2018年高考历史二轮通史复习试题：模块三 中外现代文

通史模块集训(三)
(时间：45分钟，满分：85分)
一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)
1．(2017·武汉高三调研)1929－1930年，美国有36个州的几百家企业参与制造苏联的订货；1931年美国机器设备出口总量的约50%为苏联所购买。

它客观反映了()
A．美国寻求商品销售市场的迫切希望
B．美苏两国贸易关系相对稳定
C．“斯大林模式”世界影响力不断扩大
D．美国出现国家干预经济模式
解析：选A。

根据“1929－1930年”“1931年”等年份并结合所学可知此时美国正处于经济大危机时期，再根据“参与制造苏联的订货”“出口总量的约50%为苏联所购买”可知美国为了寻求商品销售市场，打破了意识形态的束缚，与苏联发展贸易关系，故A项正确；美在经济上对苏联采取封锁包围政策，两国贸易关系并不稳定，故B项错误；材料反映了美国企业接受苏联订单并向苏联出口机器设备，但这并不意味着美国受到了“斯大林模式”的影响，故C项错误；材料未体现美国政府干预经济，罗斯福新政开创了国家干预经济模式，故D项错误。

2．(2017·华中师大新高考联盟质检)1929年，苏联在制定的第一个五年计划中提出了工业品产量扩大180%、生产资料生产增加230%、农产品增加55%、国民产值增加103%的目标；同年底，斯大林号召“五年计划要四年完成”，计划指标又向上作了大幅度调整。

围绕这一计划，下列说法中正确的是()
A．体现出巩固新生政权的迫切性
B．促进了苏联工业的超高速发展
C．工业发展计划背离了客观实际
D．高度集中的计划经济体制建立
解析：选C。

苏联通过大力发展重工业来巩固新生政权，材料中无此体现，故A项错误；材料中五年计划制定的各项经济目标与斯大林的号召违背实际情况，犯了“左”倾错误，不可能达到促进工业超高速发展的效果，故B项错误，C项正确；1936年斯大林模式确立标志着高度集中的计划经济体制建立，不符合材料中时间，故D项错误。

3．(2017·长郡中学高考模拟)1960年法国试爆原子弹成功；1964年，法国与中国建交；1966年，法国正式退出北约。

法国总统戴高乐对外执行独立的民族主义政策，力图恢复法国的大国地位。

他提出了“欧洲人的欧洲”的口号，主张西欧联合。

这反映了()
A．法国主张东西方联合制美
B．法国力图对抗美苏争夺世界霸权
C．西方资本主义阵营出现分化
D．法国恢复欧洲霸主地位的战略目标
解析：选C。

法国与中国建交以及退出北约等行动，是法国推行独立自主外交政策的体现，并不是为了制约美国，故A项错误；法国推行独立自主的外交政策是为了摆脱美国的控制，保持独立，而不是为了争夺霸权，故B项错误；法国退出北约并主张西欧联合，说明西方资本主义阵营出现了分化，故C项正确；根据“力图恢复法国的大国地位”可知法国并不是为了恢复欧洲霸主地位，故D项错误。

4．(2017·临沂普通高考模拟)里根1980年2月在新罕布什尔州初选时曾经感慨地说：“如今的美国却产生了信任和信心危机，失去了朋友和敌人的尊重，这实在是一件悲伤的事情。

”其主要原因是()
A．美国经济衰退B．美苏争霸处于守势
C．欧盟、日本崛起D．不结盟运动兴起
解析：选A。

20世纪70年代，美国经济出现“滞胀”现象，西欧、日本的崛起，资本主义世界经济领域呈现了美、日、欧三足鼎立的局面，题干中“如今的美国却产生了信任和信心危机，失去了朋友和敌人的尊重，这实在是一件悲伤的事情”出现的主要原因是美国经济衰退，故A项正确；20世纪80年代，美苏争霸美国处于攻势，故B项错误；欧盟是1993年建立的，故C项错误；不结盟运动兴起于1961年，故D项错误。

