2014年北京交通大学经济管理学院资产评估(专业学位)

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评估不合格被撤销42所高校50个学位授权名单

评估不合格被撤销42所高校50个学位授权名单

评估不合格被撤销42所高校50个学位授权名单据新华网北京3月25日消息,教育部当日下发《国务院学位委员会关于下达2014年学位授权点专项评估结果及处理意见的通知》,通知规定,评估结果为“不合格”的学位授权点,自发文之日起撤销学位授权;评估结果为“限期整改”的学位授权点,即日起要进行为期2年的整改。

澎湃新闻根据该通知所附评估结果统计,共有42所高校的50个博士、硕士和专业学位授权点被评估为“不合格”。

根据通知,评估结果为“不合格”、被撤销学位授权的学位授权点,5年之内不得重新申请。

2016年招生工作结束后不得招生,在学研究生按原渠道培养、授予学位。

评估结果为“限期整改”的学位授权点,自发文之日起进行为期2年的整改,2016年招生工作结束后暂停招生。

整改结束后将接受复评,复评结果为“合格”的恢复招生,复评结果达不到“合格”的撤销学位授权。

教育部表示,学位授权点专项评估是学位授权点合格评估的重要内容,是我国研究生教育质量监督的重要手段,对保证学位授权点和研究生教育质量具有重要作用。

该专项评估由国务院学位委员会办公室负责,委托国务院学位委员会学科评议组和全国专业学位研究生教育指导委员会组织实施,主要检查学位授权点的研究生培养体系完备性,包括师资队伍、人才培养和质量保证等。

2014年学位授权点专项评估结果(不合格名单,澎湃新闻根据评估结果整理):一、博士学位授权学科东北大学:统计学同济大学:法学中国科学技术大学:公共管理华南理工大学:法学二、硕士学位授权学科首都师范大学:新闻传播学黑龙江科技大学:数学聊城大学:管理科学与工程西安财经学院:管理科学与工程三、专业学位授权类别北京交通大学:公共管理硕士中国科学院大学:工程博士(领域:电子与信息)河北农业大学:工程硕士(领域:项目管理)、公共管理硕士河北医科大学:护理硕士辽宁大学:工程硕士(领域:计算机技术)辽宁医学院:口腔医学硕士辽宁师范大学:工程硕士(领域:计算机技术)、工程硕士(领域:化学工程) 大连大学:工程硕士(领域:环境工程)吉林大学:教育硕士北华大学:翻译硕士佳木斯大学:工程硕士(领域:材料工程)、口腔医学硕士哈尔滨商业大学:工程硕士(领域:计算机技术)南京航空航天大学:公共管理硕士、艺术硕士河海大学:法律硕士厦门大学:教育硕士福建师范大学:工程硕士(领域:环境工程)、农业硕士江西农业大学:工程硕士(领域:计算机技术)济南大学:临床医学硕士山东师范大学:工程硕士(领域:环境工程)曲阜师范大学:农业硕士山东财经大学:工程硕士(领域:项目管理)烟台大学:工程硕士(领域:电子与通信工程)河南农业大学:工商管理硕士、公共管理硕士河南大学:工程硕士(领域:环境工程)信阳师范学院:工程硕士(领域:化学工程)武汉纺织大学:工程硕士(领域:环境工程)、工程硕士(领域:项目管理)、工商管理硕士华南理工大学:艺术硕士四川大学:教育硕士成都理工大学:工商管理硕士贵州师范大学:工程硕士(领域:环境工程)昆明理工大学:农业硕士云南师范大学:工程硕士(领域:化学工程)西北大学:教育硕士长安大学:旅游管理硕士学位授予单位主动提出放弃授权的学位授权点名单:一、硕士学位授权学科中国地质大学:农业资源与环境新疆大学:光学工程二、专业学位授权类别北京大学:资产评估硕士、出版硕士、图书情报硕士清华大学:汉语国际教育硕士北京航空航天大学:保险硕士北京理工大学:国际商务硕士北京工商大学:旅游管理硕士中国农业大学:国际商务硕士、保险硕士、工程管理硕士南开大学:资产评估硕士天津大学:应用统计硕士、保险硕士河北工业大学:国际商务硕士、工程管理硕士河北师范大学:工程硕士(领域:材料工程)山西师范大学:工程硕士(领域:材料工程)大连理工大学:会计硕士吉林大学:资产评估硕士、审计硕士、工程管理硕士东北师范大学:风景园林硕士哈尔滨工业大学:工程管理硕士东北林业大学:工商管理硕士哈尔滨医科大学:药学硕士华东理工大学:中药学硕士第二军医大学:公共管理硕士浙江大学:旅游管理硕士中国地质大学:旅游管理硕士、工程管理硕士华中师范大学:工程硕士(领域:材料工程)、工程硕士(领域:项目管理)、工程硕士(领域:物流工程)中南大学:国际商务硕士、汉语国际教育硕士、工程硕士(领域:工业工程) 国防科学技术大学:工商管理硕士西南交通大学:资产评估硕士西北大学:旅游管理硕士注:学位授予单位主动提出放弃授权的学位授权点,自发文之日起撤销学位授权。

北京交通大学管理科学李学伟、刘世峰现代决策理论与应用考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京交通大学管理科学李学伟、刘世峰现代决策理论与应用考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京交通大学管理科学李学伟、刘世峰现代决策理论与应用考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京交通大学经济管理学院每年招收博士生54人,下设应用经济学、安全科学与工程、管理科学、物流管理与工程、信息管理、工程与项目管理、会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理,共10个专业。

管理科学专业下设2个方向,分别是①服务科学理论与信息化应用,导师有关忠良、张真继、李学伟、刘世峰、苟娟琼、高自友、王庆云、陈喜庆;②现代决策理论与应用,导师有关忠良、李学伟、刘世峰、王庆云、陈喜庆、周静、郑吉春、王岳森。

二、考试的科目管理科学的考试科目为:①1101英语②2215管理运筹学③3337管理工程基础理论三、导师介绍关忠良,男,锡伯族,1964年5月出生,辽宁开原人。

北方交通大学研究生毕业,经济学博士,教授,博士生导师。

曾任北京交通大学党委常委,副校长。

现任大庆市委常委,市人民政府副市长、党组成员。

李学伟:大连交通大学党委委员、常委、副书记,校长。

男,汉族,中共党员,理学博士,教授,管理科学与工程学科博士生导师。

刘世峰,产业经济学博士,注册资产评估师,九三学社社员。

北京交通大学经管学院信息管理系教师。

目前主要从事信息管理与信息系统本科专业教学科研;企业管理、管理工程与科学专业硕士研究生培养及科研工作。

育明教育考博分校,专注北京交通大学考博专业课辅导陈喜庆,男,汉族,1956年4月出生,山东惠民人。

1975年5月参加工作,1983年6月加入中国共产党。

在职研究生学历,管理学博士学位。

现任中共中央统战部副部长。

郑吉春,男,1961年7月出生,满族,黑龙江省海伦市,中共党员,北京交通大学管理科学与工程专业研究生毕业,管理学博士,研究员,高级工程师,北京交通大学兼职教授、博士生导师。

