贾莹丽学为中心公开课反思、评课记录

实验教师“学为中心”展示课教学反思
（2020-2021学年下期）
班级: 二六班学科：数学课题：《评选吉祥物》姓名：贾莹丽
在《评选吉祥物》这节课，我首先通过让学生评选吉祥物，开展调查活动，并统计学生喜欢的动物数量，分析应该选哪种动物作为吉祥物，让学生经历数据的调查、收集、整理、描述的过程。

注重与生活的密切联系，使学生既经历了收集、整理、描述、分析数据的过程，又从中进一步了解了统计的方法，认识了统计的意义和作用。

通过课后练习“饮食喜好调查”，不仅让同学们利用本节课所学知识灵活解决实际问题，而且让同学们意识到不挑食，合理饮食的重要性。

最后通过分享与本节课有关的数学绘本故事，培养学生认真倾听、细心观察、勇于表达、接纳、鉴赏他人意见的良好习惯，在表达自己意见的过程中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。

在本节课中，学生的参与度和积极性非常高，在投票环节，出现了一个小插曲，任梓硕同学负责唱票，贾奕轩同学负责监票，马启硕同学在黑板上记录，其他同学用自己喜欢的方式在下面记录，在记录完成后，马启硕同学记录的票加起来是54票，而我们调查了53个人，再去看选票时发现小猴子多记录了1票，后来同学们意识到要听准唱票员念的，记录完后要核对总数是否与实际相符，唱票员不能念的太快，口齿要清晰。

在最后，我给同学们讲了一个与本节课有关的绘本故事，学生听的非常认真，看来同学们是非常喜欢数学绘本的，在以后的教学中我要注意将所学知识与绘本故事相结合，激发同学们的积极性，促进学生对数学阅读的兴趣。

本节课结束后，我们组的老师说我在时间分配上非常合理，正好讲完，正好下课。

在时间分配上我最大的感受就是在准备时每个环节都要把时间考虑到，要学会精简自己的语言，给学生充分展示的时间。

感谢学校提供这次展示交流学习的平台，我将不忘初心，继续努力，潜心教学，促进学生成长。

“学为中心”展示课评课记录
（2020-2021学年下期）
班级:二六班学科：数学课题：《评选吉祥物》姓名：贾莹丽
张亚楠老师：本节课让学生真正进行投票，体现了以学生为中心，激发了学生的积极性，课堂中学生出错了，能够顺应学生发展，让学生自己去发现错误，纠正错误，这点非常好，课堂中有些语言需要继续精炼。

李华老师：时间分配非常合理，环节过渡自然，最后三分钟让学生畅谈收获，学生畅谈完收获后就下课了，这点值得学习。

黄亚楠老师：融入了数学绘本阅读，学生听的特别认真，可见学生对绘本的喜爱，我们以后也可以多尝试一下数学绘本阅读。

张燿娟：教师语言亲切，教态自然大方，充分尊重学生，环节设计合理，整个教学很有创意。