5．(2017·日照高三校际联合模拟)欧元区进程：1999年，奥地利、比利时、法国、德国、芬兰、荷兰、卢森堡、爱尔兰、意大利、葡萄牙、西班牙11国正式使用欧元；2000年希腊加入欧元区；2007－2011年斯洛文尼亚、塞浦路斯、马耳他、斯洛伐克、爱沙尼亚相继启用欧元。

英国、丹麦、瑞典等拒绝加入。

这一进程表明()
A．各国对欧洲一体化进程的诉求存在差异
B．欧元区的推进对各国经济影响差异显著
C．经济发展水平影响着各国对欧元的态度
D．欧洲一体化进程在曲折中不断走向深入
解析：选A。

面对欧元，有的国家选择在不同时间加入欧元区，而英国、丹麦、瑞典等国则拒绝加入，这就显示了各国对欧洲一体化进程的诉求存在差异，故A项正确；材料中并没有显示欧元区推进对各国经济的影响，故B项错误；英国、丹麦、瑞典等国的经济发展水平并不比德国、法国等高，故C项错误；材料中英国、丹麦、瑞典等国则拒绝加入，不能体现欧洲一体化不断深入，故D项错误。

6．最初，美国的居民主要来自西欧，后来扩大到非洲、东欧、亚洲和世界各地。

1970年时，美国有2.03亿人口，其中外国出生的人口有970万，到了新世纪之交，在2.63亿美国人中这个数字已上升为2 260万。

这()
A．加剧了美国社会的种族歧视
B．有利于美国形成多元文化主义
C．源于二战后意识形态斗争有所减弱
D．说明各非主流群体在美国相互融合
解析：选B。

材料没有种族不公平的数据，故A项错误；“1970年时，美国有2.03亿人口，其中外国出生的人口有970万，到了新世纪之交，在2.63亿美国人中这个数字已上升为2 260万”，大量的外国人带了不同的文化，故B项正确；冷战时期意识形态的斗争非常激烈，故C项错误；材料没有说明各国的非主流文化是否在美国融合，故D项错误。

7．工业化是社会生产力迅速发展、社会结构发生深刻变革和转型的时期。

欧美国家在该阶段实行竞争性的选举，结果是社会的阶级与群体斗争的加剧，甚至引发社会冲突和动荡。

鉴于此，新中国在该阶段民主政治建设的主要方向和重点是()
A．选择并实施协商民主制度
B．先恢复经济，解决民众的温饱问题
C．依法治国，巩固改革的成果
D．确立中国特色的社会主义法律体系
解析：选A。

“一五”计划的实施标志着我国工业化阶段的开始，该阶段我国民主政治建设的主要方向与重点是选择并实施协商民主制度，缓解社会各阶级和党派的矛盾，故A项正确；B 项是改革开放初期的经济建设主要方向和重点，故B项错误；C项是改革开放深入时期的政治建设主要方向和重点，故C项错误；D项也是改革开放深入时期的政治建设主要方向和重点，故D 项错误。

8．(2017·德阳高三诊断考试)1952年，教育部决定大学从一年级起即采用苏联教学计划和教学大纲，并连续出版了苏联高校教材译本1 393种。

同时，曾经学自美国的按系招生、选课制、学分制、淘汰制等制度均被取消。

这一转变的政治背景是，中国()
A．社会主义制度基本确立
B．新的意识形态权威建立
C．高度集中计划体制形成
D．受美苏争霸形势的影响
解析：选B。

社会主义制度基本确立是1956年，与题干时间不符，故A项错误；教育部取消美国的教育制度，采用苏联的教学计划、教学大纲和教材，反映了新中国站在社会主义阵营一边，说明新的意识形态权威的建立，故B项正确；中国高度集中计划体制的形成是在1956年，与题干时间不符，故C项错误；美苏争霸出现在20世纪50年代中期，与材料不符，故D项错误。

9．(2017·淄博高三阶段性诊断考试)“一五”计划规定，五年内工农业总产值计划由1952年的827.1亿元，增加到1957年的1 249.9亿元，增长51.1%，平均每年增长8.6%。