现任北京工业大学党委书记,主持学校党委全面工作,暂时主持学校行政工作。

四、参考书目考试科目参考书目1101英语全国公共英语等级考试(PETS)4、5级参考书,不限定出版社2215管理运筹学《管理运筹学》,中国铁道出版社,2000年,张文杰;《运筹学(第4版)》,清华大学出版社,2012年,《运筹学》教材编写组3337管理工程基础理论《管理学(第7版)》,中国人民大学出版社,[美]斯蒂芬.P.罗宾斯五、北京交通大学考博英语北交大的考博英语满分100分,题型有词汇、完型、阅读、翻译和写作等。

《北京交通大学经济管理学院学术型硕士研究生学位申请及授予工作实施细则》

《北京交通大学经济管理学院学术型硕士研究生学位申请及授予工作实施细则》

《北京交通大学经济管理学院学术型硕士研究生学位申请及授予工作实施细则》北京交通大学经济管理学院学术型硕士研究生学位申请及授予工作实施细则为了进一步规范我院学术型硕士学位授予工作,不断提高研究生学位授予质量,根据《北京交通大学学位授予工作实施细则》的规定,对学术型硕士研究生学位论文开题、相似性检测、评阅、答辩和学位授予工作做如下规定:一、学位论文开题学位论文是研究生培养工作的重要组成部分,是对学生进行科学研究和承担专门技术工作的全面训练,恰当的研究题目又是论文工作能否顺利展开和深入的前提。

学位论文开题报告是研究生培养过程中的重要环节,是保证论文进度和质量的重要前提,所有全日制学术型硕士生均必须进行论文开题。

学位论文开题由学院研究生工作办公室统一组织。

1. 开题时间第三学期第十周左右进行开题答辩,开题答辩一年后方可申请学位论文答辩。

2. 开题审核开题答辩前应完成文献综述环节。

3. 开题答辩委员会组成开题答辩委员会由3-5人组成。

成员应为本学科和相关学科教授、副教授或具有硕士生导师资格的讲师。

开题答辩委员会主席应当由本学科和相关学科教授、副教授担任,并设秘书1人。

导师不得担任答辩委员会委员或秘书。

4. 开题答辩程序(1)学生在学院网站下载《硕士学位研究生选题报告及论文工作计划》(附件1)、《经济管理学院硕士研究生学位论文选题报告单》(附件2)模板,填写完整,导师签字,导师未签字的学生不得参加开题答辩;根据答辩委员会专家人数准备相应数量的开题报告,在答辩开始前交给答辩秘书。

(2)学术型硕士生开题报告时间为5-10分钟。

(3)开题答辩委员会专家对开题报告中存在的不足和问题提出修改意见。

(4)答辩委员会评议成绩,填写意见。

(5)答辩委员会秘书向学院研究生工作办公室提交成绩及所有材料。

5. 开题答辩材料(1)导师签字的《硕士学位研究生选题报告及论文工作计划》1份(附件1)(2)导师签字的《经济管理学院硕士研究生学位论文选题报告单》1份(附件2)(3)开题报告3-5份(每名专家1份)6. 开题答辩成绩评定委员会就学生论文选题的合理性、科学性、可行性以及创新性等做出认真评议(实行导师回避制度),提出具体的修改指导建议,并根据《硕士研究生论文开题答辩评分标准》(附件3)在《硕士研究生论文开题考核评分表》中给出分数(百分制),参加答辩学生的最终成绩为参加科研报告会的全体成员评分的总和除以评分人数。

北京交通大学经济管理学院应用经济学考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京交通大学经济管理学院应用经济学考博参考书-考博分数线-专业课真题

北京交通大学经济管理学院应用经济学考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京交通大学经济管理学院每年招收博士生54人,下设应用经济学、安全科学与工程、管理科学、物流管理与工程、信息管理、工程与项目管理、会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理,共10个专业。

其中应用经济学专业下设6个方向,分别是①运输经济理论与政策,导师有荣朝和、李文兴、欧国立、谭克虎、李雪梅、林晓言;②产业组织、产业结构与产业安全,导师有袁伦渠、荣朝和、欧国立、张梅青、冯华、卜伟、张瑞萍、吴彤彫、李朴民、周道许、王灏、司显柱、季晓南;③劳动经济、社会保障理论与政策,导师有袁伦渠、石美遐、张力、张瑞萍;④金融学、金融工程和价格理论及政策,导师有李文兴、叶蜀君、冯华、柯金川、林晓言、吴彤彫、皇甫晓涛;⑤区域、城市和资源环境研究,导师有谭克虎、张梅青、李雪梅、皇甫晓涛;⑥数量经济与技术经济,导师有谭克虎、林晓言、李雪梅、柯金川。

二、考试的科目应用经济学的考试科目为:①1101英语②2731微观经济学③3831宏观经济学三、导师介绍荣朝和,北京交通大学经济管理学院教授、博士生导师,在运输经济理论与政策、产业组织理论、区域经济分析等领用颇有建树。

研究领域广泛,著作颇多。

李文兴,山西省临汾市洪洞县人,经济学博士,中国交通运输价格专家,北京交通大学经济管理学院教授,博士生导师。

曾任北京交通大学经济系成本运价教研室主任、会计系主任、经济管理学院党委书记,现为北京交通大学中国交育明教育考博分校,专注北京交通大学考博专业课辅导通运输价格研究中心主任。

欧国立:教授博士生导师,北方交通大学产业经济学专业经济学博士,主要讲授课程:《产业组织理论》(博士生课)、《运输经济学》(硕士生课)、《管理经济学》(硕士生课)、《市场营销》(硕士生课)、《经济学专题》(本科生课)谭克虎,自1996年分配至北京交通大学经济管理学院以来,先后为本科生、双学位、研究生主讲过以下课程,管理运筹学、预测与决策、技术经济学、产权经济学、经济学原理。

(NEW)北京交通大学经济管理学院《432统计学》[专业硕士]历年考研真题及详解

(NEW)北京交通大学经济管理学院《432统计学》[专业硕士]历年考研真题及详解
比如,对分类数据,通常需要计算出各组的频数或频率,计算其众数和
异众比率,进行列联表分析和检验等;对顺序数据,可以计算其中位
数和四分位差,计算等级相关系数等;对数值型数据,可以用更多的统
计方法进行分析,如计算各种统计量,进行参数估计和假设检验等。如
果不对数据进行区分,则会导致统计方法的滥用,使得得出的结论缺乏
布,存在很大的极大值,而算术平均数的主要缺点是易受数据极端值的
影响,对于偏态分布的数据,平均数的代表性较差。相反,中位数是一
组数据中间位置上的代表值,不受数据极端值的影响。当一组数据的分
布偏斜程度较大时,其作为集中趋势测度的代表性较好。因此选用房断接到消费者关于500克包装的某产品薯片重
统计学[专业硕士]考研真题
2011年北京交通大学经济管理学院432统计学[专业硕士]考研真题
2011年北京交通大学经济管理学院432统计学[专业硕士]考研真题及详解
一、简要回答下列问题
1.举例说明区分数据类型对统计分析的重要性。
统计数据是对现象进行测量的结果。区分数据的类型对统计分析很重
要,因为对不同类型的数据,需要采用不同的统计方法来处理和分析。
因引起的样本观察结果与总体真值之间的差异。抽样误差是一种随机性
误差,只是存在于概率抽样中;非抽样误差则不同,无论是概率抽样、
非概率抽样,或是在全面调查中,都有可能产生非抽样误差。非抽样误
差包括有抽样框误差、回答误差、无回答误差、调查员误差、测量误差
等。
(2)两种误差的本质差别
抽样误差与非抽样误差最根本的差别是抽样误差是可以计算和控制的,
少?③你认为哪种方法计算出来的增长速度更可信?利用指数等知识,
③连锁超市的顾客将哪类错误看的较严重?

