学生文明礼貌教育主题班队会教案--学会说声“对不起”

学会说声“对不起”
--学生文明礼貌主题班队会教案
一、活动目标:
1.知道影响了别人或做错了事应该道歉,学会使用对不起。

2.学会如何向他人道歉，以及道歉应该注意哪些问题等。

3.懂得敢于承认错误、改正错误,才能赢得别人的谅解。

二、活动对象：
三年级全体师生
三、活动时间：
2022年3月10日下午第二节课
四、活动内容：
学会说声“对不起”--学生文明礼貌主题班队会教案
五、重难点分析:
重点:知道影响了别人或做错了事应该道歉,学会使用对不起。

难点:学会如何向他人道歉，以及道歉应该注意哪些问题，懂得敢于承认错误、改正错误,才能赢得别人的谅解。

六、活动过程:
（一）玩一玩--游戏导入
师：（老师呼上课请坐生:老师，您好！）孩子们真有礼貌！在生活当中你知道那些礼貌用语?（请、谢谢、你好、不客气、对不起、没关系）在这些礼貌用语中有一个最难说出口，你知道是哪一个吗？（对不起）（板书:对不起）
师:有时候明知自己错了，却不好意思说对不起，如果不及时把心中的歉疚就说出来，朋友之间就会产生误会。

因此，今天的这节主题班会便要教大家学会说声对不起（师板书）你会说对不起吗？
师：首先让我们来玩一个游戏，游戏中会出现5个数字。

老师喊数字，你们听数字做动作。

1代表向左转，2代表向右转，3代表向后转，4代表向前一步，5代表原地不动。

做错了的同学主动站到上面来请说：对不起，我错了！，并自动退出比赛。

同学们你们准备好了吗？游戏开始
小结：大家的表现十分精彩，原来对不起也可以这么容易说出口。

（二）评一评--谁对谁错
师：生活中你也会说对不起吗？下面让我们来看一组图片吧，评一评，谁对谁错？出示图片:
图一:小红不小心把小明的文具盒碰倒了地上，但是并没有道歉。

小明很生气的把小红的书放在地上踩。

图二:小军踢足球时不小心把王叔叔家的花盆打碎了，小军急忙跑去给王叔叔道歉，取得了王叔叔的原谅。

让学生看图后评一评谁对谁错，并说明理由。

小结：生活中我们经常会因为各种原因不小心伤害到了别人，这个时候我们要主动向别人道歉，才能取得别人的原谅。

做错事情并不可怕,只要认清自己的错误,敢于承认错误,改正错误就是好孩子。

（三）聊一聊--预设后果
师：如果你伤害到了别人，你会怎么做呢？
（出示图片:东东和丽丽是同桌有一天，东东不小心把丽丽的文具盒打翻了，东东不但没有道歉，还哈哈大笑，丽丽生气极乐也把东东的文具盒扔在了地上。

）
师:你觉得，随后东东和丽丽会怎么做呢？
情景一：东东说，对不起，丽丽，我不是故意的。

丽丽笑了，说，没关系，东东，我也有错
情景二：东东很生气，说以后再也不跟你玩了。

丽丽一撇嘴，不玩就不玩，谁稀罕。

情景三：东东很生气说，我揍你!丽丽不示弱，你敢！谁怕谁呀！你们觉得刚刚的三种情况里，哪种做法才是对的呢？
小结：做错了事，哪怕不是故意的，也要勇敢地承认错误，教你个秘诀吧：对不起
（四）议一议--什么时候需要说声对不起
师：学会说声对不起是人际交往中的必修课。

那么，在什么情况下需要我们主动道歉呢？
请同学们进行小组讨论，希望同学们能够踊跃发言，优胜小组将被评为文明礼仪小组。

师：第？组同学的答案最多，恭喜你们荣获文明礼仪小组称号，让我们为获胜的队伍鼓掌吧！
（五）学一学--《中华礼仪之美道歉的艺术》
师：我们已经知道什么时候需要道歉，你知道要如何道歉吗？自古以来中国就是礼仪之邦，对道歉是很有讲究的。

那么道歉到底有什
么讲究呢？请同学们观看一段视频。

我们来比一比，看哪个小朋友看得最认真，学到的知识最多，你也可以得到一颗礼仪之星（观看视频：《中华礼仪之美道歉的艺术》）
1、道歉语言：
一般场合，表达歉意，可用对不起或很抱歉；（2）有劳别人或者打扰别人，可用打扰了或麻烦了；（3）渴望得到别人的原谅，可用多多包涵或请您原谅；（4）有愧对别人时应该说非常惭愧。

2、道歉注意事项：
（1）道歉要及时，意识到错误，马上道歉；（2）道歉应大方，不应该扭扭捏捏、遮遮掩掩；（3）道歉应真诚，不可以随随便便、敷衍了事。

3、道歉方式：
（1）书信式，写信致歉可用避免尴尬；（2）转达式，让第三方转达歉意；（3）替代式，送小礼物取得和解；（4）直接式，亲自登门，负荆请罪。

学生观看后说学到哪些道歉的方法。

（教师根据学生的回答板书:及时大方真诚）
（六）演一演--遇到这些情况你会怎样做
过渡：同学们，看了刚才的视频，相信大家对道歉的艺术已经有所了解了吧？下面我们就来演一演，遇到这些情况你会怎么做。

出示图片：
1.不小心踩到别人该怎么做？
2.去做客把别人家杯子打破了该怎么做？
3.上厕所时不小心把水洒别人身上了该怎么做？同桌选择一个情景演一演，再上台展示。

（七）说一说--我想对_____说声对不起
师：孩子们，现在还觉得说声对不起很难吗？（齐答）一句对不起可以取得别人的原谅，一句对不起可以消除我们心中的怨恨，一句对不起可以弥补我们的关系，不要让一句简单的对不起成为我们终身的遗憾。

此刻，你想对谁说声对不起呢？同学？父母？老师？
教师示范，因有时没有控制好自己的情绪对学生大喊大叫，向学生说对不起。

师：老师尚能敞开心扉，向你们说句对不起。

你们是否也有难以说出的对不起呢？现在可以就此机会来说一说，让我们做一个讲文明、懂礼貌的好学生，把我们中华民族的传统美德发扬光大！
小结：同学们都已经说了自己的心里话，为你们有说声对不起的勇气而鼓掌吧！
（八）唱一唱--《对不起没关系》
1.教师总结：对不起是一种真诚，没关系是一种风度。

如果你付出了真诚，也就会得到风度。

2.让我们唱响《对不起没关系》这首歌，在歌声中结束咱们今天的课堂吧!
3.全体起立，拍手齐唱《对不起没关系》
4.师：主题班会圆满结束！愿同学们学会说对不起，让生活更加
美好！谢谢大家！（鼓掌！）。