上海牛津版英语2A Module 4 Unit 2 In the forest课件
最新上海版牛津英语2A Module 4 Unit 2 In the forest课件
In the forest
Cat, cat, what do you like? fish I like_______. mice I like _______.
Monkey,monkey, what do you like? bananas I like_______. peaches I like_______.
Lion, lion,what do you like? I like_______.
m_ ea _t
please read
eat
clean
Do they like meat?
Lion, lion, do you like meat?
Yes,yes, I like meat. Tiger, tiger,do you like meat? Yes,yes, I like meat. Sheep,sheep, do you like meat? No, no, I don’t like meat. Elephant, elephant,do you like meat? No, no, I don’t like meat.
I’m a hippo. I’m big. I’m fat. My ears are_____. small My eyes are _____. small big My mouth is______. I like grass _______.
hippo
I’m a hippo. I’m big. I’m fat. My ears are_____. My eyes are _____. My mouth is______. I like _______.
上海版沪教版牛津小学英语2A全册知识点精品
上海版牛津小学英语2A Unit1-8知识要点归纳Unit1词汇学习：bin垃圾箱park公园road路building大楼Shanghai上海apple苹果bird鸟clean弄干净sweep扫desk书桌floor地板where哪里live居住love爱use用every每一个day天keep保持复习巩固：please请classroom教室bicycle自行车slide滑梯swing秋千doll娃娃ball球balloon气球point to指向词汇拓展：home家the Bund外滩tower塔举一反三：1．Clean the bicylce, please.请把自行车弄干净。
2．Clean the classroom, please.请把教室弄干净。
3．Sweep the classroom, please.请把教室扫一扫。
4．Sweep the road, please.请把马路扫一扫。
5．Where do you live? I live in Songjiang. I love Songjiang.你居住在哪里？我居住在松江。
我爱松江。
6．Where do you live? I live in Jiading. I love Jiading.你居住在哪里？我居住在嘉定。
我爱嘉定。
7．This is my mother. She is a nurse. I love my mother.这是你的母亲。
她是一名护士。
我爱我的母亲8．That is my father. He is a postman. I love my father.那是我的父亲。
他是一名邮递员。
我爱我的父亲。
9．I love my teacher. I love my school.我爱我的老师。
我爱我的学校。
10．I use the bin every day.我每天都使用垃圾箱。
11．I use my rubber every day.我每天都使用我的橡皮。
Module4Unit2Intheforest(教案)牛津上海版(试用本)英语二年级上册
2A Module4 The natural worldUnit 2 In the forest一、单元内容与要求二、单元教学目标❖知识与技能1、在语境中理解并学习动物名称和食物，如fox, hippo, meat, grass, 并能在语境中正确运用。
2、在语境中用形容词结合句型I’m…来介绍自己3、在语境中用I like…，来描述喜欢的食物。
4、在语境中用Look at me.的句型发出指令5,、在语境中用It likes…描述其他动物的喜好5、进一步认读并书写字母Uu, Vv, Ww，认读单词umbrella, van, window，并了解这些字母在单词中的发音❖文化与情感1、在“Wild animals I see”的语境中，感受森林的美丽和森林动物的可爱，培养喜爱动物之情。
2、在“Wild animals I like”的语境中，培养对朋友的赞美之情，树立从保护森林和森林动物的意识。
❖学习策略1. 通过图片、录音等创设语境，在介绍学校的语境中感知、理解、操练、运用核心语言。
2. 通过师生问答、生生交流、角色扮演、填空等多种方形式操练巩固核心语言。
3. 由扶到放、循序渐进训练学生语用能力。
【教学重难点】1、在“Wild animals I see” ,Danny在森林里和小动物的对话的语境中，能初步运用核心词句来描述自己的特征能力喜好。
2、在“Wild animals I like”，Danny和Eddie介绍故事书的语境中，熟练运用核心词句描述自己，并感知理解It’s a…It’s…It likes…It doesn’t...来描述其他动物。
