2.2.1.1消化和吸收导学案6

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1
导学案6 4.2.2消化和吸收(第1课时) 初一生物备课组
一、学习目标
（一）知识与能力:能描述人体消化系统的组成。

（二）过程与方法:运用实验法尝试探究馒头在口腔中的变化。

（三）情感、态度与价值观方面:认识消化系统是保证身体健康的重要条件。

二、学习重难点
探究馒头在口腔中的变化
三、学习过程
知识导学：消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
消化系统的组成：唾液腺→唾液（唾液淀粉酶）
消化腺：胃腺→胃液（盐酸、胃蛋白酶）
肝脏→胆汁（大消化腺，无消化酶）
胰腺、肠腺→肠液、胰液（消化糖类、蛋白质、脂肪的酶）
预习提纲：
1. 食物中的、和都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成的物质才能被人体吸收。

这个过程叫做。

2.口腔中有酶，胃液中有酶，肠液、胰液中有消化、和
的酶。

胆汁也是一种消化液，但是胆汁中没有，对脂肪有消化作用。

3．消化系统是有和组成的。

四、知识闯关
( )1.既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组？
A 、唾液和胃液
B 、唾液和肠液
C 、肠液和胆汁
D 、肠液和胰液
( )2. 消化系统中不与食物接触的消化器官是
A 、 胃
B 、 咽
C 、 大肠
D 、 肝脏
( )3. 当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化？
A 、豆腐
B 、米饭
C 、肥肉
D 、瘦肉
( )4. 我们咀嚼馒头时会觉得馒头有甜味，这是因为
A 、馒头在口腔中被分解成了葡萄糖
B 、 馒头在口腔内被分解成了麦芽糖
C 、 馒头中有白糖
D 、 馒头和唾液混合产生了葡萄糖
( )5.唾液淀粉酶消化淀粉的最佳温度是
A 、30 ℃
B 、 35℃
C 、 37℃
D 、 40℃
( )6.不含消化酶的消化液是
A 、唾液
B 、胃液
C 、肠液
D 、胆汁。