专业导论

专业导论

个人学习规划学号:11232007姓名:刘舒宁班级:经济1102一.专业方向我以后想去银行工作,所以我希望具深入学习金融学相关知识并以后从事我向往的工作。

据我所了解因为现在整个金融市场还没有完全开放,金融专业学生的出口除了个别的外资银行在中国的办事处或者有限的几个分行以外,主要的出口渠道还是集中在几大商业银行,而目前的国有银行已经是机构臃肿,所以在短期内市场需求不会大旺盛。

但是随着中国金融业的开放,外资银行的进入,国内金融机制的改革,民营的金融机构、保险机构也会在增加,受过比较好的金融专业教育的学生,将会有很多的发展机会。

香港贸发局一项研究报告认为,现时在内地营业的142家外资银行,大部分在两年内获利或达到收支平衡。

报告认为,内地未来经济发展带动的资金需求,将为外资银行带来庞大的业务机会。

相应地,金融专业的人才将会得到重视,其市场价值将重新体现。

从很多角度上来看,学习经济和学习数学或者是工科类专业不一样的事,工科的学习总有一个正确的答案,但是经济不一样,学习经济自己终于认识到教育的目的不是学习知识,也没有任何知识可以在复杂多变的真实世界中给出确定性的答案,可以让人不加思考的执行就获得幸福。

学习经济学的目的只在于培养人面对不确定性的能力,使人形成自己习惯的思维方式,懂得如何去观察这个世界复杂的现象,对其进行简化,提取重要的信息分析、综合,然后做出推理、判断,最后依据事实反思、修正自己思维的过程。

有一个合适的目标,掌握了一个合适的方法,这样就少却了很多的痛苦。

自己也逐渐建立起了面对未来的自信,知道虽然没有什么知识能把握这个飞速变化的世界,但思维可以面对一切的不确定性!所以,我个人觉得我现在学的就是和社会打交道,学习一种思维。

现实生活中的各种问题均需要通过学习《微观经济学》来取得科学的认识。

无论是运用杠杆效应还是央行货币政策、汇率浮动给我们将来的经济带来的影响,我们得知:经济学学并不仅仅是一个高高在上的学术专著,而是也是能够深入我们生活之间,能有效的反馈在生活,影响着生活。

农业部在京单位2014年度公开招聘应届高校毕业生等人员笔试名单-2014-1-24

农业部在京单位2014年度公开招聘应届高校毕业生等人员笔试名单-2014-1-24

农业部在京单位2014年度公开招聘应届高校毕业生等人员笔试名单单位:农业部机关服务局单位:农业部机关服务局单位:农业部机关服务局单位:农业部机关服务局单位:农业部机关服务局单位:农业部机关服务局单位:农业部机关服务局单位:农业部机关服务局单位:全国农业展览馆单位:全国农业展览馆单位:全国农业展览馆单位:全国农业展览馆岗位名称:社教部综合管理(博物馆宣传推广)(20140204)单位:全国农业展览馆单位:全国农业展览馆单位:全国农业展览馆单位:全国农业展览馆单位:中国农业电影电视中心单位:中国农业电影电视中心单位:中国农业电影电视中心单位:中国农业电影电视中心单位:农民日报社单位:农民日报社单位:农民日报社单位:农民日报社单位:农民日报社单位:农民日报社单位:农民日报社单位:中国农业出版社单位:中国农业出版社单位:中国农业出版社单位:中国农业出版社单位:中国农村杂志社单位:农业部管理干部学院单位:农业部管理干部学院单位:农业部管理干部学院单位:农业部管理干部学院单位:农业部管理干部学院单位:农业部农村经济研究中心单位:农业部信息中心单位:农业部信息中心单位:农业部信息中心单位:农业部规划设计研究院单位:农业部规划设计研究院单位:农业部规划设计研究院单位:农业部规划设计研究院单位:农业部对外经济合作中心单位:农业部农业贸易促进中心单位:中央农业广播电视学校(农业部农民科技教育培训中心)单位:中央农业广播电视学校(农业部农民科技教育培训中心)单位:农业部科技发展中心单位:农业部科技发展中心单位:农业部农业生态与资源保护总站单位:全国农业技术推广服务中心单位:全国农业技术推广服务中心单位:全国农业技术推广服务中心单位:全国农业技术推广服务中心单位:全国农业技术推广服务中心单位:农业部农药检定所单位:农业部农药检定所单位:农业部农业机械化技术开发推广总站单位:中国农机安全报社单位:中国农机安全报社单位:中国农机安全报社单位:全国畜牧总站单位:中国动物疫病预防控制中心单位:中国动物疫病预防控制中心单位:中国兽医药品监察所单位:中国兽医药品监察所单位:中国兽医药品监察所单位:中国兽医药品监察所单位:中国兽医药品监察所单位:中国兽医药品监察所单位:中国兽医药品监察所单位:中国兽医药品监察所单位:中国兽医药品监察所单位:中国水产学会。

2020北京交通大学经济管理学院各专业考研参考书及近年复试线招生人数情况介绍

2020北京交通大学经济管理学院各专业考研参考书及近年复试线招生人数情况介绍

本文将系统的对北京交通大学经济管理学院各专业考研进行解析,主要有以下几个板块:院系介绍、专业介绍、近三年复试线、招生人数、考研科目介绍、考研参考书目及备考经验等几大方面。

新祥旭考研丁老师(xinxiangxu123)将详细的为大家解答:一、经济管理学院介绍北京交通大学因铁路而生,由管理起家,其前身为1909年清政府创办的铁路管理传习所,是中国第一所专门培养管理人才的高等学府。

北京交通大学经管类学科发端于学校创建之始,是学校办学历史最为悠久的学科。

一个多世纪以来,学科发展始终与国家命运、学校发展相互印证、紧紧交叠,穿越岁月的长河而生生不息,并愈加特色鲜明。

1996年,学校整合经济学院、工业与建筑管理工程系、物资管理工程系建立经济管理学院,学院发展进入新的阶段,实力更加坚强。

2011年,学院被国家教育部批准为全国17个首批试点学院之一。

2015年-2017年,学院连续三年在Eduniversal全球最佳商学院排名中获评3 PALMS,稳居中国最佳商学院第11名。

2017年12月28日,教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果,我院三个一级学科名列前茅。

