基于产出导向法的大学英语教学设计与探析

基于产出导向法的大学英语教学设计与探析
王丽丽
【期刊名称】《英语广场（学术研究）》
【年(卷),期】2024()11
【摘要】本文基于产出导向法(POA)的理论框架,深入探讨大学英语教学设计的新思路,以《新视野大学英语读写教程2》的课堂教学设计为例,展示了以“驱动、促成、评价”三个环节为支架的大学英语读写课型的教学设计,详细阐述了如何运用POA理论来优化教学过程和提高教学效果。

研究发现,通过合理的教学设计,POA 能够有效地激发学生的英语学习动力,提高其实际应用能力。

本研究不仅为大学英语教师提供了新的教学视角,也为深化外语教学改革提供了有益的参考。

【总页数】5页(P112-116)
【作者】王丽丽
【作者单位】三门峡职业技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】H319
【相关文献】
1.基于“产出导向法”的大学英语教学设计与实践——以《新视野大学英语》第二册“A Test of True Love”为例
2.基于POA产出导向法的大学英语教学设计与探析
3.基于产出导向法的大学英语教学设计对学生思辨能力影响的实证研究
4.基于“产出导向法”的应用型大学ESP英语教学探析
5.基于产出导向法的混合式大学英语教学设计与实践——以《新视野大学英语(第三版)读写教程2》第8单元为例
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。