固体压强复习课的说课 PPT课件 沪科版

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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
2、重点与难点：
（１）教学重点：压强的概念。 （２）教学难点：运用压强的知识解决实际问题。
三、说学情
本节教材主要建立在学生初二刚学习过的力的初步 认知的基础上，是学习了重力、摩擦力后对另一类 力的学习迁移，是学习了物体运动状态的改变和力 的关系后对力的另一类作用效果的具体分析。经过 两节新授课压力和压强的学习及部分练习的讲解， 学生对固体压强有了一定的了解，但学生对有些题 型还是比较陌生，特别是在实际中的应用及公式推 导后的分析。由于学生前置知识的干扰，学生以为 压力一定就是重力产生的，会对压力的正确理解造 成困扰。
非常感谢 各位领导和专家
的批评指正！
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11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
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12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
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18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
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19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
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20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
本来这节课到这里已经快要结束了，这时我问了一 下学生“通过这节课的学习，你还有什么疑惑的地 方需要我们大家来帮你一起解决的问题？”。此时， 有一个成绩中等偏下的学生说，今天一节课听下来， 我知道了固体压强的计算或比较，要注意兼顾压力 和受力面积两方面，而且都要正确找准数据代入计 算才行。但是我在课外做了一道《研究实心圆柱体 对水平地面的压力作用效果与哪些因素有关》的表 格分析题时，却发现为什么答案显示说与圆柱体的 底面积无关呢？这到底是答案错还是别的什么原因 呢？
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13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得自己。
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2、再现实验，巩固科学方法
用多媒体再现上新课时的探究实验《研究压力的作 用效果与哪些因素有关》，重温控制变量的科学研 究方法，并巩固总结得出比较压力的作用效果的前 两种方法：第一，当受力面积相同时比较压力大小； 第二，当压力相同时比较受力面积大小。为了彻底 解决上述图片所引发的争论，当压力和受力面积都 不相同时，又该如何比较压力的作用效果，特增设 如下的实验：取五块完全相同的砖和两块完全相同 的海绵分两次进行实验。第一次，将一块砖平放在 海绵上，另外四块砖并列平放在另一块海绵上，用 刻度尺分别量出两块海绵下陷的深度；第二次，将 一块砖平放在海绵上，另外的四块砖中先将其中的 两块并列平放在另一块海绵上，最后再将剩下的两 块砖也并列平放重叠在刚才的两块砖上，用刻度尺 分别量出两块海绵下陷的深度。
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
四、说教法
根据物理这门课本身的特点及九年级学生的兴趣， 通过设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知 识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知和 理解。这节课可综合应用目标导学、直观演示实验、 讲授和讨论等多种形式的教学方法，提高课堂效率， 培养学生对物理的兴趣，激发学生的求知欲望，最 终优化复习教学效果。充分体现以教师为主导，以 学生为主体的原则。创设物理情境让学生主动参与 思考、参与实验、参与分析总结得出结论以调动学 生的积极性。
《固体压强》复习课说课稿 立达中学 朱冬梅
一、说教材
1、教材内容
本节教材重点内容是围绕压强概念的建构过程和 压强公式的灵活运用所展开的一系列的复习教学活 动，以及联系生活实际启发学生思考如何多角度来 改变压强的大小。
2、教材地位
本节所选复习课内容是二期课改新教材——上海教育出 版社出版的九年级《物理》第一学期（试用版）中的第六章 《压力与压强》中的核心内容。压强是生活和生产中应用广 泛的一个概念，这部分知识在解释一些自然现象时也经常用 到，又是后面学习液体压强或大气压强、浮力等知识的基础。 在初中物理教学大纲中，压强的概念被要求到最高层次—C 级水平“掌握”，而且在中考试题中也占有很重要的一席之地。 因此，本节的复习具有重要意义。
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
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4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂 不自在，哪里来的尘埃!
② 木板对地面的压强P2。
例题六：请一位学生到前面来，假设其 双脚站立时对地面的压强为P, 现在请问 他可以做哪些动作来增大他对地面的压 强？他又可以做哪些动作来减小他对地 面的压强呢？最后请学生来总结在生活 中我们有哪些方法来改变物体对地面的 压强。（可以充分利用手边的资源）
４．启发善诱，鼓励学生质疑
五、说学法
引导学生运用比较、观察、猜测、实验等方 法逐渐认识并掌握压强知识现象背后的本质 问题，在多层次的练习和多角度的思维认知 冲突中体会学习物理时“运用”的重要性， 鼓励学生积极思维，大胆尝试，敢于表达， 善于质疑。
六、说教学程序
1、图片引入，激发认知冲突
给学生展示一幅图片，图片的内容是 一对年轻的父子在沙滩上留下的两串 一大一小、一深一浅的脚印。请学生 结合最近所学的物理知识解释所看到 的现象。
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
３．多类例题，深刻挖掘本质
例题一：重力100牛的长方体放在水平地面上， 与地面的接触面积为0.1米2，现用一个大小 为20牛的力竖直作用在物体中央，则物体对 地面的压强（ ）
A 、一定是1200帕。 B、 可能是1000帕。
C 、可能是800帕。 D、可能是200帕。
例题二：一长方体合金块质量为30千克，底面 积为4×10—2米2。把它放于水平桌面上时， 有1/4底面积伸出桌面。求：
七、说教学评价
本节课的教学目标基本达成，而且也是颇有一定的 成效的。本节课一改以往传统的家常复习课的从复 习基本概念、基本公式再到基本计算的套路做法， 而是在一开头就由图片勾起不同层次学生之间的认 知冲突，再到回顾压强概念的整个建构过程，再次 回味控制变量法的精妙之处，并能够随时发现问题 随时通过增设相应的直观性的实验来帮助学困生突 破知识理解上的难点，帮助他从形象思维到逻辑思 维的有效跨越。然后通过多层次的练习覆盖本节所 有重要的知识点，又同时让学优生和学困生均有所 收获、有所发展、有所提高。
拿走其中一份，则剩下的一份对桌面的压强----
------------------（
）
A、一定是500帕
B、一定是250帕
C、可能是600帕
D、可能是200帕
例题五： 有一圆桶，底面积为0，25米2，内盛 重力为1450牛的液体，桶本身的重力为50牛, 液体总为1500牛。为了减少对地面的压强，先 在水平地面上放一面积为1米2、重力为100牛 的正方形木板，然后把圆桶置于木板的中央。 求：① 圆桶对木板的压强P1。
二、说目标
1、教学目标
（１）通过再现压强概念的建立过程，巩固认识控制变量的科学研 究方法； （２）通过复习，使学生能够进一步掌握压强的知识； （３）通过讨论等方法培养学生分析问题的能力、抽象思维能力以 及应用压强知识解决实际问题的能力； （４）通过对问题的深入思考，培养学生严谨的科学态度和敢于提 问的魄力以及善于质疑的能力。
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
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17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
①合金块对水平桌面的压力。
②合金块对水平桌面的压强。
例题三：重80牛顿的正方体金属块边长为10厘
米，放在面积是0.8米2的长方形的水平桌面
上，对桌面的压强------（
）
A、可能是100帕
B、可能是4000帕
C、一定是8000帕
D、可能是30000帕
例题四：一个长方物体，放在水平桌面上，测得对
水平面压强为500帕，若将该长方体等分两份，
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18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
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19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
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20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。