其中,工商管理学科排名前10%,位居A-行列;应用经济学学科排名前20%,位居B+行列;管理科学与工程学科排名前20%,位居B+行列。

作为中国近代最早开展商学教育的高等学府,百十年来为国家培养了一大批经世之才和管理精英。

中国铁路运输经济学科的开创者许靖、中国最早的四大会计师之一杨汝梅、中国著名铁路运输经济专家赵传云等,都是其中的杰出代表。

而今,学院以“贡献商学智慧,培育领军人才,造福经济社会”为使命,秉持“知微,识断,秉道,传馨”的价值观,正朝着“成为引领中国产业发展的商学院”目标奋步迈进!二、专业考试科目820经济学《微观经济学》(第8版),中国人民大学出版社,平狄克·鲁宾费尔德;《宏观经济学》(第6版),清华大学出版社,奥利维尔•布兰查德431金融学综合《公司理财》(第2版),北京大学出版社,刘淑莲;《金融学》(第3版,精编版),中国人民大学出版社,黄达800数据模型与决策《管理运筹学》(2006年第3次印刷),中国铁道出版社,张文杰、李学伟803管理学《管理学》(2013年修订版),(第一、二、三篇),科学出版社,张明玉628 公共管理学综合公共管理学60%、公共政策分析40%。

2014年年底全国已有22个城市建成地铁95条

2014年年底全国已有22个城市建成地铁95条

2014年年底全国已有22个城市建成地铁95条我国的地铁建设确实速度惊人:截至2014年年底,全国已有22个城市建成地铁95条,运营里程达到2900公里;而本世纪初,全国仅有4城共7条地铁线路,总里程146公里。

与此相对应的另一面,却是地方财力建不起也养不起,但还要硬上马;地铁在建工程塌方、地铁占地纠纷等问题频发。

媒体早在5年前就开始呼吁要防止地铁大跃进,要正视其飞速发展带来的诸多问题。

有关部门曾下发过通知,有关监管部门也发布过督查报告,但效果并不佳。

发改委缘何要给地铁建设“踩刹车”?这一纸通知是否真的能够给地铁兴建热潮降温?应如何正确认识地铁发展当中存在的问题?未来的中国地铁发展该走向何方?攀比建地铁:难以遏制的冲动“很多地方的财政收入根本支撑不了轨道交通的建设和运营,如果地方主要靠巨额举债来修建,债务负担过重,将来对地方财政和整个金融体系会带来很大风险”在中国,哪些城市能够拥有地铁?与“哪些城市想要拥有地铁”不一样,这可能不是一个答案清晰的问题。

在看到国家发改委要对地铁建设“踩刹车”的消息后,江苏省南通市的一位网友很感伤地写道:“南通的地铁不会就这样没了吧?”他甚至带有些愤怒:难道只有大城市才配拥有地铁吗?二三线城市堵死是应该的?其实,严格来说,国家发改委1月12日下发的通知并非媒体所称的地铁建设“禁令”,这份《关于加强城市轨道交通规划建设管理的通知》(以下简称“新通知”)中说,“城市要结合自身经济、人口、客流需求等情况”,编制建设规划,并进一步提出了量化的要求。

“这应该是要控制。

几年前我就提,二三线城市投资建设地铁太盲目冲动了。

”北京交通大学经济管理学院教授赵坚在接受法治周末记者采访时说。

为地方兴建地铁的热潮降温,是近几年来媒体比较集中的声音。

不过,这一点显然还没有在各界达成共识。

哪些城市可以有地铁2014年8月,南通发改委发布消息称,南通市城市轨道交通规划已获得国务院批准,成为全国第37个获批建设轨道交通的城市,同时也是同等人口规模地级市中第一个获批建设轨道交通的城市。

2014年考研国家分数线

2014年考研国家分数线

2014年考研国家线已公布
2014年03月18日17:18 新浪教育微博我有话说(5,195人参与)收藏本文
新浪教育[微博]讯 2014年考研[微博]国家线已公布,详情如下:
近日,教育部公布《2014年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》。

教育部要求各省、自治区、直辖市教育招生主管部门和研究生招生单位高度重视、精心组织,切实做好复试录取工作;进一步加强复试,坚持能力与知识考核并重,综合评价,择优录取;发挥和规范导师群体在复试选拔中的作用;大力推进招生信息公开;落实《教育部办公厅关于做好2014年硕士学位研究生招生考试执法监察工作的通知》(教监厅〔2013〕2号)要求,加强巡视监督,严明招生纪律,确保招生录取公平公正。

教育部同时要求各省、自治区、直辖市教育招生主管部门、招生单位切实提高复试录取服务水平。

为方便考生调剂,3月25日至4月30日,教育部将在“中国研究生招生信息网”(公网网址:,教育网网址:)开通“全国硕士研究生招生调剂服务系统”。

符合条件且有调剂愿望的考生可及时上网了解调剂信息和调剂系统的使用方法,按要求申请调剂,招生调剂单位要规范细致地做好相关工作。

(新浪编辑注:箭头表示与2013年该校分数线对比变化↑表示上升↓表示下降)
2014年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)
(新浪编辑注:箭头表示与2013年该校分数线对比变化↑表示上升↓表示下降) 2014年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)
报考少数民族高层次骨干人才计划考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于245分。

点击查看大图(学术学位)。

资产评估方向专业介绍

资产评估方向专业介绍

财务管理(资产评估方向)专业介绍一、全国各高校开设资产评估专业的情况介绍1、截止2009年国内一些开设资产评估专业的院校【资料来源:/z/q185437951.htm】2009年7月11日至13日,第四届全国资产评估理论与实务研讨会暨第一届全国资产评估教育研究会年会在山东烟台的山东工商学院召开。

来自全国18所院校的数十位专家学者出席了会议,中评协和部分地方评协的代表参加了会议。

从会议上获悉:经国家教育部批准,南京财经大学和内蒙古财经学院于2005年率先开始资产评估本科专业招生,2006年首次招生。

目前全国已有南京财经大学、内蒙古财经学院、上海师范大学、首都经济贸易大学和湖北经济学院等11所大学设立资产评估本科专业;上海财经大学、中央财经大学、中南财经政法大学和中国人民大学等14所大学设立了资产评估方向教育;经教育部批准,2004年厦门大学第一个设立了资产评估研究生专业,目前,仍是全国设立资产评估专业从硕士、博士学历教育到博士后资产评估研究方向的唯一院校;全国设立资产评估硕士、博士方向的院校有十几所。

