山东省临淄外国语实验学校七年级政治上册 新生活 新起点导学案(无答案) 鲁教版

新生活新起点
学习目标1、能够说出自己学习生活环境的变化和自己面对中学生活的新感受。

2、能够识记并运用适应新的学习生活的方法和策略，提高生活适应能力。

重点难点
重点：“适应新的学习生活”
难点：“适应新的学习生活”
活动线理论线
情景设计探究问题探究方法探究结论
活动一：新生活记者会
“我是一名中学生了！”新学校、新环境，新同学、新集体，新课程、新任务，给了我们全新的感受，给了我们新的憧憬。

活动二：新生活故事会
A：升入初中后，置身那么多新老师和新同学当中，感觉既新奇又愉快，但能否与老师和同学友好相处，自己还是有些担心。

B：中学的课程明显地与小学不同。

学习科目增多，难度也增大了。

面对这些变化，我一方面为能够学到更多的知识感到兴奋，同时也感到有很大的压力。

C：初中学习生活要求我们有更强的自理能力和自制能力。

面对这些新的要求，我提醒自己要尽快长大，但同时又隐隐约约有些困惑和不安，不知道怎样才能迅速适应。

活动三：新生活名人访谈
（1）阅读课本第36页刘钢的故事，并思考问题。

想一想：刘钢在新学校不适应的原因是什么？他是如何应对的？
（2）阅读课本第37页世界冠军的故事和雨果的名言，并思考问题。

活动四：我的新生活我做主
新的学习环境，在各方面都对我们提出了更高的要求，老师和家长也希望我们能更好地安排自己的学习和生活。

根据自己的实际情况，制定自己的目标与计划。

新生活·新感
受
说出自己
眼中的新鲜
事，与大家分
享自己的感
受。

新鲜事：
新感受：
你觉得中
学与小学相
比，还有哪些
变化呢？
看到这些
不同，你有什
么样的感受？
说一说：
面对新的学习
生活，自己有
哪些困惑和担
忧？
新生活·新改
变
说一说：
【独学】
我的中
学生活新感
受。

【对学】
积极面
对新的学习
环境，提高
自己的适应
能力。

【群学】
如何适
应新的学习
生活？
结论一：中学
生活新感受
（1）新环
境、新生活、
新鲜事，都会
让我们
_________和
_________，都
会带给我们不
同以往的感受
和体验。

（2）在激
动、兴奋之余，
我们也会有许
多的
_________和
_________，会
感受到一定的
压力。

结论二：适应
新的学习生活
（1）面对
新的环境，我
们首先要从心
理上
_________和
_________。

如
果感到有某些
不适应，就要
及时分析原
因，
__________，
并采取适当的
教师寄语：面对新生活，一切从新开始。

自己对新的学
习生活有没有
不适应的地方？如果有，是怎样调节的？
说一说：世界冠军成功的秘诀是什么？
新生活·新起点
（1）我在初中阶段的新目标：
总目标：
阶段目标：
（2）自我管理的计划与行动：
在学习方面：
在生活方面：
在纪律方面：
补充：
我们在确定
目标时应该
注意：目标
的确立要符
合自己的实
际，不能过
高或过低；
目标的确立
要全面，应
使自己在
德、智、体、
美等方面全
面发展；目
标的确立还
要有层次，
实现的过程
要循序渐进
等等。

措施加以调
节，使自己尽
快适应新环
境。

（2）目标
是方向，也是
动力。

_________，是
我们在新环境
中成长的需
要。

（3）为
了尽快适应新
的学习生活，
我们有必要加
强对
_________，克
服_________。

在学习上做到
自主，改进学
习的方式方
法，提高自主
学习的能力；
在生活上做到
自理、自立，
行为上严格要
求自己。

跟踪练习
一、单项选择题
1、刚刚踏入中学校门的小强，面对全新的学习环境，心中充满了困惑和迷惘，原来想象中美好的中学生活，竟然有那么多的不如意。

你认为此时小强首先应该（）
A.尽快熟悉新校园的一切
B.及时进行心理调整，从心理上认可和接受新的学校环境
C.适应新老师的教学风格，与新老师建立起融洽的关系
D.跟新同学友好相处，和他们成为好朋友
2、进入中学阶段，同学们都想给自己确立一个新目标，以促进自己的学习和进步。

在确立目标时我们应当注意（）
①给自己提出的目标越高越大就越好②符合自己的实际，不能过高或过低
③要使自己全面发展④要有层次，实现的过程要循序渐进
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③④。