四、单课教学目标五、单课文本内容与教学过程Period 1 Wild animals I see 主体学习文本：Look at me.I’m a fox.I’m nice.I can run.I like meat.Look at me.I’m a hippo.I’m big.I can swim.I like grass.辅助文本：I’m a monkey, monkey, monkey,And I’m naughty, naughty, naughty.I’m brown, brown, brown.I can swing, swing, swing.And I like bananas, bananas, bananas.I’m a fox, fox, fox.And I’m nice, nice, nice.I’m orange, orange, orange.I can run, run, run.And I like meat, meat, meat.I’m a rabbit, rabbit, rabbit.I’m cute, cute, cute.And I’m white, white, white.I can hop, hop, hop.And I like grass, grass, grass.预设输出语言：Look at me.I’m a _______. I’m ________.I can _______.I like _______.第一课时教学过程Period 2 Wild animals I like主体学习文本Look at the fox. It’s small. It can run. It’s nice. It likes meat. I like the fox. Look at the hippo. It’s big. It can swim. It’s nice. It likes grass. I like the hippo.辅助文本Hippo, hippo.It’s a hippo.Mouth, mouth.It’s so big.Swim, swim.It can swim.Grass, grass.It likes grass.预设输出语言Look at the…. It’s… It can… It likes… I like the…第二课时教学过程：六、单元评价量表。
上海版沪教版牛津小学英语2A全册知识点精品
请把自行车弄干净。
请把教室弄干净。
请把教室扫一扫。
请把马路扫一扫 5．Where do you live? I live in Songjiang. I love Songjiang.上海版牛津小学英语 2AUnit1-8 知识要点归纳Unit1词汇学习：1． Clean the bicylce, please. 2． Clean the classroom, please.3． Sweep the classroom, please.4． Sweep the road, please.你居住在哪里？ 我居住在松江。
我爱松江。
6． Where do you live? I live in Jiading. I love Jiading.bin 垃圾箱 park 公园 road 路 building大楼Shanghai 上海 apple 苹果 bird 鸟 clean 弄干净sweep 扫 desk 书桌floor 地板where 哪里live 居住 love 爱use 用every 每一个day 天keep 保持复习巩固：please 请 classroom 教室 bicycle 自行车slide 滑梯swing 秋千doll 娃娃ball 球balloon 气球point to词汇拓展：home 家 the Bund 外滩 tower 塔举一反三：指向I love my mother.你居住在哪里？ 我居住在嘉定。
我爱嘉定。
7． This is my mother. She is a nurse.这是你的母亲。
她是一名护士。
我爱我的母亲8． That is my father. H e is a postman.I love my father.那是我的父亲。
他是一名邮递员。
我爱我的父亲。
9． I love my teacher. I love my school.我爱我的老师。
我爱我的学校。
上海牛津版英语二年级上册Module 4 Unit 2《In the forest》word
上海牛津版英语二年级上册Module 4 Unit 2《In the forest》word上海牛津版英语二年级上册module4unit2《intheforest》word模块4自然世界unit2intheforest(1)ⅰ. 看并圈出（根据给定的单词圈出正确的单词）：1.foxfosfaxfoxx2.bearea3.hippohippohipop4.肉食5.fishfistfsfish6.草7.likelitelikegeⅱ. 外观和编号：1 hippo2。
格拉斯3。
fox4。
肉类5E2RGBCAP（）（）1/15ⅲ.readandmatch（读句子，将下列句子与相应的图片连线）：1.ilikesoupverymuch。
●●A.2.whatdoyoulike?ilikegrass.●●b.3.你喜欢埃里克吗？是的，伊利克里丝。
●●C4.what’sthis?it’smeat.●●d.5.我尝到了美味的面条。
●●Eⅳ.readandjudge（判断下列句子是否符合所给的情景，用?或?表示）：1.看见一只小河马，你说：我看见一只河马2．想知道有多少只狐狸，你问：howmanyfoxes?3.告诉你的朋友老虎喜欢吃肉。
你说：bearslikemeat4．想知道草的颜色，你问：whatcolouristhegrass?5.让你的朋友看看红狐。
