2023历史七上第5课《西周的封邦建国》优质课件
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武 王 伐 纣（牧野之战）
序言
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图治，发展生产，国力增强，联合对商纣 统治不满的方国、部落共同讨伐商纣。
自主学习：“封建天下”
3、为了巩固对辽阔疆土和殷商遗民的 统治，西周推行了 分封制 。 4、诸侯奉周王为天下共主，必须服从 周王号令，定期到镐京朝觐、纳贡， 率兵随同周王征伐。
阅读课文、思考问题：
西周为什么要实行分封制？ 分封的仪式是怎样的？
一、商亡周兴
1、商纣王的残暴统治
商朝是怎样 被 周取代的？
商纣王的残暴统治表
现在什么地方？
一、武王伐纣
1、 商纣王的残暴统治 2、周国力的日益强大
思考：你知道周是怎样强大起来的吗？
周姜 文太 王公
周
周
公
武
旦
王
一、武王伐纣
1、商纣王的残暴统治 2、周国力的日益强大 3、武王伐纣、商朝灭亡
牧 野 之 战 示 意 图
思考探究讨论问题：
1、周朝的礼乐制度是怎样的？
2、礼乐制度对周朝及以后的王朝有
什么影响？
课后思考
我们现在说的“礼貌”和周礼有什 么不同？
今天我学会了……
（小组归纳所学,派代表发言）
我有收获
同学们下节课 再见
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第5课 西周的封邦建国
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学习目标
1、了解商朝的灭亡和西周的建立。
2、掌握西周的政权统治和各种制度 的建立。 3、懂得朝代更替、兴衰的原因。
Байду номын сангаас 自主学习
学法指导：
1、认真阅读课文P23-27页 2、认真思考文中的思考题。
自主学习：商亡周兴
1、约公元前1046年，周武王 联合其他 方国，在 牧野 击败纣王的军队，灭 掉商朝。 2、周武王灭商后，建立周朝，定 都 镐京 ，史称 西周 。
讨论：
有人说，商朝的灭亡完全是 纣王宠爱妲已造成的，你认为 对吗？请说说你的理由。
宠爱妲已，沉缅洒色，荒废朝政固然是
商朝灭亡的原因之一，但不是其全部的原 因。
商朝灭亡的原因:一是商纣王的残暴统治。 商纣“好洒淫乐，不理朝政”；加重赋税， 引起民众不满；不听劝谏，刑法残酷，因 而众叛亲离；
二是周势力的发展。周重用人才，励精
二、分封诸侯
1、原因、目的 2、内容
分封对象
周王与诸侯关系
封建亲戚，以蕃屏周。
——《左传·僖公二十四年》
（西周初年）兼制天下，立七十 一国，姬姓独居五十三人。周之子孙 苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
——《荀子·儒效》
注：古代的“封建”，政治名词，分封土地，建立国家。 西周的统治区比商朝更大。为控制全国广大地区，周王让 自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地去 建立封国。这一制度历史上称为分封制。西周初年，一共建立 了71个封国，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者 为国君（一般称为诸侯）。
3、分封制的影响
思考：分封制在
当时起了什么作用？
4、西周的疆域
西周的疆域大至 怎样？
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
西周分封形势图
山东称为 齐鲁大地
自主学习：制礼作乐
为了维系分封制的稳定，周朝制定了 严格的 礼乐 制度，周王、诸侯、卿 大夫、士的等级不同，使用的礼器和 乐器规格、数量也不同，不能随意混 通使用。
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序言
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自主学习：“封建天下”
3、为了巩固对辽阔疆土和殷商遗民的 统治，西周推行了 分封制 。 4、诸侯奉周王为天下共主，必须服从 周王号令，定期到镐京朝觐、纳贡， 率兵随同周王征伐。
阅读课文、思考问题：
西周为什么要实行分封制？ 分封的仪式是怎样的？
一、商亡周兴
1、商纣王的残暴统治
商朝是怎样 被 周取代的？
商纣王的残暴统治表
现在什么地方？
一、武王伐纣
1、 商纣王的残暴统治 2、周国力的日益强大
思考：你知道周是怎样强大起来的吗？
周姜 文太 王公
周
周
公
武
旦
王
一、武王伐纣
1、商纣王的残暴统治 2、周国力的日益强大 3、武王伐纣、商朝灭亡
牧 野 之 战 示 意 图
思考探究讨论问题：
1、周朝的礼乐制度是怎样的？
2、礼乐制度对周朝及以后的王朝有
什么影响？
课后思考
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2、掌握西周的政权统治和各种制度 的建立。 3、懂得朝代更替、兴衰的原因。
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1、认真阅读课文P23-27页 2、认真思考文中的思考题。
自主学习：商亡周兴
1、约公元前1046年，周武王 联合其他 方国，在 牧野 击败纣王的军队，灭 掉商朝。 2、周武王灭商后，建立周朝，定 都 镐京 ，史称 西周 。
讨论：
有人说，商朝的灭亡完全是 纣王宠爱妲已造成的，你认为 对吗？请说说你的理由。
宠爱妲已，沉缅洒色，荒废朝政固然是
商朝灭亡的原因之一，但不是其全部的原 因。
商朝灭亡的原因:一是商纣王的残暴统治。 商纣“好洒淫乐，不理朝政”；加重赋税， 引起民众不满；不听劝谏，刑法残酷，因 而众叛亲离；
二是周势力的发展。周重用人才，励精
二、分封诸侯
1、原因、目的 2、内容
分封对象
周王与诸侯关系
封建亲戚，以蕃屏周。
——《左传·僖公二十四年》
（西周初年）兼制天下，立七十 一国，姬姓独居五十三人。周之子孙 苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
——《荀子·儒效》
注：古代的“封建”，政治名词，分封土地，建立国家。 西周的统治区比商朝更大。为控制全国广大地区，周王让 自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地去 建立封国。这一制度历史上称为分封制。西周初年，一共建立 了71个封国，重要的有鲁、齐、燕、晋、宋等。封国的统治者 为国君（一般称为诸侯）。
3、分封制的影响
思考：分封制在
当时起了什么作用？
4、西周的疆域
西周的疆域大至 怎样？
北京一带称 燕蓟之地
山西称为 三晋之地
西周分封形势图
山东称为 齐鲁大地
自主学习：制礼作乐
为了维系分封制的稳定，周朝制定了 严格的 礼乐 制度，周王、诸侯、卿 大夫、士的等级不同，使用的礼器和 乐器规格、数量也不同，不能随意混 通使用。
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