简明现代汉语模拟试题

《简明现代汉语》模拟试题（1）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、从功能看，“巧克力”是语素。

2、指出下列合成词的构造方式：胆小、天蓝、开关、吹牛。

3、划分词类的标准是词的，据此指出下列各词的词性：果然、播种、精神、特色。

4、指出下列短语的结构类别：学习雷峰、雷峰学习、非常喜欢。

5、从语气和结构角度看，“我一点儿也不知道他为什么要对我们发那么大的火”是、
句。

6、语境不仅对言语的表达具有功能，而且对言语的理解具有功能。

7、“我们把敌人彻底打败了”的句式是；“门对千根竹，家藏万卷书”的修辞格是。

8、通知、启事属于书面语体中的。

二、单项选择题（请将正确选项的题号填在横线上。

每题1分，共10分）
1、下列音节注音没有错误的一组是______。

A、luén chuán
B、uēi lì
C、xiōu yăng
D、wèn tí
2、下列词语按仄仄平平式排列的是________。

A、气壮山河
B、兵强马壮
C、脍炙人口
D、口蜜腹剑
3、下列说法只有________是正确的。

A、一个汉字只代表一个语素
B、语素与音节是完全对应的关系
C、一个语素不一定就是词
D、一个单纯词肯定就是一个单音节词
4、下列四组词，只有_____组全是单纯词。

A、逍遥、沙发、徘徊、杜鹃
B、窗户、花朵、犹豫、老乡
C、蝴蝶、口齿、玲珑、桌子
D、电子、概括、葡萄、窗户
5、下列各组合成词，只有______组全是限定式合成词。

A、烧饼、皮鞋、笔直、打击
B、雪白、瓦解、别字、文字
C、金黄、尾随、关塞、伤害
D、卷烟、蚕食、汉字、美育
6、下列词语，只有______组全是副词。

A、当然、突然
B、果然、安然
C、忽然、公然
D、显然、既然
7、下列各组词语，只有______组不是名词。

A、明天、现在
B、目前、将来
C、向来、刚才
D、未来、昨天
8、下列短语只有______是述宾短语。

A、劳动一天
B、阅读三遍
C、整理一次
D、购买三斤
9、“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”使用的辞格是______。

A、反复、夸张
B、对偶、拟人
C、对偶、比拟
D、反复、拟人
10、下列各组词语只有______组没有错别字。

A、不速之客、毕恭毕敬
B、英雄倍出、叱咤风云
C、原形必露、不假思索
D、惩前毙后、草菅人命
三、简答题（每小题5分，共10分）
1、词义与概念有什么区别？
2、举例说明形声字的形旁有哪些作用？
四、给下面的诗注上汉语拼音（10分）
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

五、改正下面句子中的错误，并说明理由（每小题2分，共14分）
1、我们今天终于把香港、澳门回归祖国了。

2、来稿不宜过长，一般不超过五千字左右。

3、交给我们的任务哪怕十分艰苦，但是我们不应该推卸责任。

4、开展宣传教育工作，提高广大农村干部和群众的科学知识。

5、小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。

6、兔子泛滥成灾，糟蹋了绵羊的牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。

7、我国粮食的生产，现在完全能自给自足。

六、综合分析题（共36分）
1、辨析下列各组同义词（每小题2分，共8分）：
①见机行事——见风使舵②浅显——肤浅
③支援——声援④交流——交换
2、用直接成分分析法分析下列短语的结构层次关系（9分）：
①为我们的友谊干杯
②首都北京的秋天景色十分宜人
3、用画线法分析下列复句的结构层次（9分）：
①掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。

②如果我们既放下包袱，又开动了机器，既是轻装，又会思索，那我们就会胜利。

4、按要求变换下列句式（4分）：
①同学们打扫干净了教室。

（变为被动句）
②门对千根竹，家藏书万卷。

（变为整句）
5、分析下列句子中综合运用辞格的情况（6分）：
①看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们摔到峭崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和水沫。

②长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

《简明现代汉语》模拟试题（2）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、在汉语音节中，辅音只出现在___________和_____________。

