历史第二课的笔记

历史第二课的笔记
提起历史课，那可真是让我又爱又恨。

今天就来跟大家唠唠这历史
第二课，那可真是一堂让我印象深刻的课啊！
上课铃响，历史老师夹着课本走进教室。

这位老师姓王，戴着副眼镜，看起来文质彬彬的，但讲起课来那叫一个激情澎湃。

这堂课讲的是唐朝的历史。

王老师在黑板上写下“唐朝”两个大字，
然后就开始了他的滔滔不绝。

“同学们，唐朝那可是中国历史上的一个
辉煌时期，经济繁荣、文化昌盛、政治开明。

” 他一边说，一边用手比
划着，那神情仿佛他自己就穿越回了唐朝。

我赶紧翻开笔记本，准备认真记录。

王老师讲到唐太宗李世民的时候，那真是绘声绘色。

他说李世民善于纳谏，就像魏征经常直言进谏，哪怕把李世民气得吹胡子瞪眼，李世民最后还是能虚心接受。

“这李世
民啊，那胸怀宽广得就像大海一样，能容下各种不同的意见。

” 听到这，我在笔记本上写下“唐太宗：善于纳谏，胸怀宽广”，心里还想着，这
皇帝还挺有气度。

王老师接着说：“唐朝的长安城，那可是当时世界上最大的城市之一。

街道宽敞得能并排走好几辆马车，两边的店铺琳琅满目，什么吃的、穿的、用的，应有尽有。

” 我脑海里不禁浮现出那个热闹非凡的场景，仿佛能听到街上的吆喝声、马蹄声。

我赶紧又在笔记上写下“长安城：世界最大城市之一，繁华热闹”。

讲到唐朝的文化，王老师更是来了劲。

“唐诗，那是唐朝文化的瑰
宝啊！李白的豪放飘逸，杜甫的沉郁顿挫，白居易的通俗易懂，每一
位诗人都有自己独特的风格。

” 他还随口吟出了几句诗，“天生我材必
有用，千金散尽还复来。

” “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

” 听得我们如痴如醉。

我手中的笔不停地写着“唐诗：李白、杜甫、白居
易等，风格多样”。

正听得入神呢，突然同桌用胳膊肘捅了捅我，小声说：“快看，后
面那哥们儿睡着了。

” 我扭头一看，可不是嘛，那同学脑袋一点一点的，都快磕到桌子上了。

王老师也发现了，他停下讲课，走到那同学身边，轻轻敲了敲桌子。

那同学一下子惊醒，一脸茫然，我们都忍不住笑了
起来。

王老师倒是没生气，只是笑着说：“这位同学，唐朝的美梦可不
好做，还是认真听课吧。

” 这小插曲过后，课堂气氛更加活跃了。

讲到唐朝的对外交流，王老师说：“唐朝就像一个巨大的磁场，吸
引着周边各国的人们前来。

日本派了好多遣唐使来学习咱们的文化，
什么建筑、服饰、文字，能学的都学回去了。

” 我想象着那些日本使者
在唐朝学习的样子，觉得有趣极了。

这堂课，王老师讲得精彩，我们听得也过瘾。

不知不觉，下课铃响了，可我们还意犹未尽。

我看着满满几页的笔记，心里满满的都是收获。

历史这门课，有时候就像是一台时光机，能带着我们穿越回过去，
去看看那些古老的岁月。

这第二课的笔记，不仅仅是一些文字，更是
我对唐朝那段辉煌历史的一次近距离接触。

我期待着下一堂历史课，又会有怎样的精彩等着我们呢？
这就是我历史第二课的笔记，一堂充满趣味和知识的课，让我对历史的喜爱又多了几分。