威海市六年级下学期语文期中考试试卷

威海市六年级下学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累与运用（共22分） (共7题；共22分)
1. （3分）看拼音写词语。

huàn xiǎng dòng cháxiōng měng qīng yíng
________________________________
2. （3分）下列成语使用不当的一句是（）。

A . 他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。

B . 他可敬的老伴，与他风雨同舟一生。

C . 他加快速度，不紧不慢地陈述。

D . 他是真正与山川共存、与日月同辉了。

3. （3分）下列各组词语中，完全正确的一组是（）。

A . 强悍渗透伶听陶醉
B . 尴尬气芬悠闲松驰
C . 火炬绅士木薯按摩
D . 感染粗犷脊粱充沛
4. （2分）《望天门山》的作者是________。

诗中的景物有________、________、________、________、________。

《饮湖上初晴后雨》的作者是________代文学家________，与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”，是________之一。

本诗描绘的是西湖________。

5. （2分）名著阅读
《水浒传》的主要人物有及时雨________，行者________，花和尚________，黑旋风________。

6. （5分）根据课文内容填空。

（1）
我们爱你——龙井茶的清香，________，________，________。

我们爱你——傣家竹楼前________，________，吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、________。

读了上面的文字，你最想用“________”来形容我们伟大的祖国。

（2）
弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在________。

”“弥留之际”指的是：________。

从肖邦的话中，我们可以感受到他________。

（3）
《示儿》中表现作者明知人死后万事皆空，但因为不能亲眼看到国土收复，而深感遗憾的两句是：________，________。

为此他叮嘱儿子：“________，________。

”
7. （4分）口语交际
（1）
这三幅图反映了水资源的什么问题?
（2）
请你针对这个问题说一说自己的建议或者解决的办法。

(至少两条)
二、阅读赏析与背诵（共48分） (共5题；共48分)
8. （4分）课外诗词阅读。

清平乐·六盘山
毛泽东
天高云淡，望断①南飞雁。

，。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨②在手，何时缚住苍龙③？
【注释】①望断:望尽。

②长缨:本指长绳，这里指革命武装。

③苍龙:指国民党反动派。

（1）请描绘“天高云淡，望断南飞雁”展现的场景。

（2）在横线上将原词补充完整，再结合全词，体会这两句词中流露的情怀。

（3）结合你对本词的理解，选出表述不正确的一项。

（）
A . 词人从眺望远景起笔，秋景开阔，长空高朗，抹抹闲云轻漾，阵阵南飞北雁，触发了词人胸中的豪情。

B . 词的下阕，词人将目光收到近处，高山之巅，红旗猎猎，红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。

C . 词的最末两句以问句结尾，表明词人对红军战士何时夺得最后胜利充满疑问。

D . 此词写景、抒情工整分明，流转自然。

上、下阕均是一、二句写景，三、四句言志，情景交融，浑然一体。

9. （10.0分）阅读课文，完成练习。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
（1）用横线画出选文的中心句。

（2）细读选文，请将句子和对应的象征含义连一连。

红日初升，其道大光。

少年中国突然崛起。

河出伏流，一泻汪洋。

中国的巨大声威。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

中国的伟大前程。

乳虎啸谷，百兽震惶。

少年中国奋发有为。

奇花初胎，矞矞皇皇。

祖国顶天立地的高大形象。

天戴其苍，地履其黄。

中国的进步不可限量。

（3）对选文最后一段话的理解有误的一项是（）。

A . 中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”
B . 创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大
C . 意思是：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆
D . 老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人
10. （14.0分）阅读下文，回答问题
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。

”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。

我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。

妈妈也要让他三分。

不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。

不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。

我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。

”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。

他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。

爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。

但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。

只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。

结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。

爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。

爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。

看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

（1）根据短文内容选出下面划线的字的解释。

①会意：________ A．理解，懂得B．表示有可能实现C．多数人集合
②后生可畏：________ A．害怕，恐惧B．佩服，敬佩
（2）根据下列句子找出文中的成语，写在横线上
①青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。