2、声调在汉语里有_________的作用，它是由______的变化形成的。

3、现代汉民族共同语就是以__________为标准音，以________为基础方言，以________________________为语法规范的普通话。

4、“冰冷、蓝天、月亮、司令、花朵”的构成方式分别是______、______、______、_______、______。

5、“为我们的胜利干杯！”和“我还记得他说过的话。

”的句型分别是_________、_________。

6、比喻的四个要素是本体、_______ 、_______ 和_______。

7、汉字在语音上代表________。

8、独体字的笔画组合有一定的关系，例如“乂”是_______，“丁”是_______。

二、单项选择题（请将正确选项的题号填在横线上。

每题1分，共10分）
1、现代汉民族共同语的基础方言是________。

A、北京话
B、近代汉语
C、古代汉语
D、北方话
2、下列各组汉字只有______组都是左右结构的合体字。

A、竹临烟点
B、派刷痛处
C、准伸倒谢
D、该脚明栽
3、扬州话属于__________。

A、吴方言
B、北方话
C、闽方言
D、客家方言
4、下列四组词，只有_____组全是单纯词。

A、玻璃、犹豫、徘徊、燕子
B、道路、花朵、犹豫、老鼠
C、蝴蝶、苗条、玲珑、从容
D、电子、概括、葡萄、窗户
5、下列各组合成词，只有______组全是限定式合成词。

A、烧饼、草鞋、笔直、自卫
B、雪白、瓦解、别字、文字
C、金黄、尾随、血肉、伤心
D、香烟、蓝天、错字、德育
6、下列各组词语，只有______组不是名词。

A、明天、现在
B、目前、将来
C、向来、素来
D、未来、昨天
7、这部小说的构思既精巧，又严密，真是______。

A、不可思议
B、无懈可击
C、无可非议
D、无所不致
8、“人没立场，好比树不扎根”使用的辞格是______。

A、夸张
B、比拟
C、比喻
D、双关
9、____是汉字发展的一个转折点，是古今汉字的分水岭。

A、隶书
B、小篆
C、楷书
D、草书
10、下列各组词语只有______组没有错别字。

A、风驰电掣、如火如荼
B、咄咄逼人、荒谬绝仑
C、皮开肉涨、名副其实
D、破斧沉舟、恪守不渝
三、简答题（每小题5分，共10分）
1、怎样区别述宾短语和述补短语？
2、什么是句类？举例说明句子有哪些类型。

四、给下面的诗注上汉语拼音（10分）
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

五、改正下面句子中的错误，并说明理由（每小题2分，共14分）
1、军人应该率先垂范。

2、夜幕降临了，街上华灯齐放，一时灯火阑珊，照得大街如同白昼一般。

3、我要诚恳地感谢你令尊多年的教诲。

4、他们父子俩分离四十余载，今天终于破镜重圆了。

5、我们怀着对革命烈士无限瞻仰的心情，来到了雨花台。

6、大家都一再要他唱一支歌，他也不好推卸了。

7、为了提高员工素质，我校全体教师和二十台计算机，全都放弃了休假，参加培训。

六、综合分析题（共36分）
1、辨析下列各组同义词（每小题2分，共8分）
①爱好——嗜好②局面——场面
③嫉妒——眼红④扩大——扩充——扩张
2、用直接成分分析法分析下列短语的结构层次关系（11分）
①山里的孩子最爱山
②在二楼的教室里看了一天书
3、用画线法分析下列复句的结构层次（7分）
①这几天一直刮着北风，又下那么大的雪，外面简直冷极了，路也特别的滑，你出门可千万要当心一点。

②鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。

4、按要求变换下列句式（4分）
①马克思列宁主义是从客观实际中产生出来的，又在客观实际中获得了证明，是最正确、最科学、最革命的真理。

（变为长句）
②教室被同学们打扫得干干净净。

（变为“把”字句）
5、分析下列句子中综合运用辞格的情况（6分）
①我好像看见故乡在向我招手，向我呼唤，向我微笑。

②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

《简明现代汉语》模拟试题（3）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、__________是我国的基本语文政策。

