幼儿园原创大班舞蹈教案《只此青绿

幼儿园原创大班舞蹈教案《只此青绿
教案名称：幼儿园大班舞蹈教案《只此青绿》
一、教学内容
本节课的教材选用的是《幼儿园大班舞蹈教程》的第8章，舞蹈
曲目为《只此青绿》。

该曲目以中国古典舞为基础，融合了江南水乡
的特色，舞姿优美，动作柔和。

舞蹈分为三个部分，分别是“青绿初现”、“青山绿水”和“绿意盎然”。

二、教学目标
1. 让学生了解和体验中国古典舞的魅力，培养对舞蹈的兴趣爱好。

2. 通过学习《只此青绿》，培养学生协调的身体动作和优美的舞姿。

3. 培养学生合作意识，培养团队协作能力。

三、教学难点与重点
重点：掌握舞蹈的基本动作和舞姿，能够独立完成舞蹈。

难点：舞蹈的节奏感和身体协调性，以及部分动作的准确性。

四、教具与学具准备
教具：音响设备、舞蹈镜、把杆、音乐CD、舞蹈教程。

学具：舞蹈服装、舞蹈鞋、镜子、笔记本。

五、教学过程
1. 热身活动（5分钟）
让学生穿着舞蹈服装，进行简单的热身活动，如关节活动、拉
伸等，为后续的舞蹈学习做好准备。

2. 舞蹈动作学习（10分钟）
教师按照舞蹈教程，逐个教授舞蹈动作，学生跟随教师学习。

对于难点动作，可以反复示范，让学生分组练习，互相纠正。

3. 组合练习（10分钟）
将舞蹈动作组合起来，让学生进行连续练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 舞蹈表演（5分钟）
学生分组进行舞蹈表演，其他学生观看，教师点评。

5. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
板书内容：
《只此青绿》舞蹈动作解析
1. 青绿初现：动作轻柔，展示青绿色的意境。

2. 青山绿水：动作优美，表现江南水乡的美景。

3. 绿意盎然：动作欢快，展示大自然的生机盎然。

七、作业设计
1. 作业题目：请学生回家后，观看《只此青绿》舞蹈视频，反复练习舞蹈动作，下周上课进行表演。

2. 答案：学生能够独立完成《只此青绿》舞蹈表演。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课学生学习效果良好，大部分学生能够独立完成舞蹈。

但在舞蹈的节奏感和身体协调性方面，部分学生仍有待提高。

在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，提高他们的舞蹈水平。

拓展延伸：
可以组织学生参加舞蹈比赛或演出，让他们在舞台上展示自己，
提高自信心。

同时，可以引导学生学习其他风格的舞蹈，拓宽他们的
舞蹈视野。

重点和难点解析：
本节课的重点和难点主要集中在舞蹈动作的准确性和节奏感的培
养上。

在舞蹈动作学习环节，教师需要特别关注学生的动作是否准确，是否能够流畅地完成舞蹈组合。

对于难点动作，教师需要通过反复示范，引导学生反复练习，以提高他们的动作准确性。

在组合练习环节，教师需要引导学生将舞蹈动作组合起来，进行
连续练习。

在这个环节中，教师需要注意学生的节奏感培养，帮助他
们掌握舞蹈的节奏。

对于节奏感较弱的学生，教师可以适当放慢速度，让他们能够跟上节奏，逐步提高他们的节奏感。

在舞蹈表演环节，教师需要点评学生的表演，给出建设性的意见。

在这个环节中，教师需要关注学生的舞蹈动作是否准确，节奏感是否强，以及他们的舞姿是否优美。

在课后作业环节，教师需要布置相关的作业，让学生回家后进行
练习。

在这个环节中，教师需要关注学生是否能够按照要求完成作业，是否能够独立完成舞蹈表演。

总的来说，本节课的重点和难点在于舞蹈动作的准确性和节奏感
的培养。

教师需要通过反复示范，引导练习，以及适当的作业布置，
帮助学生克服难点，掌握舞蹈动作，提高他们的舞蹈水平。

本节课程教学技巧和窍门：
1. 语言语调：在教学过程中，教师应保持温和的语言语调，鼓励学生积极参与。

在讲解动作时，语言要简洁明了，易于学生理解。

同时，适当提高语调，吸引学生的注意力。

2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

在舞蹈动作学习环节，时间不要过于紧凑，让学生有足够的时间跟随教师学习。

3. 课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提问，引导学生思考和参与。

提问可以针对舞蹈动作、音乐节奏等方面，激发学生的学习兴趣。

4. 情景导入：在课堂开始时，教师可以运用情景导入的方法，如播放江南水乡的图片或音乐，让学生置身于优美的环境中，激发他们对舞蹈的喜爱。

教案反思：
本节课的教学内容较为丰富，涵盖了舞蹈动作的学习、组合练习和表演等多个环节。

在教学过程中，我注重了学生的动作准确性，以及节奏感的培养。

通过反复示范，个别指导，大部分学生能够独立完成舞蹈。