工业总产值计划由1952年的270.1亿元，增加到1957年的535.6亿元，增长98.3%，平均每年增长14.7%。

这一规定()
A．解决了工农业发展不平衡的问题
B．体现了经济发展急躁冒进的政策方针
C．与当时中国工农业发展状况不符
D．反映了迫切要求改变落后状况的愿望
解析：选D。

“一五”计划促进了工农总产值的增长，但是尚未解决工农业发展不平衡的问题，故A项错误；“一五”计划是正确的经济发展计划，而且材料中并未体现急躁冒进，故B项错误；材料中规定与当时中国工农业的发展状况的相符，故C项错误；“一五”计划是对过渡时期总路线的执行，试图改变中国落后面貌，故D项正确。

10．(2017·西宁高考诊断考试)宋孙丽在《“两弹一星”人文精神哲学反思》一书中说，中国研发“两弹一星”旨在维护本国安全、地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界，这实际上已经超越了“两弹一星”科学技术本身的价值。

这说明科学技术()
A．保障了我国的国家安全
B．撑起了中国经济崛起的保护伞
C．承载了济世的价值诉求
D．维护了地区及世界的和平安宁
解析：选C。

据材料“‘两弹一星’旨在维护本国安全、地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界，这实际上已经超越了‘两弹一星’科学技术本身的价值”可以得出科学技术承载了济世的价值诉求，“两弹一星”保障了我国的国家安全，但不合题意，故A项错误，C项正确；“撑起了中国经济崛起的保护”不合题意，故B项错误；“维护了地区及世界的和平安宁”不合题意，故D项错误。

11．(2017·潮州高考模拟)1972年3月，田中角荣说：“世界上有三个据点，即柏林墙、朝鲜38度线和古巴，这是东西方的三个接触点。

必须使这三个接触点不发生纠纷……有了日美中三国的等边三角形关系，就可以维护远东和平。

日本与中国的邦交正常化，是比在亚洲成立另一个北约更强有力的安全保障。

”这一言论认为()
A．中日关系的重要性已超过日美关系
B．中美关系的改善可以促进中日建交
C．中日关系改善有助于缓和远东冷战态势
D．维护远东和平可以促使日本成为政治大国
解析：选C。

材料无意比较中日关系与美日关系孰轻孰重，故A项错误；材料与中美关系的改善对中日关系的影响无关，故B项错误；根据材料“有了日美中三国的等边三角形关系，就可以维护远东和平。

日本与中国的邦交正常化，是比在亚洲成立另一个北约更强有力的安全保障”可以看出这一言论认为其有助于维护远东的和平，但是与促使日本成为政治大国无关，故C项正
确，D项错误。

12．家庭联产承包责任制下，一家人种几亩田地的土地经营模式，造成了人力资源的极大浪费。

在国外一个人就能做好的事情，就能种的田地，到了中国却需要几个人，甚至几十个人来完成。

这样的低效率自然造成了农民的贫苦。

这反映出家庭联产承包责任制() A．符合自给自足的农业传统
B．造成土地所有权的分散
C．亟需赋予新的时代内涵
D．忽略了人口众多的国情
解析：选C。

材料“造成了人力资源的极大浪费”“在国外一个人就能做好的事情，就能种的田地，到了中国却需要几个人，甚至几十个人来完成。

这样的低效率自然造成了农民的贫苦”是从家庭联产承包责任制局限性方面表述，A项与材料主旨不符，故A项错误；家庭联产承包责任制之下，土地所有权属于集体所有，而不是个体，B项说法错误；据材料“造成了人力资源的极大浪费”“在国外一个人就能做好的事情，就能种的田地，到了中国却需要几个人，甚至几十个人来完成。

这样的低效率自然造成了农民的贫苦”可知，家庭联产承包责任制亟需赋予新的时代内涵，故C项正确；家庭联产承包责任制的推行之初，就是着眼于中国人口众多的国情，故D 项错误。

二、非选择题(本题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)
13．(2017·山东、湖北部分重点中学模拟)阅读材料，完成下列要求。