2、“无意”wúyì这两个音节由W、Y开头，说明是_______音节。

3、指出下列合成词的构造方式：自学、灰白、声音、动员、延迟_______、石头_______。

4、从结构和功能看，“去北京开会”是_______短语、________短语。

5、“我给她一束玫瑰花。

”和“他在门口等了十分钟。

”的句型分别是_________、_________。

6、比喻由好几部分构成，例如“我是大海中的一滴水”，其中“一滴水”是_____,“我”是______，“是”是_____。

7、_____是汉字发展史上第一次规范化的字体。

8、汉字的结构方式有______、______、_____和______四种。

二、单项选择题（请将正确选项的题号填在横线上。

每题1分，共10分）
1、下列词语按平平仄仄排列的是______。

A、一路领先
B、甜言蜜语
C、万水千山
D、言简意赅
2、下列音节，没有错误的一组是______。

A、jüān qǖ
B、lióu shuĕi
C、tuì huí
D、ǔ hàn
3、下列四组词，只有______组不是基本词。

A、眼睛喜悦鼻子
B、二四八
C、电子恐怖驸马
D、房间公路月亮
4、下列四组词语，只有______组都是合成词。

A、阳光蓝天白云蝴蝶
B、波浪窗户大概文学
C、山峰河流艰苦徘徊
D、苹果烧饼课本花朵
5、下列四组词语，只有______组都是支配式合成词。

A、拖鞋卧铺动员司机
B、睡觉呼吸上当吹牛
C、叹气丢脸解毒吃透
D、捐躯管家司令干事
6、下列成语，只有______不是主谓关系。

A、金蝉脱壳
B、万马齐喑
C、出类拔萃
D、良药苦口
7、下列短语，只有______是述宾短语。

A、学习三周
B、整理三次
C、采购三箱
D、抄写三遍
8、下列句子，采用整句形式的是______。

A、小草正在生长，请勿打扰。

B、爱护小草，就是爱护我们生存的环境！
C、长江，长江，我是黄河！
D、青青路边草，悠悠环保情。

9、______组形声字声旁与字音完全一致。

A、糊菲姑惶
B、潢试耘鹏
C、湾铜站浣
D、糖舰庭松
10、下列各组词语，只有______组有错别字。

A、摩肩接踵刚愎自用既往不咎
B、管中窥豹英雄倍出黄粱美梦
C、与虎谋皮惩前毖后舍生忘死
D、逃之夭夭无动于衷虎视眈眈
三、简答题（每小题5分，共10分）
1、“的”和“地”都是结构助词，二者在用法上的主要区别是什么？
2、简要说明对偶和对比的主要区别。

四、给下面的诗注上汉语拼音（10分）
危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

五、改正下面句子中的错误，并说明理由（每小题2分，共14分）
1、从广大观众的来信中，使我受到了极大的鼓舞。

2、他经过郑重地考虑，终于下定决心返回学校。

3、我们的工作已经取得了较大的成绩，但是还将取得更大的成绩。

4、这里农民的生活水平在党的十一届三中全会以后不断增加。

5、他们编写了介绍保健气功的小册子已经印了一万多册，深受群众欢迎。

6、这些山区的失学儿童多么渴望一个学习的机会啊！
7、听到这个消息，我兴奋得跳了一丈多高。

六、综合分析题（共36分）
1、辨析下列各组同义词（每小题2分，共8分）
①高兴——雀跃②事情——事件——事故
③批评——批判④交流——交换
2、用直接成分分析法分析下列短语的结构层次关系（9分）
①继承和发扬党的优良传统
②看电影的马上在教室前集合
3、用画线法分析下列复句的结构层次（9分）
①捣鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。

②车摇慢了，线抽快了，线就会断头；车摇快了，线抽慢了，毛卷、棉条就会拧成绳，线就会打结。

4、按要求变换下列句式（4分）
①他学习成绩好。

（变为否定句）
②天上一弯月，地上灯万盏。

（变为整句）
5、分析下列句子中综合运用辞格的情况（6分）
①这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
②春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

《简明现代汉语》模拟试题答案（1）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、成词
2、陈述式、限定式、并列式、支配式
3、语法功能、副词、动词、名词、名词
4、述宾短语、主谓短语、状中短语
5、陈述句、动词性述宾谓语句
6、制约功能、解释功能
7、“把”字句、对偶
8、事务语体
二、单项选择题（每题1分，共10分）
1、D
2、A
3、C
4、A
5、D
6、C
7、C
8、D
9、D 10、A
三、简答题（每小题5分，共10分）
1、（1）词义比概念包含的内容要广得多。

