2022-2023学年江苏省淮安市洪泽区部编版二年级上册期末考试语文试卷

2022-2023学年江苏省淮安市洪泽区部编版二年级上册期末
考试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
二、信息匹配
三、填空题
六、信息匹配
七、选择题
7．下面的字和音节有误的一项（ ）
A．葡萄（pú tao）狐狸（hú li）
B．紧色（zǐ sè）酸（suān）
C．笨（bèn）春韭（chūn jiǔ）
D．诗书（shīshū）图画（túhuà）
8．下面词语书写正确的一项是（ ）
A．氐头B．令天C．汽球D．战士9．下面的加点字读音相同的一组是（ ）
A．号叫口号B．分开水分C．床铺铺床D．当然应当10．下列词语不属于农事活动的是（ ）
A．打谷B．积肥C．洗衣服D．除草11．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
八、判断题
判断题。

17．植物传播种子的方法很多。

( )
18．《我要的是葫芦》中，种葫芦的人没有看到事物之间的联系，只顾结果，才使得小
葫芦一个个落光了。

( )
19．（判断句子说法是否有礼貌，打“√”和“×”）现在可以把你的尺子借给我了吧。

( ) 20．（《夜宿山寺》）“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。

( )
21．小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累。

( )
九、连线题
十一、排序题
十三、书面表达
32．习作。

快过母亲节了，一只小老鼠想要送给妈妈一份母亲节的礼物，它想来想去不知道送什么才好……它去摘野花，走着走着，看到一棵苹果树……接下来发生了什么故事？请你来写一写吧！
参考答案：
1．小鸟说：“你弄错了。