2、截止2010年招收资产评估本专科专业的院校资料来源:/blog/static/19854842009220105131525/合计:24个省市;本科26所;专科47所;硕士博士1所北京(4所):北京物资学院,首都经济贸易大学,北京电子科技职业学院,北京城市学院河北(6所):河北工业大学,河北金融学院,河北经贸大学,河北建材职业技术学院,秦皇岛职业技术学院,河北工程技术高等专科学校山西(4所):山西财贸职业技术学院,山西青年管理干部学院,山西财政税务专科学校,山西大学商务学院内蒙(1所):内蒙古财经学院辽宁(4所):辽宁工程技术大学,东北财经大学,沈阳工程学院,辽宁金融职业学院黑龙江(4所):哈尔滨学院,黑龙江工商职业技术学院,黑龙江工程学院,黑龙江农业经济职业学院上海(4所):上海师范大学,上海对外贸易学院,上海立信会计学院,上海电机学院江苏(5所):南京财经大学,徐州建筑职业技术学院,苏州职业大学,徐州工程学院,无锡商业职业技术学院安徽(3所):安徽商贸职业技术学院,安徽电子信息职业技术学院,安徽审计职业学院福建(2所):厦门大学(全国唯一资产评估专业硕士点、博士点),福建交通职业技术学院浙江(1所):浙江财经学院江西(4所):江西环境工程职业学院,江西财经职业学院,江西现代职业技术学院,江西经济管理职业学院山东(5所):山东经济学院,山东工商学院,山东水利职业学院,山东经贸职业学院,山东省工会管理干部学院河南(2所):河南财政税务高等专科学校,濮阳职业技术学院湖北(2所):十堰职业技术学院,湖北财税职业学院湖南(1所):湖南水利水电职业技术学院广东(6所):广州大学,广州航海高等专科学校,民办南华工商学院,广东财经职业学院,广东培正学院,广州大学松田学院广西(4所):广西财经学院,桂林山水职业学院,广西工学院鹿山学院,广西东方外语职业学院四川(3所):四川航天职业技术学院,四川管理职业学院,宜宾职业技术学院贵州(1所):贵州商业高等专科学校云南(1所):昆明冶金高等专科学校陕西(4所):西安外事学院,陕西航空职业技术学院,西安海棠职业学院,陕西教育学院青海(1所):宁夏财经职业技术学院新疆(2所):新疆建设职业技术学院,乌鲁木齐职业大学3、2010年教育部正式批准开设资产评估专业硕士的院校资料来源:/stock/roll/20101101/2805074.shtml中国资产评估协会(下称“中评协”)2010年10月14-15 日在江苏省南京市组织召开的全国资产评估专业硕士培养工作研讨会上获悉,教育部已批准68所院校2011年招收资产评估专业硕士,培养资产评估高级应用型的人才。

北京交通大学经济管理学院《939管理运筹学》历年考研真题(含部分详解)专业课考试试题

北京交通大学经济管理学院《939管理运筹学》历年考研真题(含部分详解)专业课考试试题

对应的
基本解,指出是否为基可行解,并结合线性规划图解法阐述基可行解的
几何含义。
答:∵
,是基可行解; 由
,解出
,不是基可行解。
几何意义:满足非负条件的基解定义为基可行解,基解的非零变量 的数目不大于方程个数,也就是基可行解对应可行域中的顶点。
三、(20分)某企业用两种原材料生产甲、乙两种产品,产品甲售 价为1万元/件,产品乙售价为2万元/件。根据这两种产品对原材料消耗 情况和原材料资源制约,建立了如下线性规划问题。
采用最小元素法得初始调运方案如下:(因为基格个数=7-1=6 个,故在一空格中填入0)
甲 乙 丙 需求量
A 7
10 5 3
10
B 64 66
5 12
C 83
8 08
8
D M M
15 7 15
供应量 14 16 15
用位势法检验得各空格的检验数(括号内)如下:
A
B
C
D
甲 (4) 7 6 4 8 3 (M M 0 -2)
计算如下:
cj
1
2
0
0
CB
XB
b
x1
x2
x3
x4
1
x1
4
1
[1/2]
1/2
0
0
x4
6
0
1/2
-3/2
1
-Z
-4
0
3/2
-1/2
0
2
x2
8
2
1
1
0
0
x4
2
-1
0
-2
1
-Z
-16
-3
0
-2
0

资产评估专业论文参考文献范例

资产评估专业论文参考文献范例

资产评估专业论文参考文献一、资产评估专业论文期刊参考文献[1].高职院校资产评估专业实训教学体系研究.《中国教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2007年21期.温德华.肖忠优.[3].资产评估专业硕士培养模式探讨.《经济研究导刊》.2012年1期.王明虎.[4].基于实践能力提升的资产评估专业硕士案例教学改革以重庆理工大学为例.《职业》.2015年20期.周伍阳.李攀艺.[5].资产评估专业双语教学的现状与思考.《现代营销》.2013年10期.王海春.[6].深化校外实习基地内涵建设的思考以河北经贸大学资产评估专业为例. 《河北经贸大学学报(综合版)》.2015年2期.赵文报.王凤飞.[7].资产评估专业核心课程模块化教学改革研究.《课程教育研究》.2014年34期.李霞.何一舟.李卉.[8].高职资产评估专业实践技能培养模式调研分析.《陕西广播电视大学学报》.2015年3期.李慧兰.[9].高职高专资产评估专业实践体系的构建.《教育教学论坛》.2012年32期.张郁.[10].对现有《资产评估学》教材的比较研究与几点思考基于资产评估专业硕士培养的视角.《大学教育》.2015年3期.陈蕾.朱宁洁.张丹蕾.二、资产评估专业论文参考文献学位论文类[1]船舶与航运企业整体资产评估研究.作者:丁小波.交通运输规划与管理大连海事大学2001(学位年度)[2]资产评估教育体系研究.被引次数:4作者:马慧景.农业经济与管理河北农业大学2001(学位年度)[3].资产评估理论结构研究.被引次数:12作者:王建忠.会计学西南财经大学2008(学位年度)[4].基于财务报告目的的评估研究.被引次数:4作者:李珍.农业经济管理河北农业大学2008(学位年度)[5].我国资产评估行业管理体制改革研究.被引次数:1作者:陈金香.农业经济管理河北农业大学2007(学位年度)[6].企业价值评估的价值类型选择问题研究.被引次数:16作者:姚曼琪.财务管理东北财经大学2007(学位年度)[7].合并对价分摊中的无形资产评估研究.作者:郑艳.资产评估北京交通大学2013(学位年度)[8].资产评估风险管理研究——以H国有供电公司改制为例.作者:池琛.资产评估河北大学2014(学位年度)[9].金融不良资产评估实证研究.被引次数:4作者:欧小武.工商管理合肥工业大学2009(学位年度)[10].资产评估方法在公允价值计量中的应用研究.被引次数:1作者:范畅.会计学湖南大学2010(学位年度)三、资产评估专业论文专著参考文献[1]关于资产评估专业硕士培养的几点思考.于艳芳,2012全国第九届学位与研究生教育评估学术会议[2]资产评估专业硕士培养研究.古建芹.张宪宁.仇晓洁,2011十二五中国评估业教育与发展论坛[3]关于创新资产评估专业人才培养模式的若干思考以广西财经学院为例. 陈竞.何劲军,2011十二五中国评估业教育与发展论坛[4]资产评估专业硕士培养模式探讨.王明虎,2010中国会计学会会计教育专业委员会2010年年会暨第三届会计学院院长(系主任)论坛[5]我院资产评估本科专业人才培养目标与路径.黄爱玲.王淑媛.王琳,2011十二五中国评估业教育与发展论坛[6]资产评估本科专业人才培养方案改革与优化.夏鑫.梁美健.赵兴莉,2011十二五中国评估业教育与发展论坛[7]资产评估案例教学探析.唐俐.黄振,2011十二五中国评估业教育与发展论坛[8]全日制资产评估硕士专业学位培养模式探讨.杜建菊.王为,2011十二五中国评估业教育与发展论坛[9]美国的企业评估准则和专业资格认证概况.俞兴保,2002中国评估论坛第二次论坛[10]资产评估专家系统构建概述.袁煌.潘宇,2013第三届资产评估新发展国际论坛。