你说：看看这个盒子module4thenaturalworldunit2intheforest(2)2/15ⅰ.readandcircle（读一读，圈出在意义上属于不同类的单词）：1.2.3.4.p1eanqfdpwa.meatb.juicec.watera.foxb、蒙凯克。
奇卡。
格拉斯布。
德雷斯科。
布卢萨。
莱昂斯布。
希波克。
熊猫ⅱ.readandtick（读句子，在相应的图片下打勾）：1.---whatdoyoulike?---ilikebears.a、（）b.（）2.lookattheyellowgrass.a、（）b.（）3.icanseetwofoxes.a、（）b.（）4.---doyoulikehippos?---yes.a、（）b.（）5.---whatdoyoulike?---ilikemeat.a、（）b.（）ⅲ.lookandcircle（看图，圈出正确的单词）：1.2.3.4.5. dxdita9e3d3/15likegrassfoxhippovanrtcrpudgitdon’tlikeg lassboxhipposcar5pczvd7hxaⅳ. 阅读并判断（判断下列句子是否符合以下句子的意思，由√ 或W）：1.2.看是萨拉比。
Module4Unit211Intheforest(教案)牛津上海版(试用本)英语二年级上册
2A Module 4 Unit 2 In the forest 教学设计一、教材分析本单元的主题为In the forest，功能是inquire，单元中共有5个版块，内容和功能分别为：单元内各版块中具体的学习内容和学习要求如下：二、学情分析三、单元课时、话题及教学版块安排四、单元及各课时教学目标单元教学目标：1. 能正确朗读字母Uu，Vv,Ww的发音。
2. 能正确朗读、理解并运用核心词汇fox,hippo,meat,grass介绍野生动物的喜好。
3. 能正确运用核心句型Look at...It likes...表达野生动物的特征，语音、语调正确，内容达意。
4. 能在语境中，动物图片的帮助下，用本单元核心词句及相关已学语言，谈论野生动物的情况，词法规范，内容达意。
5. 能了解野生动物的饮食偏好，感受他们的魅力，加深对野生动物的了解。
6. 能认真倾听，积极思考，参与讨论，通过合作、交流等形式完成学习任务。
各课时教学目标：四、各课时教学文本The 1st period The 2nd period（朗读42、43、44页）（2）Read the story.（朗读故事材料）3. Speaking: （1）Say the letters Uu, Vv, Ww.(说说字母Uu, Vv, Ww)（2）Talk about the animals.（尝试介绍其他动物）Board design2AM4U2 Period2 Wild animals Look at the It’s It can It likes thin swing bananas small run meatbig swim grass。
牛津上海版二年级上册英语Module4 Unit 2 In the forest (Wild animals I know )课件
…
small
orange
nice
It likes meat.
meat
a big tail
run very fast
OS NT RM
small
orange
nice
Look at the animal.
It’s a fox.
It’smoeraatnge.
a big tail
It’s small and nice. It has a bigrtuanil.very fast
I like ____.I’m big and strong. I have a big mouth. I can swim very well. I like grass.
Make an information card for each animal !
Step 1: Take a photo. Step 2: Write. Step 3: Introduce. (介绍)
In the forest
Hale Waihona Puke Wild animals in the forest
Look at me. I’m a fox. I’m orange. I’m small and nice. I have a big tail. I can run very fast. I like meat.
Look at me. I’m a hippo. I’m grey. I’m big and strong. I have a big mouth. I can swim very well. I like grass.
Wild animals in the forest
Look at me. I’m a fox. Look at me. I’m orange.I’m a ___. I’m ___. III’mhcaasnvmeraualnlbavingeIIdr’tmyhanaifil_cv.aee_s.t__. _a_nd_LI__’o_m_o._ka_ah.tipmpeo.. I like meat.I can _____I.’m grey.
沪教牛津版英语四年级上册《MODULE4UNIT2》课件
They are small. They are green. They have big mouths. They have strong legs. They can jump and swim. They live in the pond. What are they?