________
②嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。

________
（3）把反问句改成陈述句。

大人说话，小孩插什么嘴，不说话还怕把你当哑巴？
（4）找出短文中与下面句子照应的句子，写在横线上。

看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

11. （15分）阅读下文，回答问题
父亲
虽然我是家里唯一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。

在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给哥哥。

小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成。

可是，我考上了县一中。

这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。

母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背______幽幽地说______要不______别让妮子上学了______父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳______哪能______再难也得让她上学______就为这一句话，我第一次被感动了。

在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。

跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了,在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。

到学校门口，我一个人进去，父亲去卖那筐桃子。

等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。

我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走20里路啊！
3年高中，我很少回家。

父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。

当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。

冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。

掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。

中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。

夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路,把父亲的脸晒成了绛紫色。

赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。

父亲向来是当天来当天走。

3年里，他走了他几十年走不完的路程。

我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。

3年后，我由县城考到省城。

也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。

火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。

“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。

我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！
安排好住宿已经很晚了。

我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。

他说他怕我回来找不到自己的宿舍。

我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。

下过雨后，气温骤然下降了许多。

一天的颠簸，我实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。

突然，辅导员老师把我叫醒。

她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。

此刻，即使是铁石心肠也会感动。

我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。

”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。

”
“可你们是女生宿舍呀？”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。

“那又有什么,他是父亲。

”大家异口同声地说。

是啊！他是父亲。

他是勤劳又质朴的农民！
（1）
给文中第4自然段加上标点符号。

母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背________幽幽地说________要不________别让妮子上学了________父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳________哪能________再难也得让她上学________就为这一句话，我第一次被感动了。

（2）
第1自然段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉？为什么？
（3）
“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。

请结合文义用自己的话概括出让“我”感动的具体内容。

（4）
作者多次写到父亲的肖像：“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”，“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？
（5）
下列对文中句子的理解，正确的两项是（）
A . “就为这一句话，我第一次被感动了”一句中的“第一次”说明父亲直到“我”考上县一中才开始关心“我”。

B . “不学出个样子来，无颜面对父亲。

”说明“我”已被父爱深深地打动，决心以实际行动来报答父亲。

C . “当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。

”暗示家里生活的拮据，能卖的都拿出去卖钱了。

D . “我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。

”是说“我”已习惯过艰苦的生活，对父亲的好意并不领情。

（6）
对上题中你所认为的理解错误的两项重新进行分析。

（7）
同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？
（8）
请在文中找出任意两个能够表明“我”对父爱的理解或感动的句子。

12. （5分）名著导读。

（1）《三顾茅庐》是根据罗贯中写的著名古典历史小说《三国演义》中的第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”的内容改编而成。

《三国演义》是我国四大名著之一，其他三大名著是________、________、________。

（2）《三国演义》里的一干人等现在来到了歇后语王国做客，他们是谁？请你来填一填。

①________得________——如鱼得水
②________进曹营——一言不发
③________之心——路人皆知
④________穿针——大眼瞪小眼
⑤________借荆州——想借不想还
⑥________刮骨下棋——若无其事
⑦________下江南——来得凶，败得惨
⑧________打________——一个愿打，一个愿挨
（3）诸葛亮是一位深受人们喜爱的人物，《三国演义》中关于他的故事还有很多。

除了《三顾茅庐》外，你还知道哪些？请选择几个写下来。

三、写作（50分） (共1题；共50分)
13. （50分）妙笔生花。

读一本好书如同交一位好朋友。

请把你读过的一本好书推荐个大家。

要把理由写具体，并注意分段来写。

题目自拟。

参考答案一、积累与运用（共22分） (共7题；共22分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
二、阅读赏析与背诵（共48分） (共5题；共48分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
11-8、
12-1、
12-2、
12-3、
三、写作（50分） (共1题；共50分) 13-1、。