追赶风筝的孩子（四1阅读）（精选五篇）

追赶风筝的孩子（四1阅读）（精选五篇）
第一篇：追赶风筝的孩子(四1阅读)
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝。

“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。

他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。

1903年，世界上第一架飞机诞生了。

这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子--莱特兄弟。

1、填空。

（1）“追赶风筝的孩子”是指（）
（2）“几个过路人见到这番情景”这句话中“这番情景”是指（）
2、短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实”，莱特兄弟俩的科学幻想是
（）
3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？
4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？
5、读了这篇短文，你有什么想法呢？
（四）公园的一角
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。

假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。

假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。

秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。

池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。

围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。

在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。

这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。

1．在文中找出一个拟人句，并写下来。

2．解释下面的词语。

崎岖：玲珑：
3．概括第三自然段的段意。

___
4．回答问题：
（1）本文是按什么顺序写的？
（2）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？
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第二篇：读追赶风筝的孩子有感
读《追赶风筝的孩子》有感
今天，我们学习了《追赶风筝的孩子》这篇文章，它让我深受启发。

文章讲了在一个风和日丽的日子，有两个孩子在追一只断线的风筝，过路的行人看到此景，都笑那两个孩子，而且还用讽刺的话语挖苦他们。

但是这两个孩子，却在他们的话中得到了一个飞向天空的幻想。

从此，他们每天都留心观察，认真研究，反复比较。

20多年后，
他们终于实现了梦想，造出世界上第一架飞机。

这篇文章告诉我们，只要朝着你的目标坚持不懈地前进，就能达到你的目的。

这也使我受到了深刻的教育。

在以前，老师让我们做数学题，前面我做得很好，可一到后面，题很难，我只要有一点不会做，就会放弃它。

这样，我什么也没学好。

可自从我学完这篇课文后，无论遇到什么难题，我都会认真思考，而且这使我的学习进步了许多，我要把这个方法推荐给更多的人，也让他们学习更好。

我要告诉同学们：为了自己的梦想，刻苦认真，不怕吃苦。

第三篇：六年级语文阅读理解专项练习追赶风筝的孩子
六年级语文阅读理解专项练习《追赶风筝的孩子》及答案
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个
“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。

他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。

1903年，世界上第一架飞机诞生了。

这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

（1）填空。

①“追赶风筝的孩子”是指。

②“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指。

（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。

”莱特兄弟的科学幻想是。

（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？。

参考答案：
（1）①莱特兄弟；②两个孩子猛追着一只断线风筝。

（2）“飞”向天空。

（3）发明了螺旋桨飞机。

第四篇：《追赶火车的孩子》读后感
《追赶火车的孩子》读后感
今天，老师让我们写读后感，一回家我就开始读《儿童文学》中的一篇文章——《追赶火车的孩子》。

这篇文章的主人公叫关山，他因为没钱上大学，就开始装着有矿泉水和方便食品的背篓到火车站台买东西给火车上的人，而就因为有一次没能找钱给客人，火车就开走了，关山内心愧疚不已，他发誓绝不允许这类事情再次发生。