_l o_ g_ frog
Frogs like butterflies, too. He eats a butterfly.
Frogs like butterflies. But that’s not a butterfly.
They are ugly.
What are they?
m o_ th moths
mouth
In a big , big pond , There is a big ,big log. On a big , big log , There is a big ,big frog. In a big ,big frog’s mouth , There is a big ,big moth.
What do frogs like? They like m__o_th_s_.
They look like butterflies. But they are ugly.
Oh! Frogs like them, too. They are small. They are pests(害虫). They like blood(血).
What do frogs like?
They ldragonflies
fly dragonfly butterfly firefly
What do frogs like? They like d_r_a_g_o_n_f_lie_s_. They are…
牛津上海版(试用本)二年级上册英语Module 4 Unit 2 In the forest第二课时教案
2A Module 4 The natural worldUnit 2 In the forest【教材内容】【单元目标】●知识与技能1、知晓字母u-, v-, w-在单词中的发音，并能正确朗读相关儿歌。
2、能用核心词汇fox, hippo, meat, grass来辨认森林中的小动物以及其饮食习惯。
3、能用核心句型Look at… It likes… 来介绍动物的饮食习惯。
●文化与情感了解动物的习性，并感受大自然的美好，培养对动物的喜爱。
●学习策略在课堂交流中，学会倾听同伴和老师之间的交流，学会提取信息，积极与他人交流，并能借助直观媒介学习语段。
【单元语用任务】能从外形特征、饮食习惯和能力等方面介绍森林中的小动物。
【分课时话题】Period 1：Wild animals I knowPeriod 2：Wild animals in the forest【分课时教学目标】【第二课时教学设计】一、重点、难点1、重点: 能从几个不同的方面简单地介绍动物。
2、难点: 能准确运用核心句型It likes…介绍动物的饮食习惯；并在介绍的语用输出中体现语言的逻辑性和表达的流畅性。
二、教学技术与学习资源应用PPT，板书，练习单三、第二课时文本Look at the fox.It’s orange.It’s small and thin.It has a big tail.It can run very fast.It likes meat.Look at the hippo.It’s gray.It’s big and fat.It has a big mouth.It can swim very well.It likes grass.III. Post -task activities 1. Moreanimals arein the forest.1-1 Sing a song1-2 Look and say1-3 Share in groups1-4 Share in the class尝试运用结构和第三人称介绍小动物。
Module4Unit2Intheforest(教学设计)牛津上海版(试用本)英语二年级上册
2A Module 4 The natural worldUnit 2 In the forest一、单元教学目标·语言知识与技能1. 语音和词汇1）能知道字母Uu, Vv，Ww在单词中的发音规则。
（学习内容：1.1.2 辅音字母的读音规则）2）能理解本单元核心词汇fox, hippo, meat, grass的词义，并尝试运用单词对动物进行描述。
（学习内容：2.1核心词汇）2、词法（1）能知晓like的意义和用法。
（学习内容：2.2.2动词的词形变化）（2）能知晓祈使语气Look at...的含义。
（学习内容：3.5.3.2祈使语气）（3）能知晓副词so的含义和用法。
（学习内容：3.3形容词、副词）3. 句法和语篇（1）能理解并尝试运用陈述句Look at ... It’s... It can... It likes... 对动物的外貌特征和食性特点进行口头描述。
（学习内容：4.2.1陈述句）（2）能在阅读语篇中识别关键信息，并进行仿说。
（学习内容：5.1.1基本信息）●语言情感在童话故事的语境中，感知不同动物的特点，培养热爱动物的美好情感。
●学习策略通过绘本阅读，借助听力、阅读、对话等学习途径，学习介绍动物的基本方法。
二、单元重点、难点1. 能结合已学语言，描述身边的小动物。
2. 能在创设的语境中，运用It likes…核心句型描述动物们喜欢的食物和喜好。
三、单元语用任务能在童话故事的语境中，运用本单元核心的语言知识，用至少3句话描述所指动物。
要求语音正确、内容基本达意，表达较流利。
四、分课时学习内容与要求●语音●词汇●词法●句法●语篇五、分课时教学与评价简析2A M4U2 Period 1 文本Who stole the lion’s meat? Picture 1:There is a lion in the forest. He is the King of the forest.He is very strong.Lion: Look at me. I’m a lion. I live in the forest. I’m the King. I can run very fast. I like meat. I don’t like grass. Ha ha ha!! Picture 2:One day, the lion can’t see his meat. He is very angry.Lion: Who stole(偷) my meat from my meat plate?Picture 3:The lion sees a monkey.Lion: You stole my meat!Monkey: No, no, no，not me! Look at me. I’m a monkey. I’m thin and small. I like bananas. I don’t like meat.Picture 4:The lion sees a hippo.Lion: You stole my meat!Monkey: No, no, no，not me! Look at me. I’m a hippo. I’m big and fat. I like grass. I don’t like meat.Picture 5:The lion sees a fox.Lion: You stole my meat!Monkey: No, no, no，not me! Look at me. I’m a fox. I’m small and orange. I like grass. I don’t like meat.Picture 6:The lion wants to eat the fox. The fox runs away.Period 2 文本My animal friends Picture 1:Hello! Look at me. I’m a fox. I’m orange and nice. I can run. I like meat.In the forest, I have(有) four friends.Picture 2:Rabbit: Look at me. I’m a rabbit. I’m cute. I can hop. I like grass.Fox: Look at the animal. It’s a rabbit. It’s cute. It can hop. It likes grass.Picture 3:Hippo: Look at me. I’m a hippo. I’m big and fat. I can swim. I like grass.Fox: Look at the animal. It’s a hippo. It’s fat. It can swim. It likes grass.Picture 4:’’m naughty.I can swing.I like bananas.’s a monkey.It’s naughty.It can swing.It likes bananas.Picture5:七、教学流程第一课时教学流程：第二课时教学流程：八、教学技术与学习资源1. 《义务教育英语课程标准》、《上海市中小学英语课程标准》（征求意见稿）2. 《上海市小学英语学科教学基本要求》（试验本）3. 《上海市小学低年段英语学科基于课程标准评价指南》（试行稿）4. 教材《牛津英语》（上海版）二年级第一学期（试用本）5. 教学板书6. 多媒体课件7. 评价单。
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Thank you!
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I’m a hippo. I’m big. I’m fat. My ears are_____. small My eyes are _____. small big My mouth is______. I like grass _______.
hippo
I’m a hippo. I’m big. I’m fat. My ears are_____. My eyes are _____. My mouth is______. I like _______.
You are a hippo. You are big. You are fat. Your ears are_____. Your eyes are _____. Your mouth is______. You like _______.
They are
They live in the
forest
2A Module4 Unit2
In the forest
Cat, cat, what do you like? fish I like_______. mice I like _______.
Monkey,monkey, what do you like? bananas I like_______. peaches I like_______.
A riddle(谜语)
I’m small. I’m orange. My mouth is big. My tail（尾巴） is big and long. I can run fast. I like meat. I like small animals. Who am I?
Lion, lion,what do you like? I like_______.
m_ ea _t
please read
eat
clean
Do they like meat?
Lion, lion, do you like meat?
Yes,yes, I like meat. Tiger, tiger,do you like meat? Yes,yes, I like meat. Sheep,sheep, do you like meat? No, no, I don’t like meat. Elephant, elephant,do you like meat? No, no, I don’t like meat.
fox
Fox,fox, what do you like? I like_____.
chicks ducks
rabbiLeabharlann smeatWhat do they like?
grass
Say a chant
Green grass, green grass, Do you like green grass? Yes,I do. Yes, I do. Yes, I like green grass.
trees There are many_______ in the forest. animals in the forest. There are many_______
Aimals
are our good friends. please protect animals.
动物是我们的好朋友。请保护动物。