列就代表遗传信息D.它的化学结构不会发生改变4.由120个碱基组成的双链DNA分子片段可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息,其种类数最多可达() A.4120 B.1204 C.460 D.604知识点三染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系5.下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是() A.每条染色体上含有一个DNA(复制后含两个),DNA分子上含有多个基因B.生物的传宗接代中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为C.三者能复制、分离和传递D.三者都是生物细胞内的主要遗传物质知识点四DNA结构的特性6.下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是() A.核苷酸的组成种类B.核苷酸的连接方式C.核苷酸的排列顺序D.核苷酸的数量多少7.组成DNA的碱基只有4种,4种碱基的配对方式只有2种,但DNA分子具有多样性和特异性,主要原因是() A.DNA分子是高分子化合物B.脱氧核糖结构不同C.磷酸的排列方式不同D.碱基的排列顺序不同,碱基数目很多基础落实1.组成基因的基本单位是() A.核苷酸B.脱氧核苷酸C.核糖核苷酸D.核酸2.对一个基因的正确描述是()①基因是DNA分子上特定的片段②它的分子结构首先由摩尔根发现③它决定着某一遗传性状或功能④它的化学结构不会发生变化A.①和②B.①和③C.③和④D.①和④3.染色体和DNA的关系是()①DNA位于染色体上②染色体就是DNA③DNA是染色体的主要成分之一④染色体和DNA都是遗传物质⑤每条染色体上至少含有一个DNA分子A.①③⑤B.①②③C.②③④D.③④⑤4.下列关于遗传信息的说法,不确切的是() A.基因的脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息B.遗传信息的传递是通过染色体上的基因传递的C.生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上D.遗传信息即生物表现出来的性状5.下列关于DNA、染色体、基因的关系,其中不正确的是() A.每条染色体有一个DNA分子,经复制每条染色单体上有一个DNA分子B.每个DNA分子上有许多基因,基因是有遗传效应的DNA片段C.基因在染色体上呈线性排列D.基因在DNA分子双链上成对存在能力提升6.已知牛的初级精母细胞中有15个四分体,牛的体细胞中共有6×109个脱氧核苷酸,假设平均每个基因含1000个碱基对,则牛的体细胞中的染色体条数和每条染色体上含有的平均基因数分别为() A.30、2×105 B.60、2×105C.30、1×105 D.15、4×1057.基因研究最新发现表明:人与小鼠的基因约98%~99%相同,则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是() A.1%~2% B.80%C.99% D.无法确定8.某犯罪嫌疑人为逃脱法律的制裁,进行了面部整容,让人很难辨其真伪,假如你是一位专家,你认为在国家公安部门已经获得该犯罪嫌疑人的照片、指纹、口腔上皮细胞标本的条件下,哪种鉴定方法最可靠( )A .研究嫌疑人的牙齿结构、成分和年龄,然后进行分析判断B .鉴定指纹特点,并与档案中指纹相比较,进行确认C .检测嫌疑人口腔上皮细胞中DNA 的碱基排列顺序,并与档案中的相比较D .检测嫌疑人口腔上皮细胞中RNA 的核苷酸排列顺序,并与档案中的相比较 9.如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图,下列叙述正确的是( )A .白眼基因片段中含有成百上千个核糖核苷酸B .S 基因是有遗传效应的DNA 片段C .白眼基因在常染色体上D .基因片段中有5种碱基,8种核苷酸元素(a)―→⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫b c d →e →基因(f)→g ――→+hi(1)细胞内的遗传物质是[]________。

基因和它的关系是________________________________________________________________________。

(2)a 是指____________________,e 和g 的关系是__________________,e 有______种。

g 被彻底水解后的产物可用字母______表示。

(3)f 和i 的位置关系是__________________,f 和h 的关系是__________________。

(4)1个i 与g 有两种比例关系:________和__________________________________。

(5)g 的空间结构一般表现为_______________________________,若其中(C +G)/(T +A)=0.5,则A 占总碱基数的比例为________,其单链之一的(C +G)/(T +A)为________。

11.下图是从人类染色体到碱基的连续放大示意图。

请据图回答:(1)A图所示正常人的一个体细胞具有()A.45条常染色体,1条X染色体B.45条常染色体,1条Y染色体C.44条常染色体,2条性染色体D.46条常染色体(2)人类基因组计划测定的染色体共有______条,其中包括__________两条性染色体。

(3)C图所示碱基互补配对原则可表示为____________________________________。

(4)B图所示物质能自我复制,其结构基础是_________________________________________________________________________________________________________。

答案知识清单一、DNA特定遗传DNA的片段遗传效应遗传效应许多不是基因二、1.脱氧核苷酸2.四种脱氧核苷酸特定的脱氧核苷酸3.染色体一个多个线性4.遗传效应三、DNA遗传效应脱氧核苷酸遗传信息四、多样性特异性相对的稳定性对点训练1.D[DNA分子上有遗传效应的片段才是基因,同时DNA上存在着没有遗传效应的DNA片段——基因间区。

]2.A[本题考查的知识点有:(1)基因的功能;(2)基因的本质;(3)基因的分布。

解答本题应先回忆基因的概念及基因与DNA、染色体的关系,然后逐项分析。

选项A,基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位。

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