北京市教育委员会关于公布2014年北京市属高等学校教师发展基地研修人员录取名单的通知

北京市教育委员会关于公布2014年北京市属高等学校教师发展基地研修人员录取名单的通知

北京市教育委员会关于公布2014年北京市属高等学校教师发展基地研修人员录取名单的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2014.05.22
•【字号】京教函[2014]214号
•【施行日期】2014.05.22
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
北京市教育委员会关于公布2014年北京市属高等学校教师发展基地研修人员录取名单的通知
(京教函〔2014〕214号)
各高校:
经学校推荐并经市教委审核,2014年北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学、北京外国语大学和北京交通大学6个北京市属高等学校教师发展基地(以下简称“教师发展基地”)共录取97名研修学员,现将名单予以公布。

研修学员将于8月下旬或9月上旬到各教师发展基地开展为期1年的研修工作,具体报到时间将由北京市高等学校师资培训中心另行通知。

各有关高校要做好学员在研修期间的各项管理工作。

北京市教育委员会
2014年5月22日附件
2014年北京市属高等学校
教师发展基地研修人员录取名单
中国人民大学录取研修学员名单(16人):。

北京交通大学22春“会计学”《资产评估》期末考试高频考点版(带答案)试卷号2

北京交通大学22春“会计学”《资产评估》期末考试高频考点版(带答案)试卷号2
A.账龄分析法
B.市场法
C.坏账估计法
D.信用分析法
参考答案:A
40.
长期投资评估是对被投资方()。
A.获利能力评估
B.投资品评估
C.变现能力评估
D.全部资产评估
E.偿债能力评估
参考答案:AE
41.
采用成本法评估土地价值计算利息时,若土地开发费均匀投入,则计息期是()。
A.整个开发期
B.开发期+销售期
A.45000
B.42000
C.39000
D.36000
参考答案:A
16.
对于评估人员而言,下列符合资产评估职业道德和行为规范要求的有()。
A.不应以个人的名义接受委托
B.不应以评估机构的名义接受委托
C.不得通过降低收费标准承揽业务
D.不能为多个评估目的进行评估
E.不得承揽无力完成的评估业务
参考答案:ACDE
C.开发期+准备期
D.开发期一半
参考答案:D
42.
对于评估人员而言,下列符合资产评估职业道德和行为规范要求的有()。
A.不能为多个评估目的进行评估
B.不得通过降低受费标准承揽业务
C.不得承揽无力完成的评估业务
D.不应以评估机构的名义接受委托
E.不应以个人的名义接受委托
参考答案:ABCE
43.
就我国目前的条件,市场法在无形资产评估中()。
A.工业
B.商业
C.公用事业
D.住宅
E.交通运输
参考答案:B
29.
建筑物评估的特点包括()。
A.房地合估
B.房地分估
C.建筑物产权受土地使用权年限制约
D.建筑物产权不受土地使用权年限制约

上市公司控股合并中业绩承诺补偿的会计处理——基于五家公

上市公司控股合并中业绩承诺补偿的会计处理——基于五家公
17
万方数据
节中详细论述了企业合并中或有对价的会计处理原则②,并且对这两个准则框架下或有对价的会计处理进 行了比较。对于企业合并中的业绩承诺补偿,这两个准则都规定,在或有安排被解除之前或有对价的公 允价值变动计人当期损益。也就是说,两个准则都将或有对价分类为“以公允价值计量且其变动计人损
【关键词】控股合并业绩承诺补偿会计处理权益性交易或有对价 一、引言
近年来,随着我国经济转型和市场竞争的加剧,企业客观上需要拓宽生产经营渠道、开辟新的业务 领域或市场等,并购活动频繁发生。受财税体制和证券监管政策的影响,上市公司并购类型以控股合并 为主①。在非同一控制下合并中,由于标的资产未来盈利能力存在不确定性,出让方对标的资产了解程度 远远高于购买方,双方在交易中存在信息不对称。为抑制标的资产高估价,保护中小股东利益,2008年5 月18日起实施的《上市公司重大资产重组管理办法》明确规定:交易对方应当与上市公司就相关资产实 际盈利数不足利润预测数的情况签订明确可行的补偿协议。 并购后,标的资产控制权已经交付给上市公司,单独披露标的资产的实际盈利数,意味着这些资产必须 始终保持原有状态并单独核算,不利于并购后的业务整合。因此,2014年11月23日起实施的《上市公司重 大资产重组管理办法》取消了上市公司向非关联第三方发行股份购买资产的盈利预测补偿强制性规定。但 是,由于这种并购交易模式的市场化博弈程度很高,取消强制性补偿规定对业绩承诺补偿安排的现状影响不 大,为保护自身利益,上市公司当前仍普遍要求交易对方签订业绩承诺补偿协议。另外,对于交易对方不再 参与经营管理的情况,一些上市公司控股股东对标的资产未来盈利能力做出业绩承诺补偿安排。 根据我国会计准则规定,业绩承诺补偿应被确认为或有对价,但关于其会计要素分类、以及取得补 偿款时如何进行会计处理,现行会计准则却未有明确的规定,会计人员只能根据职业判断来进行会计处 理。又因为我国政府强调发挥资本市场推动企业并购重组的作用,监管原则是会计处理不能成为业务发 展的障碍,使得业绩承诺补偿会计处理的监管较为宽松,这造成了各上市公司的业绩承诺补偿会计处理 不一致,从而影响会计信息质量及利益相关者的经济决策。 从长远来看,由于并购估值风险控制的需求,我国上市公司合并中业绩承诺补偿安排的应用将日益 广泛、影响越来越大。因此,有必要进一步深入研究业绩承诺补偿的经济实质及其会计处理方式。

北交大MPACC就业薪资高吗

北交大MPACC就业薪资高吗

北交大MPACC就业薪资高吗北交大MPACC就业薪资高吗?本文系统介绍北交大MPACC就业,北交大MPACC考研难度,北交大MPACC研究方向,北交大MPACC考研参考书,北交大MPACC考研初试经验等问题,凯程北交大MPACC老师给大家详细讲解。

特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的北交大考研机构!一、北交大MPACC就业薪资高吗?北京交通大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广,出国机会也不少,社会认可度高,自然就业就没有问题,每年北交大的MPACC进入央企的都不少。

自改革开放以来,MPACC专业一直比较热门,薪资令人羡慕。

各个公司、企业、政府部门和行业部门需要大量的会计人才加盟。

就业方向:在各类企业事业单位、会计师事务所、经济管理职能部门、金融与证券投资部门以及三资企业、外贸公司等经济部门与单位从事会计及财务管理。

二、北交大MPACC难度大不大,跨专业的人考上的多不多?总体来说,北交大MPACC考研难度不大,招生人数多,北交大走国家线,复试分数线也是比较低的,对于跨专业考生是极为有利的。

据凯程从北交大内部统计数据得知,每年MPACC考研的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业的学生。

随着报考人数的增多,竞争自然也在增大,由于初试只考管理类联考综合和英语二,考研难度降低,对于跨专业的考生是一大福利。

在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。

其次,本科会计学专业涉及分析层面的内容没有那么深,此对数学的要求没那么高,本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。

