部编版二年级语文识字写字授课教案

课题：
皮店乡小集村小学黄文申
一、谈话导入
1、同学们准备好了吗?
2．同学们，今天
3．把你的小手伸出来和老师一起书写课题：
4、我们一起来读读课题好吗？
5．
二、尝试学习、读文识字
1、老师范读课文，老师想读一读课文，同学们想听吗？
2同学们想读吗？请同学们打开课文自己读一读，结合这篇课文后面的生字读准音，把句子读通顺。

读的过程中划出不认识的字，借助拼音读正确，难读的多读几次。

3同学们读完后,老师想测试一下你认识多少生字词宝宝？
（认读生字词语。

）
4、出示生字：你会认吗？能声音洪亮地读给老师听吗？
A B C D
5老师出示生字想考一考同学们认识多少？敢认吗？
A个人试读、
B指名读、
C按座位横着站起来读
D开火车读
E齐读
6给大家一个任务，两分钟内测测同座认识多少？
7老师把拼音去掉同学敢认吗？读全对的给他画上一颗爱心。

8谁能说说你是说说自己用什么办法把生字记住的？有什么好办法跟大家交流一下？
（1）形近字比较识记（2）同音字比较识记（3）加、去偏旁识字（4）换偏旁（5）生活识字（6）查字典识字
9生字宝宝都交了一些朋友，你能给生字宝宝找一些朋友吗？
三、整体感知、初步了解。

1、小组内读课文，互评互纠正，推荐一位组员。

读后在小组中互相交流：课文写了一件什么事？
2、推荐的组员再次读课文，纠正读音。

3、交流：课文写了一件什么事？
4、
随学生回答教师板书：
四、指导观察、练习写字。

⒈让学生先自己观察文后每个字在小楷格中的位置，然后在小组中进行交流。

⒉教师重点指导并范写“及、候、奖”这几个字，要注意指导学生把他们的各部分写紧凑些。

3、指导书写。

下面我们来写汉字，先在田字格中描红，再在田字格里写一写，要注意写字姿势：头要正，肩要平，身要正，脚放平；做到握笔离鼻尖一寸，身子离桌子一拳，眼睛离书本一尺。