材料一
材料二中国古代的“四大发明”，为世界科技的进步谱写了光辉的篇章。

20世纪的世界兴起了第三次科技革命，其中的“新四大发明”——原子能、半导体、计算机、激光器，又彻底改写了世界科技发展的历史。

1938年，物理学家发现重原子核裂变。

1942年6月，美国政府启动了代号为“曼哈顿工程”的原子武器制造计划。

该计划耗资20亿美元，投入13万人，历时三年。

到二战结束时，原子弹试制成功。

1954年，莫斯科附近的奥布宁斯克原子能发电站投入运行，标志着人类和平利用原子能时代的到来。

随着微电子技术的崛起，电子计算机的发展异常迅猛。

1946年，世界上第一台电
子数字计算机在美国诞生，开辟了信息新时代。

当前，第五代计算机——智能计算机的研究方兴未艾。

以全球互联网络为标志的信息高速公路正在缩短人类交往的距离。

(1)根据材料一，概括四大发明说法演变的趋势。

结合时代背景思考，为什么在1933年将“四大发明”写进教科书？(13分)
(2)根据材料二并结合所学，分析现代科技革命的影响。

(12分)
解析(1)第一小问趋势，稳定化、官方化；第二小问原因，可以从现实因素和历史原因两个角度回答，现实因素主要结合20世纪30年代初日本侵华的史实说明民族危机日益严重，抗日救亡运动不断高涨，把四大发明之说引进教材可以激发学生的民族精神和爱国心等方面回答；历史原因可以从发挥了前人的研究成果及基于造纸术、印刷术、火药、指南针对人类文明作出巨大贡献的客观史实等方面回答。

(2)影响结合所学知识从积极、消极两个方面回答即可。

答案(1)趋势：稳定化、官方化。

时代背景：1931年九一八事变，1932年一·二八事变，1933年日本侵占热河、察哈尔，民族危机日益严重。

抗日救亡运动不断高涨；把四大发明之说引进教材可以激发学生的民族精神和爱国心。

历史原因：发挥了前人的研究成果(发挥了西方传教士以及西方部分学者的论述)；基于造纸术、印刷术、火药、指南针对人类文明作出巨大贡献的客观史实。

(2)积极影响：第三次科技革命使第一产业、第二产业在国民经济中的比重下降，第三产业比重上升。

为了适应科技的发展，资本主义国家普遍加强了国家对科学研究的支持，促进了国家垄断资本主义的发展。

促进了经济全球化。

促进了经济格局多极化。

创造出新的就业职位，增进社会结构性流动；改善了人们的生活，改变着人们的生活方式和价值观念。

消极影响：进一步拉大了发达国家与发展中国家的差距。

科学技术的发展也带来环境污染、军备竞赛等问题，对人类造成严重威胁。

14．(2017·日照高三校际联合模拟)阅读材料，完成下列要求。

材料国际经济组织的建立反映了世界经济的深刻变化。

以下是二战后重要国际经济组织建
解析该表述题考查的主要是二战后世界经济领域出现的新变化，全球化、区域化、多极化等都可以进行作答，辅以相应的史实论证，言之有理即可。

答案举例：全球化、区域集团化迅速发展，世界经济联系日益密切。

二战后，国际货币基金组织、关贸总协定的建立，促进了世界经济体系的形成和全球化进程；欧共体、欧盟、东盟、北美自由贸易区、二十国集团、金砖国家组织的建立和发展，反映了区域集团化的迅速发展；世界贸易组织的建立，反映了90年代以后全球化的迅猛发展。

冷战对峙延伸到经济领域。

经互会和巴黎统筹委员会的建立，体现了华约和北约两大集团在经济领域的对抗，阻碍了全球化进程。

第三世界积极开展建立国际经济新秩序的斗争。

石油输出国组织、可可生产者联盟、天然橡胶生产者协会以及七十七国集团、东南亚国家联盟等组织的建立，表明第三世界国家力图通过加强团结协作，维护自身权益，反映了第三世界的兴起。

世界经济格局日益多极化。

西方七国集团的建立呈现了西欧、日本的崛起；金砖国家反映了新兴经济体的发展，二十国集团进一步反映了世界经济格局多极化的发展。

经济格局的多极化推动了政治格局的多极化趋势。