(2024年)4的加减法课堂PPT

2024/3/26
加法
将两个或多个数合并成一个数的运 算。
减法
从一个数中去掉另一个数的运算。
4
4的加减法定义及性质
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定义
01
4的加减法特指涉及数字4的加法或减法运算。
性质
02
4是一个特殊的数字，因为它是2的平方，具有独特的运算性质。
例如
03
4 + 4 = 8，4 - 2 = 2等。
5
学习目的与重要性
目的
通过学习4的加减法，学生可以掌握基 本的数学运算技能，培养逻辑思维和 解决问题的能力。
重要性
4的加减法是数学基础教育的重要组成 部分，为后续学习更复杂的数学概念和 技能打下基础。
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02
4以内加法运算
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加法交换律和结合律
加法交换律
两个数相加，交换加数的位置，和不变。例如：1 + 2 = 2 + 1。
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购物中找零钱问题
购买商品时，经常需要支付4元 或需要找回4元零钱。
通过4的加减法，可以快速计算 找零金额，提高购物效率。
例如：购买商品总价为16元， 支付20元，需要找回4元。
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时间计算中小时与分钟转换
在时间计算中，经常需要将小时 转换为分钟或将分钟转换为小时。
通过4的加减法，可以方便地进 行时间单位转换。
完成教材上的练习题，巩固所学知识。
请同学们自己编写一些4的加减法的算 式，并进行计算。
思考一下，如果我们把4换成其他的数 字，比如5或者6，那么相应的加减法
运算会有什么不同呢？
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THANKS
感谢观看
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1+3=4
1+4=5
2+2=4
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4以内正整数加法表
2+3=5
2+4=6
3+3=6
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4以内正整数加法表
3+4=7 4+4=8
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实例演示与课堂互动
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实例演示
通过具体物品或图形进行演示，帮助学生理解加法的含义。例 如，使用水果、积木等物品进行加法运算的演示。
课堂互动
设计有趣的课堂活动，让学生积极参与。例如，分组比赛，每 组学生轮流进行加法运算，看哪组算得又快又准。或者设置加 法问题接龙游戏，学生依次回答上一个同学的问题并提出新的 问题。
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4以内减法运算
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减法定义及性质
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减法定义
已知两个加数的和与其中一个加数， 求另一个加数的运算叫做减法。
4 - 2 = 2，2 + 2 = 4
例题
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学生自我评价报告分享
我在课堂上积极参与讨论，与同学们分享了自己的学习 方法和经验。
我已经掌握了4的加减法，能够迅速准确地完成相关计 算。
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通过本节课的学习，我更加熟悉了加减法的运算规则， 对数学学习也更有信心了。
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针对性课堂练习布置
|4|1|3|
|4|3|1|
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|4|2|2|
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4以内正整数减法表
|4|4|0|
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|3|1|2|
|3|2|1|
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4以内正整数减法表
01
|3|3|0|
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02
|2|1|1|
03
|2|2|0|
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04
|1|1|0|
实例演示与课堂互动
实例演示
教师可以通过举例的方式，让学生更加直观地理解减法的运算过程。例如，教师可以拿出4个苹果，然后拿走1个， 让学生观察剩下的苹果数量，从而理解4-1=3的运算过程。
减法性质
减法遵循几个重要的性质，包括减法 交换律（a-b不等于b-a）、减法结合 律（a-b-c=a-（b+c））、以及减法 具有反身性（a-a=0）。
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4以内正整数减法表
4以内正整数减法表 如下
| --- | --- | --- |
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| 被减数 | 减数 | 差 |
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4以内正整数减法表
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总结回顾与课堂练习
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关键知识点总结回顾
加法的基本概念
把两个数合并成一个数的运算。
例题
2+2=4
减法的基本概念
已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数 的运算。 2024/3/26
4-2=2
例题
加减法的互逆关系
减法是加法的逆运算，加法也是减法的逆运算。
例如：4小时等于240分钟，可以 通过4的加法快速计算得出。
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其他生活场景应用举例
01
02
03
温度计算
在温度计量中，经常需要 将摄氏度转换为华氏度或 反之。通过4的加减法可 以简化计算过程。
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面积计算
在计算正方形或长方形面 积时，如果一边长度为4 个单位，则可以通过4的 乘法快速得出面积。
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小数在4的加减法中应用
小数与整数的加法
例如，4 + 0.5 = 4.5，说明整数与小数相加时，小数点对齐后 直接相加。
小数与整数的减法
例如，4 - 0.5 = 3.5，说明整数与小数相减时，小数点对齐后直 接相减。
小数与小数的加减法
例如，0.5 + 0.3 = 0.8，0.5 - 0.3 = 0.2，说明小数与小数相加 或相减时，小数点对齐后直接相加或相减。
分数与整数的减法 例如，4 - (1/2) = 3.5，说明整数与分数相减时， 整数可以化为与分数同分母的假分数，然后进行 相减。
分数与分数的加减法
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例如，(3/4) + (1/4) = 1，(3/4) - (1/4) = (1/2)， 说明同分母分数相加或相减时，分母不变，只把 分子相加或相减。
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课堂互动
教师可以设计一些互动环节，让学生在参与中学习和掌握减法的运算方法。例如，教师可以让学生分组进行减法 运算比赛，看哪一组能够更快更准确地完成运算任务。同时，教师也可以鼓励学生在课堂上提出自己的疑问和困 惑，并及时给予解答和指导。
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04
4的加减法在生活中的应用
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长度测量
在长度测量中，如果需要 将某个长度均分为4等份， 则可以通过4的除法进行 计算。
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05
拓展：负数、分数和小数 在4的加减法中运用
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负数在4的加减法中应用
负数与4的加法
例如，(-2) + 4 = 2，说明负数与正数相加时，取绝对值较大的数 的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
4的加减法课堂PPT
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contents
目录
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• 引入与基本概念 • 4以内加法运算 • 4以内减法运算 • 4的加减法在生活中的应用 • 拓展：负数、分数和小数在4的加减法中
运用 • 总结回顾与课堂练习
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01
引入与基本概念
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数学中的加减法意义
加法结合律
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。例如：(1 + 2) + 3 = 1 + (2 + 3)。
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4以内正整数加法表
0+1=1
0+2=2
0+3=3
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4以内正整数加法表
0+4=4
1+1=2
1+2=3
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4以内正整数加法表
负数与4的减法
例如，4 - (-2) = 6，说明减去一个负数等于加上这个数的绝对值。
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负数与负数的加减法
例如，(-4) + (-2) = -6，(-4) - (-2) = -2，说明同号负数相加或相 减时，取相同的符号，并把绝对值相加或相减。
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分数在4的加减法中应用
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分数与整数的加法 例如，4 + (1/2) = 4.5，说明整数与分数相加时， 整数可以化为与分数同分母的假分数，然后进行 相加。