六年级教案拍手拍手

教案标题：拍手拍手
教学目标：
1.通过拍手的活动，培养学生的合作意识和集体荣誉感。

2.启发学生用各种方式进行节奏的表达。

3.提高学生的听觉感知和创意思维。

教学准备：
音乐播放器、音乐。

教学流程：
Step 1：引入活动
1.让学生观看一段舞蹈表演或视频，表演者在拍手的同时配合音乐进行舞动。

2.引导学生观察视频中的表演者是怎样配合音乐拍手的。

Step 2：活动讨论
1.让学生谈谈他们观察到的表演者是如何配合音乐进行拍手的。

2.引导学生讨论拍手的方式和技巧，比如速度、力度、韵律等。

Step 3：拍手示范
1.老师示范一段拍手的节奏，要求学生紧跟老师的速度和力度进行拍手。

2.逐渐增加节奏的复杂度，让学生尝试跟随拍手的节奏变化。

Step 4：拍手游戏
1.将学生分成小组，每个小组站成一排。

2.为每个小组指定一位队长，其他队员跟随队长进行拍手。

3.老师播放音乐，每个小组根据音乐的节奏进行拍手，同时队长带领队员进行动作变化，比如挥动手臂、转动身体等。

4.每个小组表演结束后，全班学生为他们鼓掌。

Step 5：拍手创意表达
1.让学生自由发挥，以拍手为基础，创造自己的动作表达。

2.学生可以在一段音乐的伴奏下，用拍手、手指敲击、手掌拍击等方式进行表达。

3.让学生轮流展示自己的表演，并互相鼓励和赞赏。

Step 6：总结
1.老师和学生一起总结拍手的技巧和表演形式。

2.引导学生思考拍手的作用，并与团队合作进行联想和讨论。

Step 7：结束活动
1.学生回到座位，整理自己的笔记和感受。

2.老师总结活动，给予学生肯定和鼓励。

拓展活动：
1.学生可以选择自己喜欢的音乐进行拍手表演，可以是个人表演，也可以是小组合作表演。

2.学生可以尝试在拍手的基础上加入其他身体动作，创作出更丰富的表演形式。

3.老师可以邀请专业舞蹈演员或音乐家来学校进行示范和指导。