大班上学期美术教案《小线条散步》

大班上学期美术教案《小线条散步》
一、教学目标
1.通过线条的基本运用，培养学生对线条的理解感知能力；
2.培养学生的创新思维，引导学生发挥想象力，创作出自己的艺术作品；
3.给学生提供一种独特的、富有表现力的、个性化的艺术技能，提高学
生欣赏美的能力。

二、教学内容及过程
1. 线条的基本认识
1.运用细节帮助学生感知线条，从而认识到线条的存在；
2.线条的种类和基本特征，如实线、虚线、粗线、细线等；
3.运用画笔、彩笔等反复画出各类线条，让学生熟悉线条的特点和不同
之处。

2. 线条的运用
1.通过示范教学，指导学生在画布上绘制线条；
2.引导学生观察身边的事物，从中寻找线条形状的灵感；
3.通过尝试不同的线条搭配，让学生了解线条的表现力和运用技巧。

3. 独特的创作
1.使用线条创造独特的形状和图案；
2.吸取同学的创意，将不同线条形状组合成独特的艺术品；
3.设置比赛环节，让学生在比赛中发挥自己的创意和能力。

三、教学总结
通过本次教学活动，我想让学生了解线条的基础知识和运用技巧，同时也想激
发学生的创造力和想象力，让他们创造出独特的、有创意的艺术品并进行欣赏。

孩子们的想象力总是令人惊叹的，希望他们能通过这次活动，对艺术充满爱和激情。