天无边无际，大得很哪！”
【详解】本题考查汉字的书写。

汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整洁，字迹清楚，结构匀称。

汉字是由不同笔型的笔画组成的。

所以，了解汉字的笔画，首先要了解汉字的字形。

现在规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、勾、折。

其他笔形都是这八种笔形的变体。

注意“错、际、哪”容易写错。

2．díde
dādá
jiào jiāo
shào shǎo
【详解】本题考查多音字的辨析。

的：读“de”，用在定语的后面，用来构成没有中心词的“的”字结构。

读“dí”，真实；实在。

读“dì”，箭靶的中心。

根据字义“的确”的意思：真实，确实，实在，果然，果真。

所以读“dí”；“美丽的”的“的”读“de”。

答：读“dá”，意思有：回答；受了别人的好处，还报别人。

读“dā”，义同“答”（dá），专用于“答应、答理”等词。

根据字义“答应”读“dā”；“回答”的“答”读“dá”。

教：读“jiào”，意思有：指导，训诲；使，令；指“宗教”。

读“jiāo”，传授。

“教导”的意思：一指教育指导；二指指点，指引；三指唆使，指使。

所以读“jiào”；教书：传授知识和技能。

故“教书”的“教”读“jiāo”。

少：读“shǎo”，意思有：数量小；不够原有或应有的数目；缺少；丢；遗失。

读“shào”，年纪轻。

“少儿”指：少年和儿童的简称。

故读“shào”；“多少”指量度或数量大小。

故读“shǎo”。

3．京都长龙以后太阳惊慌灯笼相似阴天
【详解】本题考查形近字组词。

京的组词有：京剧、京城、京戏、京族、京华。

龙的组词有：龙虾、龙飞凤舞、画龙点睛、龙潭虎穴、蛟龙、双龙戏珠。

以的组词有：以为、以前、以往、以后、给以、以下、以免。

阳的组词有：阳台、阳面、斜阳、阴差阳错、阳春白雪。

惊的组词有：惊吓、吃惊、惊叫、惊奇、惊喜、惊讶、惊呆。

笼的组词有：笼罩、笼统、笼络、笼屉、笼子、笼头。

似的组词有：相似、似乎、如饥似渴、近似、貌似、神似。

阴的组词有：阴天、阴差阳错、阴暗、阴晴圆缺、阴谋诡计。

4．狼虎鸟鼠龙凤鱼虎鸡狗马鱼
【详解】本题考查选词填空。

狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。

故填“狼”“虎”。

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟；比喻受过惊吓的人遇到类似的情况就惶恐不安。

故填“鸟”。

胆小如鼠：胆子小得像老鼠；形容非常胆小胆小。

故填“鼠”。

龙飞凤舞：原形容山势蜿蜒起伏，气势磅礴。

现多指书法笔势有力，灵活奔放。

故填
“龙”“凤”。

漏网之鱼：该成语指从网眼里漏出去的鱼，常比喻侥幸逃脱的敌人和罪犯。

故填“鱼”。

如虎添翼：好像老虎长出了翅膀；比喻本领很大的人又增加了新的本领或援助，能力更强。

故填“虎”。

鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫；形容乡野田舍人群聚居的情景。

故填“鸡”“狗”。

害群之马：喻指危害集体的坏分子。

故填“马”。

如鱼得水：好像鱼得到水一样；比喻得到跟自己非常投合的人或对自己很适合的环境。

故填“鱼”。

5．火红粉红翠绿
【详解】本题考查补充句子。

分析例句可以知道，要填的词语与颜色有关。

（1）形容太阳且带颜色的词语如：金灿灿、红彤彤、鲜红等。

（2）形容桃花且与颜色有关的词语如：红色、深等；形容柳树且与颜色有关的词语如：青翠、苍翠等。

6．做画涂写做
【详解】本题考查选字填空。

画：用笔或类似笔的东西做出图形。

做：从事某种工作或活动；制造。

写：书写。

涂：使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上。

制作贺卡应选择“做”，在纸上用笔画图画应选择“画”，用水彩笔填充颜色应选择“涂”，在贺卡上书写字应选择“写”，贺卡制作好了应选“做”。

故依次应选“做”“画”“涂”“写”“做”。

7．B
【详解】本题考查字音与字形的辨析。

B．紧色——紫色。

故选B。

8．D
【详解】本题考查辨析错别字的能力。

A．氐头——低头；
B．令天——今天；
C．汽球——气球；
故选D。

9．D
【详解】本题考查多音字。

A．号（háo）：拖长声音大声叫唤。

号（hào）：用号吹出的表示一定意义的声音。

故“号叫”和“口号”的“号”分别读háo、hào。

B．分（fēn）：区划开。

分（fèn）：构成事物的不同的物质或因素。

故“分开”和“水分”的“分”分别读fēn、fèn。

C．铺（pù）：铺子，商店：肉～。

铺（pū）：把东西展开或摊平。

故“床铺”和“铺床”的“铺”分别读pù、pū。

D．当都读dāng。

故选D。

10．C
【详解】本题考查词语类别。

农事活动一般包括了播种、施肥、除草、防治病虫害、收获等方面。

“打谷”“积肥”“除草”都是农事活动。

“洗衣服”是家务事。

故选C。

11．B
【详解】本题考查标点符号的正确使用。

A．“孔雀”“黄鹂”“熊猫”是并列关系的词语，中间应用顿号。

C．“啊”“多么”表达了强烈的感情，感叹句后面应使用感叹号，不使用句号。

故选B。

12．B
【详解】本题考查的是童话故事的理解。

结合童话故事《名字惹的麻烦》中内容“‘你必须改名字，不能和我一样叫花花。

’小老虎说：‘凭什么？’小猫说：‘你几月生的？’小老虎说：‘六月。

’‘哈哈你完蛋了，我是五月生的。

’小猫说。

”“小老虎想想对妈妈说：‘她是女孩子，我不能欺负她。

朋友们说我的尾巴又长又粗，以后我就叫粗尾巴吧！’后来小老虎就改成了粗尾巴。

”可知，老虎认为自己应该改名字的原因是小花猫是五月出生的，比小老虎大；小花猫还是个女孩子，小老虎应该礼让小花猫。

故选B。

13．B
【详解】本题考查的是课文内容理解。

《朱德的扁担》讲述的是朱德同志和战士们为了巩固井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事，表现了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高贵品质，同时也表现出大家对朱德同志的关心敬爱之情。

