小学二年级语文上册《太空生活趣事多》优秀教案-经典教学教辅文档

小学二年级语文上册《太空生活趣事多》优秀教
案
设计理念：
充分利用先生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受言语文字的训练。

教学目标：
1、认识14个生字，会写8个字。

2、有感情地朗读课文，读出别致、风趣的语气。

3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴味。

教学环节设计：
一、激趣导入
出示杨利伟乘坐神州5号遨游太空的课件，让孩子说说心里话以后，师导入新课——今天我们没有神州5号可坐，只能在文中遨游太空了。

那么宇航员在太空中究竟是怎样生活的呢？我们到文中找答案。

二、引导先生自在读文
提出读书要求：把课文读正确，不认识的字请教身旁的同学。

三、交流“识字学习”
1、生自在读生字，对你认难堪记的生字做上记号。

2、做小老师提示同学。

四、检查读书——此环节要指点先生捉住读书的机会
指名读（其余先生捉住读书的机会，可以应战读）
五、围绕重点，展开浏览教学
默读全文，考虑——杨利伟此次太空之行，你能给他做做参谋长，提示他该带哪些生活用品吗？完成以下填空：
在宇宙飞船里睡觉，宇航员（杨利伟）必须
------------------------
在宇宙飞船里喝水，宇航员（杨利伟）必须
------------------------
在宇宙飞船里走路，宇航员（杨利伟）必须
------------------------
在宇宙飞船里洗澡，宇航员（杨利伟）必须
------------------------
1、在文中找出有关根据，做上记号。

2、交流，在生不断的补充中完成以上练习。

3、课件辅助相关情境的教学。

4、你觉得太空中的生活如何？
先生可能围绕以下两方面展开：
A：风趣
1、那么，师就说——的确，在太空生活中（睡觉、喝水、走路、洗澡）都很风趣，所以我们可以说太空生活趣事多。

师板书课题。

以后，让生把相关语段读出趣味。

2、考虑：太空为甚么会发生这么风趣的事呢？
在生的交流中，教师讲解——物体在太空中几乎没有地球的引
力，几乎没有分量，显得轻飘飘，所以会发生这些风趣的事。

B、很不容易。

1、那么，师就拓展文字（为了能顺应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）
2、围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练：
要想能顺应太空生活，宇航员必须-----------------------。

要想能顺应太空生活，宇航员得-------------------------。

为了顺应太空生活，宇航员都---------------------------。

六、写字教学
师——的确，为了完成本人的理想，必须付出艰辛的努力。

接下去，让我们也从身旁的大事做起，把字写端正！
生写字。

科学睡眠健康成长
——在国旗下的发言
各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：
大家上午好!我是来自预备二班的***。

今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。

睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。

睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。

本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。

而我能比那些年纪更大、
更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。

”
可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。

而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。

如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。

失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。

那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？
首先，要明确当天晚上学习的目标。

学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。

其次，减少学习时的干扰。

学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。

再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。

适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。

最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。

至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。

亲爱的同学们：
睡眠给我们一个清醒的头脑
睡眠给我们一个健康的身体
睡眠给我们一个幸福的生活
睡眠给我们一个精彩的世界
让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。

最后借此机会想对全体预备班的同学们说，愿你们拥有良好健康的体魄，稳健坚实的步伐，从容不迫的心态，以梦为马，不负韶华。

祝愿我们所有的老师、同学们从今天起，都有良好的睡眠，美好的心情！拥有一个健康的未来。

今天的分享就到这里，感谢大家的倾听，谢谢！！
2024年3月
案例教学方案设想
一、背景分析
通过培训需求问卷调查了解到，结合岗位工作内容的典型案例教学受到大家广泛关注和喜爱。

案例教学以其贴近实际、注重实践的特点，成为培训工作中的重要内容。

因此，结合小组人员岗位情况，梳理小组成员岗位工作中遇到的典型案例汇编成为培训方案，对于拓宽青干班成员视野、培养创新和实践能力具有重要意义。

二、设置目标
1. 促进学员综合素质提升：通过案例教学，培养学员
的分析问题、解决问题的能力，提高学员的综合素质。

2. 培养小组成员团队精神：通过案例教学，激发小组成员的团队合作意识和团队合作精神。

3. 提高成员动手实践能力：通过案例教学，让小组成员在实践中学习，提高小组成员的实践能力和创新能力。

三、课程类型
案例式培训学习。

四、实施方案
1. 选取优质案例：根据小组成员的岗位工作情况，每人选取1个具有代表性和实践意义的工作案例进行教学，每人每个案例讲解时间10分钟左右（PPT形式），小组可选取3-4个案例。

2. 案例讲解授课：每个小组成员讲解本人提供的案例。

在分享过程中，可通过讲解案例的背景、问题和解决方案等方式，引导学员进入案例教学的主题，激发学生的学习兴趣。

3.学员讨论交流：在案例教学的过程中，可以组织学员针对案例中的问题展开讨论，促进学员的思维碰撞和交流。

4. 专家领导点评：在学员讨论过程或者结束后，可邀请领导或专家适时地给予每个案例进行点评，促进学员
的知识内化和能力提升。