于是他每天早晨开始练习跑步，风雨无阻，在他的坚持不懈之下，跑步速度惊人，连狂奔的野兔也能追上。

终于，又有一天，相同的事情又发生了，关山凭借着锻炼的成果，加上他心中倔强的念头，最终追上了缓缓开动的火车，把那团已被汗水浸透的钱准确无误地塞进了车窗。

世间的事情就是这样充满偶然，这个火车上的顾客竟是省城田径队的教练，无意中他发现了关山这个很有潜力的优秀运动员的好苗子，最感人的是他还有一颗金子般的心。

关山由此改变了自己的人生命运，取得了大赛冠军，并得到了丰厚的奖金。

多么意想不到的结局呀，但我觉得又在意料之中。

关山的人生之所以峰回路转，不仅取决于他的勤奋训练，更在于他难得的善良之心。

妈妈总说，付出就有回报。

这个故事是对这句话的最好证明。

我们每个人都要学习这个追赶火车的孩子——关山，做一件事情，一定要有恒心，不怕艰难万险，最终会成功的。

同时，我还认为，一个成功的人，首先应该是一个善良的人，善良是做人的根本。

当你真诚地对待别人，换来的则是别人对你的信任、尊重甚至欣赏，那么，你的人生之路也许就此会发生重大改变。

同学们，让我们做一个拥有金子般心灵的执著之人吧！
第五篇：追风筝的孩子
追风筝的孩子
厚重的乌云毫不留情的压过来，天地顿时一片黑暗。

姥爷急急的搬来梯子，去解那只挂在树梢的风筝。

八月的天说变就变，刚才还是艳阳高照，这会儿就要下雨了。

“姥爷，快点呀！下雨了！”我站在树下大喊。

风筝最终被取下来了，可惜右翼破了好大一个洞，再也不能飞了。

我抱着心爱的风筝又哭又闹，责怪姥爷没把它保护好。

谁知，那是我在姥爷面前最后一次闹脾气。

姥爷的身体就像这8月的天，爬树取风筝健康的他仿佛就在昨天，可今天的他却安静的躺在病床上。

人生的转角不止这一个，我不知道前方还有多少困难等我去闯。

很快，中考第一次模拟成绩成为了我第二个打击。

面对门门亮红灯的成绩，一心想考市重点高中的我灰心丧气。

我曾经无数次梦想着穿着那洁白的校服，抱着我心爱的书，踏入这所心向已久的学校。

可是分数的巨大差距却把美丽的梦想击碎。

照这样下去，我怕是连普高都进不了了。

我现在该怎么办？
迷茫无助的我在那个阴雨天嚎啕大哭，想起了同样在雨天，被只刮破的风筝。

看它飞向蓝天时我想追着它一起跑，却没有抓紧风筝线。

最后，它在空中打着旋坠落在树枝上，羽翼被刮得残破不堪。

我失去了最爱的风筝，甚至不久又失去了一直跟我一起放飞风筝的姥爷。

这一次，我失去了一模检验自我的机会。

我的学习成果没有得到肯定。

我曾经那么努力，朝五晚九学习学习在学习，最后却只换来这么一点分数。

我觉得我委屈，我想抱怨，想把内心的苦水都倾倒出来，可是那个可以宽容我纵容我，总是慈祥的安慰我的人却不在了。

我还想等着考上心向已久的学校后，和他一起再放飞风筝啊！这次的心痛，比那次风筝的受伤，还要来得猛烈。

我昏昏沉沉的回到家，快步拿着试卷躲进书房，却看见妈妈静静地坐在写字台前擦拭着什么。

渐渐地，灰尘下隐藏的扁平的东西显露出它的原本面貌。

那是一只绿色雨燕风筝，有着轻巧的喙，灵活的尾，却在右翼上受了破了一个洞---是它！是那只受伤的风筝！回忆再次涌上心头，我压制不住心中，冲上前去伸出手轻轻地抚摸。

“收拾旧物时发现的，帮你补补，明天天好，咱俩去广场放风筝。

”妈妈抬头冲我笑笑。

“好啊，咱们一起补。

”我拿过针线盒，坐在妈妈身边。

当时只顾着它伤了，完全没有想过补一补也许可以让他重新翱翔。

现在，就由我们，来为它完成蓝天之梦。

风筝在缝补后可以重新飞向蓝天，我的追梦之路也一定可以继续。

不为一片乌云放弃蓝天，不为一次折翼忘记翱翔，一次考试的失利代表不了什么，我还有时间去努力弥补知识漏洞。

我要在中考之前，把自己的羽翼补全！我要用我的努力，继续去追逐梦想的学校！
我立马从书卷中翻出试卷，将错题足一再此审查，我立马找出了错因，并将他们写在试卷上，标识出来，粗心的、抄错的、计算失误…….，剩下的难题也在我的耐心研究下解除了大部分，我的心情好了大半。

我改掉了睡懒觉的习惯，早早来到班里，经常和同学们讨论难题，不懂就问，后来在一场接一场的讨论组，我总结解题规律，到后来得心应手，成绩也不同以往。

我开始在班里组织学习小组，和组员们共同分享学习成果，一道道难题在我们齐心协力下攻破了，我的学习成绩也在组员的帮助下稳步提高。

友情和学习一同增进，每个人离自己心仪的学校更近了。

我不再惧怕考试，开始时追梦道路上的一块块石头，抬起脚勇敢的跨过去，后面的路更宽广。

就这样，我和同学们探讨问题，在考试后查漏补缺，知识漏洞在一点点修补，就如我和妈妈一针一线地补风筝，虽然不美，但却密实无比。

飞向梦想的时候到了，我静静地坐在考场上，展开知识的羽翼在题海的天空翱翔。

今天是晴天，我把录取通知书认真地压在玻璃板下，拿起风筝跑向广场，这一次我会紧紧抓住风筝线，不会让他再次受伤。