词义包括理性意义和附加意义两个部分，概念只有理性意义，没有附加意义。

（2）词义具有特定的文化色彩，概念没有。

（3）词义与概念不相对应。

一个概念可以用一个词表达，也可以用几个词的意义联系起来表达；在多义词中，一个词的意义可以表示几个不同的概念。

2、（1）提示字义。

如：渴、清，看到“氵”就使人联想到水。

（2）区别同音字。

如：“钢”和“纲”，形旁不同，意义自然不同。

四、给下面的诗注上汉语拼音（10分）
Chuáng qián míng yuè guāng, Yí shì dì shàng shuāng.
Jŭtóu wàng míng yuè, Dī tóu sī gù xiāng.
五、改正下面句子中的错误，并说明理由（每小题2分，共14分）
1、改为“今天，香港、澳门终于回归祖国了。

”不宜用“把字句”。

2、删去“左右”。

“左右”与“不超过”相矛盾。

3、把“但是”改为“也”，并移至“我们”后面。

“哪怕”和“也”搭配，表示让步关系。

4、在“知识”后加上“水平”。

缺少与“提高”搭配的宾语中心语。

5、删去“不但”和“而且”。

关联词语多余。

6、把“成倍”改为“急剧”。

倍数不能用于数量的减少。

7、把“粮食的生产”改为“生产的粮食”。

主语和谓语搭配不当。

六、综合分析题（共36分）
1、辨析下列各组同义词（每小题2分，共8分）：
①感情色彩不同②形象色彩不同
③范围大小不同④搭配对象不同
2、用直接成分分析法分析下列短语的结构层次关系（9分）：
①为我们的友谊干杯
②首都北京的秋天景色十分宜人
39分）：
① 1， ||| 2， || 3； | 4， ||| ， || 。

并列因果并列条件因果
② 1，||| 2，||3， ||| 4，| 5。

并列并列并列条件
4、按要求变换下列句式（4分）：
①教室被同学们打扫干净了。

②门对千根竹，家藏万卷书。

5、分析下列句子中综合运用辞格的情况（6分）：
①全句是拟人，“大块的翡翠”是借喻。

比拟和借喻套用。

②全句是排比，排比和比喻套用。

《简明现代汉语》模拟试题答案（2）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、开头、结尾
2、区别意义、音高
3、北京语音、北方话、典范的现代白话文著作
4、限定式、限定式、陈述式、支配式、补充式
5、动词性非主谓句、动词性主谓句
6、喻体、喻词、相似点
7、音节
8、交叉关系、连接关系
二、单项选择题（每题1分，共10分）
1、D
2、C
3、B
4、C
5、D
6、B
7、C
8、C
9、A 10、A
三、简答题（每小题5分，共10分）
1、（1）述宾短语的述语是动词充当的，述补短语的述语由动词或形容词充当，如果述语是形容词，肯定是述补短语。

（2）宾语主要由名词性成分充当，补语主要是形容词、副词、动词等。

（3）述语和宾语直接组合，述语和补语在很多情况下要靠结构助词“得”来连接。

（4）述语、宾语之间和述语、补语之间的语法关系和语义关系都不同。

2、(1)句类就是句子的语气类型，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。

(2)例如：“我明天去上海。

”是陈述句；“你去过上海吗？”是疑问句；“明天你去上海吧！”是祈使句；“上海真繁华啊！”是感叹句。

四、给下面的诗注上汉语拼音（10分）
Bái rì yīshān jìn，Huáng hé rù hăi liú。

Yù qióng qiān lĭ mù，Gèng shàng yī céng lóu。

五、改正下面句子中的错误，并说明理由（每小题2分，共14分）
1、把“垂范”改为“做榜样”。

适用对象不同。

2、把“阑珊”改为“通明”或“明亮”。

理解词义错误。

3、删去“你”。

定语多余。

4、把“破镜重圆”改为“团圆”。

适用对象不同。

5、把“瞻仰”改为“崇敬”。

动词误用为形容词。

6、把“推卸”改为“推辞”。

适用对象不同。

7、删去“和二十台计算机”。

主语和谓语搭配不当。

六、综合分析题（共36分）
1、辨析下列各组同义词（每小题2分，共8分）：
①词义轻重不同②范围大小不同
③形象色彩不同④搭配功能不同
2、用直接成分分析法分析下列短语的结构层次关系（11分）：
①山里的孩子最爱山
②在二楼的教室里看了一天书
3、用画线法分析下列复句的结构层次（7分）：
① 1， ||| 2，|| 3，||| 4， | 5。

