小学教师办公室布置评分细则(4篇)

小学教师办公室布置评分细则
一、整体布局评分细则
1. 整体布局合理性（20分）：
a. 书桌、椅子、柜子等摆放位置是否合理，是否便于教师工作；
b. 办公室是否有足够的空间来摆放必要的办公用品和文件。

2. 办公桌布置（20分）：
a. 桌面是否整洁，摆放的物品是否井然有序；
b. 是否有充足的空间用于书写、批改作业和布置教案等。

3. 工作区域布置（20分）：
a. 是否有独立的工作区域，区分开与其他区域的用途；
b. 是否有充足的储物空间，便于分类存储办公用品和文件。

4. 报警与安全设施（10分）：
a. 是否配备好报警器和逃生灯等安全设施；
b. 是否有合适的灭火器材，以保障办公室的安全。

二、墙面和地面评分细则
1. 墙面装饰（15分）：
a. 墙面是否清洁，并有合适的装饰，如壁画、学生作品展示等；
b. 墙面是否与教学内容和学生学习有关，有效激发学生的学习兴趣。

2. 地面清洁度（10分）：
a. 地面是否干净整洁，是否有杂物和灰尘；
b. 地面是否安全平整，防止学生和教师摔倒。

三、家具和设备评分细则
1. 办公桌和椅子（15分）：
a. 是否提供舒适的办公椅子，保护教师的健康；
b. 办公桌和椅子的质量是否可靠，是否易于调节高低。

2. 电器设备（15分）：
a. 是否配备必要的电器设备，如电脑、投影仪等；
b. 电器设备是否正常运行，是否易于使用。

3. 储物柜和书架（10分）：
a. 是否提供足够的储物柜和书架，便于教师存放文件和书籍等；
b. 储物柜和书架是否牢固，能够承受一定的重量。

四、氛围和细节评分细则
1. 光线和空气流通（10分）：
a. 办公室是否有良好的光线照明和通风设施；
b. 光线是否柔和舒适，是否有照明设备，以满足教师的学习和工作需求。

2. 空间利用（15分）：
a. 是否合理利用办公室的空间，让教师有足够的活动空间；
b. 是否有灵活的办公家具和隔板，便于根据需要调整空间使用方式。

3. 装饰和个人风格（10分）：
a. 办公室是否有个人的装饰和风格，反映教师的教育理念；
b. 是否有鼓励学生和教师发挥创造力和思考能力的元素。

4. 整体视觉效果（10分）：
a. 办公室是否整洁、清爽，给人以舒适愉悦的感觉；
b. 办公室的整体布置和装饰是否协调统一，给人以美感。

以上为小学教师办公室布置评分细则，希望对您有所帮助。

小学教师办公室布置评分细则（2）
是针对小学教师办公室的布置进行评分的一套细则。

以下是一些常见的评分细则：
1. 整体布置（20分）：
- 整齐有序：办公桌、书柜、墙面等物品摆放整齐，没有杂乱的物品。

- 空间利用：桌面和墙面的利用合理，充分利用空间。

- 通风明亮：办公室通风良好，采光充足。

2. 办公桌（15分）：
- 整洁有序：桌面整洁，没有乱放的物品。

- 工作区域：工作区域清晰划分，包括电脑、文件夹、文具等。

- 个人风格：个人风格可见，但不过多干扰工作。

3. 墙面布置（15分）：
- 教育主题：墙面布置以教育相关内容为主题，如学生作品展示、教育标语等。

- 信息公示：重要信息公示清晰明了，如校历、课表等。

- 美观整齐：墙面布置整齐美观，没有悬挂的物品摆放不当。

4. 书柜和书架（15分）：
- 书籍整理：书籍整理有序，按照一定的分类和顺序放置。

- 共享资源：书柜和书架上有一些教育相关材料和资源供教师共享使用。

- 清晰标注：书籍标签清晰明了，方便查找。

5. 文具和办公用品（10分）：
- 基本齐全：办公用品基本齐全，如文件夹、笔记本、文具等。

- 收纳整齐：办公用品收纳整齐有序，便于使用和取用。

- 经济节约：合理使用办公用品，不浪费资源。

6. 舒适环境（15分）：
- 温度适宜：办公室温度适宜，不过冷或过热。

- 噪音控制：尽量保持安静的工作环境，减少干扰。

- 舒适椅子：椅子舒适，符合人体工学原理。

7. 其他因素（10分）：
- 植物装饰：适当摆放一些绿植或花卉，增加生机和活力。

- 装饰细节：用装饰物突出个人风格或教育元素，如照片、画作等。

评分细则可根据具体需求进行调整和修改，以适应不同的评分标准和要求。

小学教师办公室布置评分细则（3）
小学教师办公室的布置评分细则可以包括以下方面：
1. 整体布局：评分标准可以考虑教师办公室的整体布局是否效果合理，包括家具摆放是否合理、空间利用是否充分等。

2. 空气环境：评分标准可以考虑教师办公室的空气环境是否良好，包括通风情况、空气质量等。

3. 光线条件：评分标准可以考虑教师办公室的光线条件是否足够明亮、舒适，包括自然光的利用、灯光明暗度等。

4. 教育氛围：评分标准可以考虑教师办公室是否能营造出浓厚的教育氛围，包括教育相关的装饰品、学生作品展示等。

5. 工作便利性：评分标准可以考虑教师办公室的工作便利性是否高，包括办公用品的储备是否充足、电脑、打印机等设备是否齐全等。

6. 整洁程度：评分标准可以考虑教师办公室的整洁程度是否达标，包括桌面、书柜、墙面等的清洁程度。

7. 私密性：评分标准可以考虑教师办公室的私密性是否良好，包括办公室的隐私保护、窗帘、隔断等设施的设置。

以上是一些可能的评分细则，具体评分标准可以根据实际情况进行调整。

同时，在进行评分时，可以按照每个细则给出具体的分数，根据各项评分细则的重要性，分配相应的权重，最终得出整体评分。

小学教师办公室布置评分细则（4）
办公室名称：检查人：
评比项目评比要求初评得分抽查得分
安全舒适____分
1.排查险情，无安全隐患。

____室内教师团结协作、关系和谐，不挑拨离间、搬弄是非，不吵架，不相互猜疑诋毁。

3.爱护财产，节约水电，人走灯熄，及时上锁。

4.有值日表并落实到人，室内人员轮流进行清洁工作。

整洁整齐____分
1.办公桌椅摆放整齐、有序，无灰尘。

废纸、弃物入篓，地面干净。

2.学生作业、教师教本摆放整齐、有序，三角板、教学挂图等教具存放定点定位。

3.走廊及墙壁干净、干燥，窗台、门窗、玻璃干净无尘、无蜘蛛网。

4.电脑、电话机摆放在固定地方，经常保洁。

文化特色____分
1.环境布置主题新颖、个性鲜明，有创意。

2.墙上张贴的名言名画及相关宣传标语等体现教育和谐特点，凸显文化内涵
3.“三个一”的布置美观、大方、得体。

折合得分(初评得分占____%，不定期抽查得分占____%)。