【人教版】16-17学年九年级下册语文：第3单元-学习能力评价检测ppt课件(含答案)

中的话回答)(6分) “一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心……留给这个
世界。”
()峭壁上的树
①是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳 下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱,于弹尽粮绝之后你才义 无反顾地投落这峭壁? ②那一天你确实跳下来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破
静夜的流星。然而,你并没有死,一道峭崖壁缝救助了你,一
5.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(3分)( C ) (1)她多么辽阔,多么伟大!多么光明,又多么黑暗! (2)树顶像刚炸开的焰火一样繁密。 (3)于是交通专家宣判那树要偿命。 (4)阳光现在多么喜爱它们,好像它从来就是这么慷慨。
A.排比 拟人 比喻 夸张
B.排比 比喻 C.排比 比喻 D.排比 拟人 拟人 拟人 拟人 比喻 拟人 拟人
美丽的青春绽放的地方。
(2)结合你给校歌取的名字,为校歌写一段歌词(30字左右),歌词中要运用一种 修辞方法。
示例:我们的学校,知识的温床。美丽的校园,宽广的操场,科技的宝地,艺术的
殿堂。这是我们学习生活的地方,我们放飞青春的舞台……
二、阅读理解(共43分)
(一)
“生命”这个词人人都懂。可是,真正使我懂得“生命” 并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。 秋日的一天,我在放学回家的路上,忽见山坡上满目枯黄 中有一抹醒目的翠绿。定睛看时,原来是几簇野花,长得蓬蓬
6.综合性学习。(每小题6分,共12分) 音乐无处不在,无时不有。如今许多学校都有自己的校歌或班歌。当你 还在学校的时候,唱起它,会让你奋发向上,感到集体的温暖;当你离开学校以 后,唱起它,会引起你深深的留恋,温馨的回忆。 (1)现在某中学准备号召全体同学开展征集校歌的活动,请你给校歌取个名字, 要求校歌名符合中学的特点,并简要说一说取名的理由。 示例:美丽校园 理由:校园不仅是学习的地方,更像一个美丽的花园,是我们
勃勃的。我叫不上名字。细看剑状的叶子泛着油光,在花的四
周片片竖起。有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎 来,茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。我想,名苑华园之外并非皆 下贱之物,这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领 风骚吗?世间万物风流百代的岂止是“金枝玉叶”?我忽而想 起我的花瓶来,便信手采了几根花蕾,准备回家插瓶。
一泻千里(xiè)
休憩(qì) 万籁俱寂(lài) 荫庇(bì) 引颈受戳(lù)
2.下列词语中有错别字的一项是(3分)( A ) A.惊骇 B.佝偻 C.默契 云翳 虬须 屹立 周道如邸 浩瀚无垠 星临万户 寡不敌众 蔚为壮观 赏心悦目
D.嶙峋
沉湎
狼嚎呼啸
乐此不疲
3.下列横线处应填入的词语恰当的一项是(3分)( C ) 山顶的鱼鳞松时时顾盼着它。虽然相对无言,却是心
九年级语文·下
(时间120分钟 满分120分)
一、积累与运用(共27分) 1.下列加点字字音、字形完全正确的一项是(3分)( C ) A.沉湎(miǎn) 袅袅烟云(niǎo) B.赢弱(léi) 倒坍(tà) 主观臆测(yì) 馈赠(kuì)
浩瀚无银(yín)
C.攫取( jué) 精力充沛(pèi) D.徘徊(huái) 有条不紊(wěn)
扼杀生命 2.由花联想起牛虻的句子,表明“我”___________________ 后悔和愧疚 的感觉,并表达了“我”___________________ 的心情。(8分)
3.“蜷曲的黄叶……神圣的战旗”这个比喻句揭示无名花的
什么特性?(6分) 无名花有顽强的生命力。 4.文中说的“我的血猛地躁动起来”的原因是什么?(用原文
我每天照样上学,下学,每天匆匆做作业,复习功课,只
是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾,它好像不愿开放,一副很
疲惫的样子。这样不觉过了十几天,等我再瞥它时,哎呀!它 已经蔫了!我这才猛然想起,那天插到瓶子里时根本就没有 给它加水!我不禁感到歉然。不过,我庆幸我没有把这花蕾 扔到窗外去,因为奇迹就在这几天以后发生了。
一天清晨起来,我只觉有一缕馨香幽幽袭来,猛一转头,
顿时惊得目瞪口呆——桌角花瓶里,那早被我遗忘的无名
花悄悄开放了!蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星
花蕊,有的已经干瘪,却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落 下。整束花不见一丝绿意。蜷曲的黄叶默默地守护着复生 的花朵,犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、 神圣的战旗!
生命啊,生命!
我的血猛地躁动起来。一种从未有过的愧疚疯狂地咬 啮着我的心。二十天啊,它没有得到一滴水的滋润,而这个 身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命,把最后的微
笑和温馨留给这个世界。我的眼前仿佛出现了伏尼契笔下
的牛虻,正捂着涌血的胸口,一步步摇晃着向我走来,而我正 是那个向他射出罪恶子弹的凶手! 我怀着沉重的心情,虔诚地给它浇灌了水,这如饥似渴 的水。我在无言中心里涌起一种感奋,一种冲动:啊,生命!
捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此,你 就在这里安家落户,日日夜夜,年年岁岁,终于顽强地活了下 来,长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬 崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
一介小花尚能如此,作为“万物之灵”的人,又该如何呢?
1.从全文看,“使我内心受到震撼”的是(5分)(
C
)
A.在秋天山坡的一片枯黄中竟有几簇翠绿的野花开放着。 B.“我”把无名花的花蕾插在花瓶里竟忘记加水。 C.因二十天没浇水而蔫了的无名花竟悄悄开放了。
D.“我”给花瓶加了水,不由对一介小花的复生发出感慨。
心相通。它敬仰峡谷深沉的
,它为阳光的偏爱 A.风格 毅力 B.品格 品质 愤怒 不平 愤懑 气愤 不平
,钦佩峡谷坚忍的
,为深渊的遭遇 。
C.品格 毅力 愤懑
D.风格 品质
愤怒 气愤
4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)( B ) A.福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同
努力的结果。
B.近年来,海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的 重要平台。 C.通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原的爱国精神 代代相传。 D.一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加 体育锻炼。 [解析]A项句式杂糅,可去掉“的原因”或“的结果”。C 项中缺少主语,可以去掉“通过”或“可以使”。D项中 前后不一致,可在“在于”后加上“是否能”。