2010-2011第二学期教研总结23

2010-2011第二学期教研总结23 D
给学生”，严格执行课程计划，开全课程，开足课时；规范课程表，严格按课程表上课；学生在校时间不超过6小时；抓好常规教学，在备课、上课、作业、辅导、复习、检测、讲评等各个环节上下功夫，要效益，领导小组不定时检查并推门听课。

本学期校长听课30节，主任听课40节，每位教师听课不少于20节。

2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。

本学期我们每周开展一次教研活动，每次活动都有主题、有总结、有反思。

我们还加强校际交流活动。

多次与南故城小学，山前小学组织联片教研，通过这些活动的开展大大地提高了我校教师的业务能力。

3、广泛开展“三课”活动。

5月份为我校“课堂展示月”，校领导和学科带头人上示范课，推选出贾梅花、刘艳霞两名教师的示范课录制成光盘，使更多的教师学有榜样，争当本学科的内行。

所有教师上过关课，使大部分教师经过认真学习和不懈努力达到要求。

对于上跟踪课的教师，校长和主任找相关教师谈心，研究制定整改措施并限期达标。

4、大力开展以“教学大练兵、大比武”、“教师基本功大赛”为主的活动，在石家庄市第二届规范汉字书写活动中，我校师生积极投稿60余份；在大河镇教育工会组织开展的“教师基本功大赛”中，我校教师踊跃报名参加，在实践中提高教师的自身素质及课堂教学能力。

还有在教育局组织的“美术教师大赛”中，我校刘艳霞老师荣获第三名的好成绩。

5、与“我与全面发展‘大家谈’”活动相结合，组织师生开展“我
的教学故事”“教学反思”“我的成长故事”等座谈交流活动，并积极向《鹿泉教育》投稿，其中李晓娜主任投稿的教学故事《赏识到底离我们有多远》在《鹿泉教育》第三十期发表。

6、以课题研究推进“课堂革命”。

我校广泛开展以提高课堂教学效益为目的的小课题研究，申报的两项课题（一般课题和招标课题）均获得审批，现在我们已经深入开展课题研究工作，通过教学实践，总结反思课堂教学困惑及其解决策略，最后形成研究成果，使教师在课题研究中实现专业水平的提升、课堂教学的优化。

7、与“提升职业精神重塑职业理想”实践活动相结合，采用多种形式对教师进行培训学习。

鹿泉市进修学校组织的38期《教育讲坛》，每一期都准时参加，并写出心得体会；另外，教育局各科室和镇教委组织的培训、学习，如：“小学美术教师培训、竞赛及作品点评”、“高效课堂讲座”、“南京语文教师综合素养大赛”、“铜冶镇的三课活动展示”、“中心召开的大家谈活动”等都积极参加并不断学习。

二、存在的问题及思路
回顾一学期来的历程，我们的工作还存在许多不足和问题，为了把今后的教研工作做得更好，我们对一学期来工作中存在的问题与困难进行深刻的反思：
1、在教学常规的落实上，只抓了普遍，在效率上还是高耗低效。

在工作过程细节的处理上，还只是关注是否做了，但结果怎样没有去追求，还达不到精心、精致、精湛的要求。

2、学生良好学习行为习惯的养成要花力气去抓，各年级各教师
都要行动起来，常抓不懈从而使学生养成良好的书写习惯。

3、各年级提高学困生成绩还要落到实处，要引导学生去学习，厚积薄发提高学生的学习能力。

回顾我们一学期来走过的历程，虽然我们也曾身体力行组织和参与了一些教育教学研究活动，但是，距规范的科研相差还很远。

在今后的工作中，我们只能是沉下去，再沉下去，老老实实学习，认认真真思考，勤勤谨谨探索。

大河镇北故城小学 2011-6-20
2010-2011学年度第二学期教研工作总结
大河镇北故城小学
2011-6-20。