三、北交大MPACC专业培养方向介绍2015年北京交通大学MPACC专业招生人数45人(含22人推免),非定向生学费8000元/年,定向生学费4万元/年,学制两年。

浅探高校国家安全教育与思想政治教育的融合路径

浅探高校国家安全教育与思想政治教育的融合路径

于教师和学生长久以来形成的固性思维,效果并不是很理想,资助育人道路漫长、任重道远。

3基于“三全育人”的受助资金使用监管体系根据调查问卷发现:在“您认为是否有必要对申请国家奖助学金的同学进行品德、学习、生活等方面的综合测评”这一问题上,91.43%的受调查者认为“有必要,使奖助学金发放到家庭困难又品学兼优的同学手上”;在“您认为是否有必要对受助学生资金使用情况做一定的引导和监管”这个问题上,90%以上的受调查者认为“很有必要”或“比较必要”。

通过调查问卷,我们可以发现,大部分受助学生都会科学地规划自己所获得的奖助学金,并且合理地使用受助资金,仅有很小一部分学生认为自己受助是理所应当,或为了满足自己的私欲购买超出自己能力范围内的商品或服务……高校受助学生对资金的使用情况较为令人满意,但存在的问题也要引起高校从事资助工作的教师和高校教育者们的重视。

围绕小部分受助学生在资金使用方面反映出来的问题,加强对所有受助学生的教育和引导,对于提升资助育人的效果有着重要的意义。

本着德育为主的原则,落实立德树人的根本任务,我们将从“三全育人”的视角出发,提出构建高校受助学生资金使用监管体系的有效对策。

(1)受助学生本人、家庭、同学、学校共同监督受助资金使用情况,实现全员育人。

在对受助资金使用情况进行监管的时候,要充分发挥受助学生本人自我教育、自我提醒、自我监管的积极性和主动性,加强对受助学生的思想政治教育,从思想上转变受助学生“等、靠、要”“理所应当”“奢侈攀比”等不良思想。

同时,加强家校沟通,定期与受助学生家长沟通交流,做好家庭回访工作,充分发挥家庭教育在资金使用监管中的积极作用,让受助资金有效用途最大化。

此外,大学生学习和生活的大部分时间都在校内,因此,我们还要调动受助学生周围同学和老师的积极性。

周围同学不撺掇受助学生请客吃饭,不诱惑受助学生超水平消费;老师也对受助学生进行正面的教育和积极的引导,在大学校园中营造“不比吃穿比学习”的良好氛围。

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育明教育2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元第一年没过,第二年免费重修,直到考上!!!此外,现在很多小机构虚假宣传,建议到现场实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。

2014年北京交通大学经济管理学院资产评估(专业学位)招生目录以及考研参考书一、招生目录简介二、参考书详解、《李永乐考研数学历年试题解析真题》李永乐公共课参考书简介一、英语篇一、【考研1号】《考研真相》很多学生在复习英语时都会有三个困扰:词汇量少,文章难以理解以及没有做题技巧,掌握不了规律。

尤其是对基础较薄弱的同学来说,这些问题俨然是横阻在他们通向高分之路上的三座大山,难以逾越。

而《考研真相》则以符合学生特点的整体思路和学习方法,具有针对性地为其铺就了复习之路,帮助他们在考场上挥荆斩棘,取得理想的成绩。

帮助词汇记忆——大纲词汇注释、MP3学生们词汇量匮乏的原因有二:一是原有的基础词汇不多,二是缺乏记忆方法,单词总是背过就忘,即使有固定的词汇资料和复习计划,收效也并不理想。

这本书首先在这一方面为学生提供了许多便捷。

很多同学记忆词汇的方法是只对单词进行简单机械地背诵,这样不仅无法有效地记忆单词,更不能掌握单词的多种释义和用法,很难实现单词的记忆和运用。

为解决这一难题,书中特意为每篇阅读文章中的大纲词汇开辟专栏——【文章词汇注释】,并加以详细说明,包括音标、词性、多种常见释义以及词组搭配和例句说明。

将词汇与文章相结合,让学生通过更多更全的方面加深对词汇的记忆。

同时,本书大胆创新,推出了全书美音慢读的MP3音频文件供学生参考使用。

这不仅能够从感官上刺激学生对常用词汇的认知和记忆,也为其提前打好了复习听力的基础。

词汇量很重要,但究其本质还是要学会运用。

词汇环节较弱的学生无需特意背诵单词,只需在复习真题时着重掌握这一模块,不仅加大了词汇量,更能将其灵活运用在理解文章、理解题意和写作上。

理解文章内容——图解难句,逐字分析面对大量陌生的词汇和复杂的长难句,很多学生在理解文中时存在着一定的困难。

词汇的问题已经在上以缓解得到解决,而针对长难句的棘手问题,本书也有充分的准备。

本书在每篇阅读文章后会挑选五个【经典难句】进行详细分析,以【结构图解】的形式直观地划分句子成分,加以简洁明了的概括性文字说明,同时给出了【要点注释】进一步解释句子理解的难要点,【难句精译】使学生在读懂句子的同时掌握了自己分析理解难句的方法,不仅是理解了五个句子,更能够在整篇文章中灵活运用,这才是他们需要实现的效果。

在每个长难句后还设有佳句模仿的板块,根据该句型举出同类例句,不仅帮助学生理解难句,他们也可模仿该难句的类型和特点在写作中加以应用。

掌握解题技巧——选项表析、定位解析、干扰项分析之前讨论词汇和长难句都只是为了一个目的:解题。

如果不能掌握在短时间内定位、分析和确定答案的方法,那么一切努力都只是无用功。

本书通过多种方法全面讲解答题方法技巧,直观明了,通俗易懂,能够帮助基础薄弱的学生快速提高成绩。

本书首先将阅读文章进行全篇英汉对照,并标出答案出处,便于学生查阅。

每个问题都说明其【大纲规定的阅读考点】,结合【定位与解析】帮助学生理解题目类型,正确定位答案方向和思路。

独特的”选项表析法”在给出正确答案之余还对每个选项的出处及选项特征作出说明。

选项特征将错误选项归纳为”张冠李戴”、”偷换概念”、”曲解文意”和”以偏概全”等多个类型。

若学生还是无法完全理解错误选项,随后还有详细的【干扰项分析】将出题者设置的陷阱一一点破,减少迷惑选项对学生的干扰,帮助学生透彻理解出题意图和解析方法,走出干扰误区,高效定位正确答案。

授人以鱼不如授人以渔,【考研1号】《考研真相》在帮助打牢基础、理解试题的同时更是在教授大家一种思考和学习的方法,只有这样才能使能力在本质上得到提高。

除了真题类的《考研真相》外,【考研1号】系列的《写作160篇》及《阅读基础90篇》也是考生不错的选择。

《写作160篇》是话题写作参考书的开山鼻祖,全面涵盖了各类可靠话题,并且连续六年命中原题,是2012年考研英语写作参考书不可或缺的选择之一。

而《阅读基础90篇》则以90篇文章贯通大港所有词汇,以独创性图解结构剖析长难句,是第一本专为水平低于49分考生编著的基础类参考用书。

二、新航道《考研英语阅读理解精读200篇》胡敏的阅读200篇也一直是很多考生所青睐的选择,其书共分为四个部分——基础80篇、模拟60篇、冲刺40篇冲刺和新题型20篇,难度由低至高层层递进地培养考生的阅读能力。