并列因果并列因果
② 1： | 2，|| 3， ||| 4。

解说并列目的
4、按要求变换下列句式（4分）：
①马克思列宁主义是客观实际中产生出来的，又在客观实际中获得了证明的，最正确、最科学、最革命的真理。

②同学们把教室打扫得干干净净。

5、分析下列句子中综合运用辞格的情况（6分）：
①拟人、排比套用。

②前后两个分句分别是借喻和夸张的兼用。

全句对偶、比喻、夸张套用。

《简明现代汉语》模拟试题答案（3）
一、填空题（每空1分，共20分）
1、推广普通话
2、零声母
3、陈述、限定、并列、支配、补充、后附加
4、连述、动词性
5、主谓句中述宾谓语句、主谓句中述补谓语句
6、喻体、本体、喻词
7、小篆
8、象形、指事、会意、形声
二、单项选择题（每题1分，共10分）
1、B
2、C
3、C
4、B
5、D
6、C
7、C
8、D
9、B 10、B
三、简答题（每小题5分，共10分）
1、“的”主要用于定中短语，连接定语和中心语，是定语的标志。

“地”主要用于状中短语，连接状语和中心语，是状语的标志。

2、二者的区别主要在形式上。

对偶要求前后两部分结构一致，字数相同。

对比要求前后两部分意义相反，对形式没有要求。

四、给下面的诗注上汉语拼音（10分）
Wēi lóu gāo băi chĭ， Shǒu kě zhāi xīng chén。

Bù găn gāo shēng yŭ， Kŏng jīng tiān shàng rén。

五、改正下面句子中的错误，并说明理由（每小题2分，共14分）
1、删去“使”。

缺少主语。

2、把“郑重”改为“慎重”。

状语与中心语搭配不当。

3、“但是”改为“而且”。

前后分句间是递进关系，没有转折的意思。

4、把“增加”改为“提高”。

主语中心语“水平”与谓语“增加”搭配不当。

5、“了”改为“的”。

让“他们编写”作定语。

6、在“渴望”后加“有”。

“渴望”不能带名词性宾语。

7、“跳了一丈多”改为“一蹦三尺高”。

夸张不当。

六、综合分析题（共36分）
1、辨析下列各组同义词（每小题2分，共8分）：
①形象色彩不同②范围大小不同
③词义轻重不同④搭配对象不同
2、用直接成分分析法分析下列短语的结构层次关系（9分）：
①继承和发扬党的优良传统
②集合
3、用画线法分析下列复句的结构层次（9分）：
① 1， ||| 2，|| 3， | 4。