通过阅读课文内容“当时井冈山上粮食少，官兵和百姓却很多，常常要抽出一些人到山下的
茅坪去挑粮，山高路陡，非常难走。

为了减轻群众负担，红四军前委号召全军官兵下山挑粮。

军务繁忙的朱德军长，就把军机大事放在晚上，腾出白天跟大家一起挑粮。

白天挑粮，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。

大家看了心疼，在多次恳劝无效的情况，就偷偷地把他的扁担藏了起来。

从来不愿意搞特殊，坚持同官兵打成一片的朱德就自己重新做了根扁担，在上面刻上了‘朱德的扁担’，又继续跟大家一起挑粮了。

”可知，挑粮的路既远又不好走，但大家都争着去，这是因为战士们都有吃苦耐劳的精神。

故选B。

14．C
【详解】本题考查了口语交际。

在和别人交流时，我们要注意自己的语言得体。

在遇到妈妈加班不能回家吃饭时，我们要体谅妈妈的辛苦。

A．这种说法不体谅妈妈，还有一点要挟的意味。

B．这种说法不仅没有宽慰妈妈，反而让妈妈更加忧心。

C．这种说法是对妈妈的体谅，消除了妈妈的顾虑。

故选C。

15．C
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。

A．幸苦——辛苦。

B．月分——月份；水气——水汽。

C．正确。

故选C。

16．C
【详解】本题考查课内文章的理解。

《八角楼上》这篇课文写了毛主席在井冈山的茅坪村八角楼上，忘记了条件的艰苦和寒冷，刻苦、专注地写下许多光辉著作，照亮了中国革命的道路，赞扬了先辈们公而忘私的奉献品质。

毛主席写的著作之所以被称为“光辉著作”是因为毛主席的思想和著作能指明中国革命的方向，使革命一步步走向胜利。

17．√18．√19．× 20．√21．√
【解析】17．本题考文章内容理解。

《植物妈妈有办法》这篇课文运用了拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言琅琅上口，是一篇百读不厌的科普作品。

这篇课文形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法。

结合课文内容可知，植物传播种子的方法很多。

说法正确。

18．本题考查课文内容理解。

《我要的是葫芦》这篇课文讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大，认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联，毫不在乎。

最终葫芦被蚜虫蛀了，他的愿望也落空了。

故事告诉我们：事物与事物之间关系密切，不可为追求结果而不在乎细节。

文中，种葫芦的人没有看到事物之间的联系，只顾结果，才使得小葫芦一个个落光了。

19．本题考查语言表达。

在与人交往的过程中，要注意自己的语言要得体、有礼貌。

如果向别人借东西，要尽量使用礼貌用语，而不能使用命令或威胁性的语言。

如：句子“现在可以把你的尺子借给我了吧”这句话的语气就含有不耐烦，不尊重他人的意思，是没有礼貌的说法。

20．本题考查诗句理解。

出自李白的《夜宿山寺》。

翻译：人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

运用了夸张的修辞。

21．本题考查文章内容理解。

通过阅读可知，《妈妈睡了》小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔，感受到妈妈好累，正确。

22．椰—yē；骏—jùn；添—tiān；彼—bǐ；甚—shèn；梁—liáng；驼—tuó；悬—xuán；
【详解】略
23．
【详解】本题考查课内知识的识记。

根据课内文章《树之歌》的内容“梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装，木
棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆，银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