基础篇适用于在备考初期熟悉语言基础,尽快掌握考研阅读文章和词汇,培养解题思路。

模拟篇文章难度较大,选材完全仿真,个别试题的难度超过真题,是考生在提高阶段熟悉题型、磨练解题思路、扩充词汇的最佳练习材料。

冲刺篇是编者研发的模拟题,文章参照真题难度挑选,供最后冲刺阶段热身演练。

新题型是针对近几年考研英语中推出的新题型最新研发的模拟题。

通过对这200篇阅读文章进行练习,考生最终能够提高阅读理解能力,掌握解题技巧。

第一部分基础80篇,文章难度略低于真实的考研阅读文章,长度也稍短,但文章题材和体裁贴近考研真题,模拟练习题型丰富,能全面涵盖考研真题题型。

这部分适用于在备考初期恶补语言基础,尽快熟悉考研阅读文章和词汇,培养解题思路。

读者一定注意不要把这80篇文章当作真题来演练,否则会产生“简单”的错觉,但作为热身阶段的练习材料,这80篇文章可以说是必不可少的。

第二部分模拟60篇,文章难度较大,选材完全仿真,个别试题的难度超过真题,是考生在提高阶段熟悉题型、磨练解题思路、扩充词汇的最佳练习材料,有利于考生解题能力的迅速增强。

第三部分冲刺40篇,是编者最新研发的模拟题,每篇文章都是参照最近几年的真题文章精心挑选的,选材和练习题仿真度极高,供最后冲刺阶段热身演练。

在第二部分和第三部分的复习中,考生应注意熟记相关词汇,透彻理解文章,细心揣摩题目解析,领悟考研阅读的出题思路及破解技巧。

第四部分新题型20篇,是在深入研究考研大纲的基础上,针对近几年考研英语中推出的新题型最新研发的模拟题。

经验详谈:1.真题是最重要的真题是最重要的。

真题里最重要的是阅读理解真题里最重要的是阅读理解。

每篇文章都要精读每篇文章都要精读,,早晨能大声朗读更好。

2、单词肯定是每天都要背的了、单词肯定是每天都要背的了,,直到考试。

3、作文不用着急、作文不用着急,12,12月再开始准备也行。

4、关于新题型关于新题型,,我自己的方法是我自己的方法是::首先看第一个空首先看第一个空,,比如我不太确定比如我不太确定,ADF,ADF 三个选项都觉得适合。

然后第二个空有BDEG 四个选择。

此后三个空依此类推。

然后确定最有把握的一个选项然后确定最有把握的一个选项,,比如说第一个空比如说第一个空,,通读全文后通读全文后,,我很确定应该选D,D,那那么第二个空我就把D 排除了排除了,,只剩下BEG 三个选择。

再根据其他三个空的选择来定究竟选哪个。

此后三个空以此类推。

二、数学篇一、李永乐《考研数学复习全书》李永乐:线性代数教授,为清华大学应用数学系教授,考研数学辅导”一代宗师”,在北京、武汉、广州、成都、呼市等十几所大中城市任主讲。

北京地区考研数学(含理工类和经济类)阅卷组组长。

考研授课稳定细致、言简意赅、深入浅出、融汇贯通、一遍过关、彻底放心。

主编《考研数学基础过关660题》、《经典数学400题》、《考研线性代数辅导讲义》、《考研数学超越135分》等考研权威著作。

被学员誉为考研数学“线代王”。

为了使考研同学能在较短时间内全面复习数学,达到硕士学习阶段应具备的数学能力,提高考研应试水平,以合格的数学成绩任国家挑选,作者根据教育部制订的《数学考试大纲》的要求和最新精神,深入研究了近年来考研命题的特点及动态,并结合作者多年来数学阅卷以及全国大部分城市“考研班”辅导的经验,编写了这本《考研数学复习全书》。

在编写时,作者特别注重与学生的实际相结合,注重与考研的要求相结合。

本书每章均由以下四个部分构成:1、内容概要与重难点提示——编写该部分的目的主要使考生能明确本章的重点、难点及常考点,让考生弄清各知识点之间的相互联系,以便对本章内容有一个全局性的认识和把握。

2、考核知识要点讲解——本部分对大纲所要求的知识点进行了全面地阐述,并对考试重点、难点以及常考点进行了剖析,指出了历届考生在运用基本概念、公式、定理等知识解题时普遍存在的问题及常犯的错误,同时给出了相应的注意事项,以加深考生对基本概念、公式、定理等重点内容的理解和正确应用。

3、常考题型及其解题方法与技巧——本部分对历年统考中常见题型进行了归纳分类,归纳总结了各种题型的解题方法,注重一题多解,以期开阔考生的解题思路,使所学知识融会贯通,并能综合、灵活地解决问题。

4、题型训练及解答——本部分精选了适量的自测题,并附有详细解答。

只有适量的练习才能巩固所学知识,复习数学必须做题。

为了让考生更好地巩固所学知识,提高实际解题能力,作者特优化设计了与真题相仿的实战训练题编写在《考研数学全真模拟经典400题》一书中,以供考生选用。

特别需要强调的是,本书是针对报考数学二的考生而编写的,是一种新的尝试,希望对广大考生备考能有所裨益。

本书是考研应试者的良师益友,也是各类院校的学生自学数学、提高数学水平和教师进行教学辅导的一本极有价值的参考书。

二、《陈文灯复习指南》《陈文灯复习指南》从1995年出版以来,经历了十五六年,帮助许许多多考研学子圆了他们的梦想。

使用《陈文灯复习指南》的硕士和博士生们应用“数学的思维”方法在学习研究中而取得了优异成绩。

数学统考从1987年至今经历了23个年头。

其间“数学考试大纲”虽然变化不大,但每年的试题均有所创新,不过仔细分析还是万变不离其宗。

只要把本书归纳总结的题型、方法和技巧掌握住,研读精心设置的典型例题,即可达到触类旁通、融会贯通的境界。

需要提醒读者的是,数学想要考高分,一定要了解考研数学究竟要考什么?综观一二十年试题可知,主要考查如下四方面:1、基础(基本概念、基本理论、基本方法);2、解综合题的能力;3、分析问题和解决问题的能力,即解应用题的能力;4、解题的熟练程度(通过大题量、大计算量进行考核)。

真正了解了要考查的东西,复习时才能有的放矢。

关于数学基础、数学题型与考试目标之间的逻辑关系,这里有四句话,供大家参考、体会:数学基础树的根,技巧演练靠题型;勤学苦练强磨砺。

功到高分自然成。

本书特点:1、对大纲要求的重要概念、公式、定理进行剖析,增强读者对这些内容的理解和记忆,避免犯概念性错误、错用公式和定理的错误。

2、归纳、总结了二十多个思维定式,无疑这对读者解题会有所帮助,但我们的目的是引导读者去归纳总结,养成习惯。

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