并列转折因果
② 1， ||| 2，|| 3； | 4， ||| 5，|| 6， ||| 7。

并列假设并列并列假设并列
4、按要求变换下列句式（4分）：
①他学习成绩不错。

②天上一弯月，地上万盏灯。

5、分析下列句子中综合运用辞格的情况（6分）：
①排比、拟人连用其中排比中兼用比喻。

②比喻、拟人连用
（0210）《古代散文》复习思考题
一、填空题
1．甲骨卜辞、和《易经》中的卦、爻辞是我国古代散文的萌芽。

2．深于比兴、，是先秦散文的突出特点。

3．《》长于描写外交辞令。

4．《国语》的突出特点是长于。

5．“兼爱”、“非攻”是思想的核心。

6．先秦诸子中，善养“浩然之气”。

7．先秦诸子中，提出了“言不尽意”、“得意忘言”的观点。

8．荀子的《》是我国最早以“赋”名篇的作品。

9．《鵩鸟赋》是的骚体赋。

10．枚乘的《》标志着散体赋的正式形成。

11．“破釜沉舟”出自《》。

12．对偶、辞藻、用典和声律是的主要特征。

13．被鲁迅誉为“改造文章的祖师”。

14．“文以气为主”、“诗赋欲丽”是提出的著名观点。

15．《大人先生传》的作者是。

16．嵇康的代表作是《》。

17．西晋作家中，“善为哀诔之文”。

18．《归去来兮辞》可以说是辞仕归隐的宣言书。

19．《别赋》、《恨赋》的作者是。

20．孔稚圭的《》以山灵的口吻，讽刺了“身居江海之上，心存魏阙之下”的假隐士。

21．唐代古文运动发生在时期，是一次提倡散文、
的文体改革运动。

22．苏轼称“文起八代之衰”。

23．《论佛骨表》是的论说文。

24．由于唐代的大量创作，寓言才成为一种独立的文体。

25．鲁迅称晚唐是“一塌糊涂的泥塘里的光彩和锋芒”。

26．在韩愈“不平则鸣”说的基础上提出了“穷而后工”的观点。

27．欧阳修的《》用21个“也”字置于句尾，既增加了文章
的抒情气氛，又增强了文章的咏叹情调。

28．既平易自然又委婉曲折，是散文的风格。

29．“文理自然、姿态横生”是的主张。

30．编选了《唐宋八大家文钞》。

31．清代骈文中兴，成就最显著的作家是。

32．是晚明小品文的代表作家。

33．是桐城派散文的创始人，并首倡“义法”说。

二、解释题
1、春秋笔法
2、古文运动
3、气盛言宜
4、四六文
5、冨吴体
6、燕许大手笔
7、简而有法
8、文理自然、姿态横生
9、“童心”说 10、义法
三、简答题
1、《春秋》记事的特点。

2、《战国策》的语言特色。

3、《冯谖客孟尝君》是怎样刻画冯谖形象的？
4、《论语·侍坐》中人物的性格特点。

5、《孟子》的论辩艺术。

6、《墨子》散文的主要特点。

7、《荀子》一书的比喻有何特点？
8、贾谊、晁错散文比较。

9、建安时期散文的特点。

10、简述南北朝的文风。

11、陆贽骈文的突出特点。

12、古文运动兴起的原因。

13、中唐、北宋古文运动的异同。

14、“唐宋八大家”称谓的由来。

15、王安石散文的主要特点。

16、苏辙的“养气”说。

17、苏轼提倡的“辞达”。

18、归有光散文的特色。

四、论述题
1、先秦散文的总体特征。

2、《左传》的艺术特点。

3、《战国策》的文学成就。

4、《庄子》的艺术成就。

5、为什么说《史记》是“无韵之《离骚》”？
6、唐代古文运动的成就。

7、韩愈的古文理论。

8、韩愈《张中丞传后叙》的艺术特点。

9、韩愈在散文史上的地位。

10、柳宗元对散文发展的贡献。

11、欧阳修散文的风格特色。

12、曾巩散文的特点。

13、苏轼的古文主张。

14、苏轼散文的风格特色。

15、晚明小品文的特点。

（0210）《古代散文》复习思考题答案
一、填空题
1、铜器铭文
2、深于取象
3、《左传》
4、记言
5、墨子
6、孟子
7、庄子 8、《赋篇》 9、贾谊 10、《七发》 11、《史记·项羽本纪》
12、骈文 13、曹操 14、曹丕 15、阮籍 16、《与山巨源绝交书》
17、潘岳 18、陶渊明 19、江淹 20、《北山移文》
21、贞元、元和反对骈文 22、韩愈 23、韩愈 24、柳宗元
25、小品文 26、欧阳修 27、《醉翁亭记》 28、欧阳修 29、苏轼
30、茅坤 31、汪中 32、张岱 33、方苞
二、解释题
1、春秋笔法：相传孔子编纂《春秋》时，按照自己的观点，对一些历史事件和人物作了评判，并选择他认为恰当的字眼来暗寓褒贬之意。