”可知答案。

24．红的、白的、紫的、暗红的，25．饼干、巧克力、面包、饮料
【解析】24．本题考查的是仿句能力。

分析题干其中“红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，”突出葡萄五光十色，美丽极了。

故仿句为：秋天到了，山坡上的野花都盛开了，有粉的、红的、白的、蓝的五颜六色，美丽极了。

25．本题考查的是仿句能力。

分析题干其中“红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，”形容葡萄五光十色，美丽极了。

故仿句为：超市里有许多商品，有薯片、方便面、火腿肠、玩具，琳琅满目，丰富极了。

26．小溪正好从小熊家门口流过。

27．一只美丽的风筝朝他飞来。

【解析】26．本题考查连词成句。

主语是“小溪”，谓语是“流过”。

“正好”“从小熊家门口”修饰谓语。

故答案为：小溪正好从小熊家门口流过。

27．本题考查连词成句。

主语是“风筝”，“一只”和“美丽的”的修饰主语，“飞来”是谓语，“朝他”修饰谓语。

故答案为：一只美丽的风筝朝他飞来。

28．周围的建筑清晰地展现在眼前。

29．风光秀丽的日月潭吸引了许许多多的中外游客。

【解析】28．本题考查句子的扩写。

将句子后面的形容词加在句子中即可。

“周围的”是对“建筑”的补充说明，故加在建筑前；“清晰的”形容“眼前”，应加在“展现”前面。

29．本题考查句子的扩写。

“风光秀丽的”形容的是主语“日月潭”，所以加在“日月潭”前面；“许许多多的”形容的是“中外游客”，故加在“中外游客”前面。

30．4
5 3 1 2
【详解】考查了句子的排序。

语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

按照课文内容排序，先是交代从前有个人种葫芦；接着是过了些日子，葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花；紧接着写花谢以后，藤上挂了几个小葫芦；再写葫芦的叶子上生了蚜虫，那个人不听劝告，没有治虫；最后写葫芦都落了。

31．(1) 心意举动
(2) B B A
(3)我想，妈妈的手还像春天里的春风，每当妈妈用手抚摸过我的脸庞时，我的心里就觉得
十分温暖。

【详解】（1）本题考查仿写词语
对给出示例中的词语进行分析可知：“一笔一画”是含有两个相同数字“一”的ABAC式词语，像这样词语还有：一高一低、一胖一瘦、一模一样、一生一世等。

（2）本题考查对文段内容的理解。

①仔细阅读文段的内容，从第①自然段第二句话“每次我们手牵着手散步的时候，她都会摊开手，叫我在她手心上默写几个生字。

”可知答案，故选B。

②从第②自然段中第一句话“我非常喜欢这种复习方式，既轻松又方便。

”可知答案，故选B。

③从第②自然段第二句话“我希望妈妈的手永远是我的写字板，我愿永远是这块写字板上的一支彩笔，为妈妈描绘美好的生活”可知答案，故选A。

（3）本题考查句子的仿写及拓展能力。

解答此题可以结合文段中的第①自然段中的“妈妈的手像一块写字板。

”这个比喻句去进行
仿写。

结合自己的生活实际和亲身感受去发挥，想象一下妈妈的手还像什么？比喻要合理。

如：妈妈的手像一把伞，总为我遮风挡雨；妈妈的手是“魔术师”，她能把蔬菜和肉类变成许多的美味佳肴等。

32．例文：
母亲节的礼物
风和日丽的一天，天空飘着朵朵白云，小老鼠去采花，当妈妈的母亲节礼物。

忽然，它看见一个红通通的大苹果，小老鼠想：“把这个大苹果送给妈妈，不是更好吗？”
接着，小老鼠就把大苹果运到了家里。

妈妈看见了，说：“孩子，你给我这么大的苹果，我好感动!”小老鼠对妈妈说：“妈妈，今天是母亲节，这是给您的礼物呀!”
就这样，它们度过了快乐的一天。

【详解】本题考查了学生的书面表达能力。

这是一篇看图写话。

先仔细观察图片，图中画着一棵苹果树，树枝上坐着一只小老鼠，摘了一个苹果往下扔。

然后顺着题目中的提示，展开合理想象，小老鼠最终会选择了什么送给妈妈作为母亲节的礼物。

最后，动笔写下来，语句要通顺、完整。

开头：交代故事发生的地点、时间、起因等。

中间：有条理地写清楚事情的经过。

结尾：交代故事的结局。