七年级数学上册同步练习册答案

七年级数学上册同步练习册答案七年级数学上册同步练习册答案参考篇一
绝对值与相反数(1)
1、5，8，0，1/3
2、2.5，2.5，2.5，1.2，1.2，1.2
3、三，二
4~5：A;A
6、2，3.5，1/3，0
7、(1)0<|-2/5|;
(2)|7|=|-7|;
(3)-2<|-3|;
(4)|+2 1/2|>|-1 1/2|
8、-2、-1、0、1、2
9、3或-3
10、B
11、+4 或-4
12、(1)a<b;>
(2)|c|<|b|<|a|
13、第5个，第4个，第7个
同步练习册七年级上册数学答案冀教版篇二
第二课时整式的加减答案
【知识单一性训练】
1、B
2、D
3、2a+b-ca-b-c
2a-b十c+1-C-d-b+a
4、A
5、A
6、3
7、解：原式=5a+2b+3a-2b=8a
【巩固提升性训练】
1-4：BBBD
5、-x2-7xy+3y2
6、±2
7、ab+cd-8
8、解：(1)原式=5×-a-3b=4a-3b
（2）原式=-3ab-3mn-2ab+2mn=-5ab-mn
（3）原式=3x2-4+x2-5x-4x2+10x-12=5x-16（4）原式=3x2-xy-2y2-2x2-2xy+4y2=x2-3xy+2y2
（5）原式=6x-9y+3z+4x-4y+6z=6x+4x-9y-4y+3z+6z=10x-13y+9z
（6）原式=3a2+(a2+5a2-2a-
3a2+9a)=3a2+(3a2+7a)=3a2+3a2+7a=6a2+7a
9、解：2A-B=2(2x2-3x+1)-(3x2+2x-4)=4x2-6x+2-3x2-
2x+4=x2-8x+6
=-7×(-8)+3×4+(-12)-3=56+12-12-3=53
11、解：（1)(10a+3b)-[(8a-2b)-(8a-2b)/2]=10a+3b-(4a-
b)=6a+4b(人）
（2）当a=4，b=2时，6a+4b=6×4+4×2=32
所以在断桥景点上车乘客的实际人数为32人
12、解：A-B=m2-(6+2a)mn-4n2，因为A-B中不含mn，所以-(6+2a)=0，故a=-3
13、解：(2x2+ax-y+6)-(2bx2-3x+5y-1)=2x2+ax-y+6-
2bx2+3x-5y+1
=(2-2b)x2+(a+3)x-6y+7，由题意得2-2b=0，a+3=0，故a=-3，b=1时，
14、解：A=(-x2+3x-8)+(2x2+5x-3)=-x2+3x-8+2x2+5x-
3,=x2+8x-11，
故A为x2+8x-11，所以x2+8x-11+(2x2+5x-3)=x2+8x-
11+2x2+5x-3=3x2+13x-14
15、解：根据题意得A=(-7x2+10x+12)+(4x2-5x-6)=-
7x2+10x+12+4x2-5x-6
=-3x2+5x+6，所以A+B=(-3x2+5x+6)+(4x2-5x-6)=-
3x2+5x+6+4x2-5x-6=x2，
因此A+B的值应为x2。

【易错疑难题训练】
1、解：原式=2x-3x2+4-3x2+6-10x=-6x2-16x+10
2、解：原式=6x2-2xy-4y2-3x2-3xy+6y2=3x2-5xy+2y2
当x=1，y=-1时，原式=10
七年级数学怎么学才能学好篇三
一、数学运算
运算是学好数学的基本功。

初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。

初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习。

在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点:①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。

理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。

所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。

理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。

“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。

对数学基础知识的理解
可以分为两个层面:一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。

初二数学上册同步练习册答案篇四
绝对值与相反数(2)
1、(1)-3.5，1/4;
(2)π，0;
(3)-2/3，1/2
2、(1)1/3;
(2)-4;
(3)-4/5;
(4)2
3~4：D;B
5、略
6、+(-5)<-(+2、5)<-|-2|<-1.5<0<-(-1)<|-4|
7、-2
8、+5.5，-5.5
9~11：A;D;B
12、在数轴上表示略，-(+4)<-|-2|<-1/2<1<-(-3.5)
13、a<-c<-b><-a>。