这种以一字为褒贬，寓褒贬于叙事之中，含蓄谨严而带有倾向性的文字，人们就称为“春称笔法”。

2、古文运动：指发生在中唐贞元、元和时期和北宋时期，由韩愈、柳宗元和欧阳修领导的一次提倡散文、反对骈文的斗争运动，是一次文体、文风和文学语言的改革运动。

3、气盛言宜：韩愈继承孟子、曹丕的文气说，把文气和语言的关系形象地比喻为水和浮物的关系：“气，水也；言，浮物也；水大而物之浮者大小毕浮。

气之与言犹是也，气盛则言之短长与声之高下者皆宜。

”（《答李翊书》）韩愈认为气指作家思想道德的自我完善和勤学若练、提高艺术水平两方面。

韩愈明确指出作家思想道德和学识的好坏，一定要在文章中表现出来，强调作家必须提高道德和学识修养，文章才能气势充沛。

4、四六文：骈文讲究对偶、辞藻、用典、声律，句式以四字句、六字句为主，又因李商隐把他的骈文集取名为《樊南四六》，故骈文又称四六文。

宋代的骈文叫宋四六。

5、冨吴体：初唐武则天时期，富嘉谟与吴少微，二人友善，好尚相同，文风相似，在当时作者中，自为一体，被称为富吴体，特点是力矫徐庾余风，以经典为本，崇尚典雅。

6、燕许大手笔：开元年间，张说、苏颋并称“燕许大手笔”。

张说在玄宗时任中书令，封燕国公。

苏颋在武则天时袭封许国公，玄宗时为宰相。

朝廷的重要文件大多出于他二人之手，如为天子起草的制、敕，也有代群臣起草的表、状，所谓“大手笔”者，即指这类文字。

7、简而有法：欧阳修提出了“简而有法”的主张。

“简”是指对题材的取舍剪裁，要意深言简，有高
度的概括力；“法”是指艺术技巧，要写得生动形象，于含蓄中寓有褒贬。

8、文理自然、姿态横生：苏轼在《答谢民师书》中说：“大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于不可不止，文理自然，姿态横生。

”所谓文理自然、姿态横生，指作家要无拘无束，自由抒写，又要波澜横生，千姿百态。

文理要出于自然，姿态要千变万化。

9、“童心”说：李贽认为：“童心者，真心也。

若以童心为不可，是以真心为不可也。

夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也。

若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。

”。

李贽所谓“童心”、“真心”，就是我们平时常说的赤子之心和真情实感。

李贽大声疾呼，强调“童心”之真，痛斥当时文坛之假，表明他主张发扬个性，抒写真情实感。

10、义法：方苞的古文主张。

“义，即《易》之所谓‘言有物’也；法，即《易》之所谓‘言有序’也。

”（《又书货殖传后》）就是说言之有物而文有条理。

若结合方苞其他论述作总体的归纳，则“义”主要指文章的意旨、论断与褒贬，“法”主要指文章的布局、章法与文辞。

三、简答题
1、①文辞简略，叙事简若大纲，往往一二短句便记一事，有点类似今天的标题新闻；②寓褒贬于记事的“春秋笔法”；③“简而有法”，用语严谨精确，一字不苟。

2、语言铺张扬厉，辩丽恣肆。

《战国策》主要记载纵横捭阖的策士之辞，这些说辞铺张扬厉、辩丽横肆，主要表现为极力铺陈排比，夸张渲染，在散体中包容着大量的骈辞俪句，具有辩丽恣肆，纵横驰骋的特点。

3、《战国策》刻画冯谖形象，欲扬先抑，层层深入，愈转愈奇；还通过孟尝君左右之人对冯谖“笑之”、“恶之”，孟尝君对冯谖“市义”之举“不悦”等描写，来反衬冯谖的奇异性格和不凡见识。

4、孔子的和蔼可亲、循循善诱、诲人不倦；子路的直爽鲁莽；冉有、公西华的谦逊谨慎；曾皙的淡泊洒脱；都给人留下了深刻的印象。

5、《孟子》文章的突出特点是讲究论辩艺术。

他特别注意论辩方法，讲究论辩技巧。

善设机巧，引人入彀。

6、《墨子》散文最大的特点是讲究逻辑。

另一特点是崇尚质朴，不重文采。

7、《荀子》中的比喻极富特色，常用一连串的比喻，层见叠出。

如《劝学》：“君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

”“故不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也”。

类似的取譬设喻，几占全文之半。

8、贾谊和晁错都主张重农抑商、削弱诸侯势力、抗击匈奴侵扰，为文皆疏直激切，尽所欲言。

但贾谊颇有迂阔之论，不如晁错之文具体切实，极少空疏之谈。

贾谊之文富于文采，有战国纵横之风；晁错之文气势恢宏，明快畅达，论析透辟，冷峻严谨，颇有先秦法家之风。

9、建安时期的散文，突破了传统礼教规范的束缚，扫荡了经学牵强附会烦琐求证的作风，形成了清峻、通脱、骋词、华靡的文风。

10、南北朝时期，文风趋向靡丽，语言更尚骈偶，散文逐渐被骈文取代。

特别是南朝，贵绮丽，尚辞采，重骈俪，文坛是骈文的天下；北朝的文章尽管也注重骈偶，而文风却不同，贵质朴，尚征实，求朴野，散体的成就超过南朝。

11、中唐时期，最富盛名的骈文家是陆贽。

他的骈体文最突出的特点是：不用典，不征事，不用华丽。