中心学校“高效课堂”推进工作实施方案

中心学校“高效课堂〞推开工作实施方案
为了进一步推进课堂教学改革，稳固并扩大我校高效课堂建设取得的成果，再一次掀起全校教师思考课堂、研究课堂、改革课堂的新高潮，进一步深化和完善我校的“六环〞教学模式，着力提高课堂教学行为的有效性，促进教学方法、学习方法、治理方法、评价方法的根本改变，提高课堂教学效益，完成减负增效的总目标，特制订本活动方案。

一、指导思想
以新课程理论为指导，以全面提高课堂教学效益为目标，以促进教师和学生共同开展为根本，以创新教学模式为重点，以强化校本研修为主要抓手，着力解决教师课堂教学实践中存在的问题，以深刻研究导学案、小组建设、评价制度为抓手，本着继承与创新相结合、借鉴与融合相结合，切实优化教学过程，不断深化教学改革，努力构建科学高效的课堂教学治理机制、运行机制和评价机制，提升我校教育治理水平和教育教学质量。

二、根本目标
1、树立正确教学理念，提升教师专业水平。

引导全体教师系统学习先进的教学理论、教学经验，进一步提高教育理论水平。

强化教学技能和教学根本功训练，全面提高备课上课、听课评课、总结反思、现代教育技术应用等各项教学技能，进一步提升教师专业素养。

2、推行和完善高效教学模式，提高课堂教学效益。

工作中，我们将按照初步形成的“六环〞教学模式，不断探究和完善有效的教学手段和组织治理形式，以尽可能少的时间、精力和物力投入，培养学生良好的学习习惯、自主合作探究学习能力和创新精神，使学生掌握根底知识和技能，完成学习目标任务，从而完成三维目标达成和学生开展最优化，完成课堂教学效益最大化。

3、探究优良学习方法，提高学生综合素养。

积极探究提高学生自主学习能力的方法，引导学生主动探究、积极思考，增强学生自主、合作、探究的学习能力，培养学生乐于动脑动手、勤于实践的习惯；强化学习方法指导，培养学生的实践能力和创新精神，促进学生综合素养的全面提高。

切实减轻学生过重的课业负担，促进学生身心健康开展。

三、高效课堂推开工作领导小组
组长：黎学亨
副组长：邢孔乐邢福东
成员：周忠义、杜刚毅、教研室、教导处及各教研组长
四、工作内容和策略
1、强化理论培训和指导，转变教学观念。

组织教师深刻学习高效课堂的相关理论，有选择地学习外校的先进经验。

每周星期五下午第三节定为“业务学习课〞，教研室组织全校教师通过“理论学习、经验交流、专题研讨、观摩优秀课堂教学录像〞等形式，提高自身业务素养，更新教学观念，做到学习时间固定，学习内容丰富，学习形式多样。

同时，强化对教师高效课堂教学的技能培训，开展好“高效课堂〞校本研修活动。

2、完善高效课堂实践活动。

依据我校探究的“六环〞教学模式，优化教学过程，合理安排教学环节，特别要科学安排讲与练的时间，严格操作教师讲授时间，原则上教师的讲授时间不能超过20分钟。

优化课堂作业与练习，针对课堂学习的内容设计相应的达标检测题，力求做到实效。

教研室会同教研组组织一次“高效课堂〞一人一节研究课的教学活动，做好观课议课活动，观课后必须由教研员、教研组长或骨干教师议课点评，对每一位授课教师的点评以“缺少点评为主〞。

3、完善班级自主治理模式。

教师要依据不同的教学对象、教学内容和课型，灵敏采纳不同的教学方法，有意识地培养学生自主、合作、探究的学习方法。

促进学生学习小组的构建和完善、自主合作和自我治理，形成一个“比、学、赶、帮、超〞的竞争机制，同时也要把学习小组与学生德育治理、思想教育等班级一般治理有机结合，从而建立起我校班级高效治理的新体制、新思路。

4、完善好高效课堂“同课异构〞交流制度。

与兄弟学校〔佛罗镇中心学校〕开展教研交流，通过“同课异构〞活动，翻开教师课堂授课思路，促使教师深刻理解新课程高效课堂理念，熟练掌握高效课堂备课、授课专业技能。

5、积极参与各级各类培训活动。

一是落实县级以上学科基地培训任务，有方案的开展培训活动。

二是安排、支持教师参加各级各类课改培训，夯实课改引领队伍。

三是组织教师参加校本研修培训任务。

四、做好信息技术教育培训活动，探究信息技术与课改深度融合的新模式、新方法。

配合县研修学校完成学科骨干教师多媒体、电子白板应用技术培训任务，学科骨干教师信息技术与高效课堂整合培训任务。

6、发挥学校专家团队的引领作用。

每学期，继续组织省、县级教学专家、骨干教师在我校开展“高效课堂〞名师示教活动，通过课堂示范等形式，让全体教师切身感
受高效课堂教学技能，更新教育理念，引领教师专业成长。

7、择期举行全镇教育教学文章、教学设计、导学案的评比活动。

8、择期举行全镇高效课堂教学评比活动。

以活动促进高效课堂改革的推进，以活动引领教师的课堂教学能力的提升。

五、保证措施
1、强化领导，大力推进。

学校及时成立领导小组，校长作为教改第—责任人，身先士卒，加大宣传，营造浓厚的教改气氛。

学校组织并开好教研会、家长会。

致家长信等形式加以宣传。

并通过黑板报、班级墙报等形式营造浓厚的教改气氛。

2、确保经费，完善条件。

学校公用经费应优先保证教学改革各项工作的经费开支，配备好相关的教学用品〔如小黑板等〕，鼓舞教师学会使用电脑、学会制作课件，发挥现代教育技术在课堂中的作用。

3、做好培训，注重引领。

认真组织各级各类的培训工作，采取“走出去〞与“请进来〞相结合，充分发挥好学科骨干教师的示范引领作用。

尽力争取上级业务部门和课改名家对我校教学改革的指导和引领，充分发挥教研组的作用，精心组织每一次的校本教研活动，对于教改正程遇到的典型性、普遍性问题要上升为课题研究。

4、构建促进高效课堂建设与开展的培训制度、研究制度、评价制度，以及鼓舞与保证机制，形成一套完整的评价指标体系。

形成长效机制，完成高效课堂常态化。

5、定期考评，总结提升。

学校建立与改革相适应的对教师、对学生的评价机制。

重视教改工作的总结反思，特长提升，及时总结改革成果。