2024年5月关爱留守儿童工作计划（二篇）

2024年5月关爱留守儿童工作计划
一、服务宗旨
致力于促进留守儿童的家庭幸福，积极服务于社会主义新农村的建设，努力为构建社会主义和谐社会贡献力量，并致力于提升中华民族的国民素质。

二、工作目标
通过延伸学校的教育功能，为留守儿童在节假日期间搭建起一个集学习、娱乐、交友、倾诉、受助、帮扶为一体的综合平台，旨在解决他们在文化教育、家庭生活、社交、心理健康及社会保护等方面所面临的问题，为其营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、工作原则
遵循“三知、三多、三沟通”的原则开展工作，即：全面了解留守儿童的个人情况、家庭状况及学习情况；多与他们谈心交流，以弥补亲情的缺失；鼓励他们积极参与学校集体活动；多走访监护人家庭；定期与留守儿童及其父母、老师进行沟通，针对学生在学习和思想方面的困惑，与其父母保持密切联系，并采取针对性措施提供必要帮助，用关爱和亲情为留守儿童营造一个温馨的家园氛围。

四、要求及安全保障措施
1. 强化领导，明确责任。

确保每期活动都有值班干部负责处理日常应急事务，班主任负责点名制度和活动的正常开展，辅导老师则负责功课辅导和中心纪律的维护。

2. 明确职责分工。

领导小组成员需及时掌握情况，协调沟通，并根据各自职责抓好工作落实。

3. 营造良好氛围。

利用当地政府多种媒体对留守儿童监护人和老师进行培训，传播正确的家庭教育观念和科学的教育知识，提升他们的教育和管理水平。

4. 加强监督检查。

每季度召开一次领导组成员专题会议，听取关爱留守儿童工作汇报，总结经验教训，提出改进意见和要求。

5. 强化安全监管。

要求每位留守儿童监护人或临时监护人在每周六开展活动时能按时接送孩子，确保留守儿童的安全。

活动之家仅负责留守儿童在参加活动期间的安全，并在每次活动结束后护送他们安全过马路。

6. 提升“之家”质量。

加大投入力度，完善留守之家建设，确保设备齐全、功能完善、服务到位。

对遵守纪律的留守儿童进行表彰。

7. 开展评比表彰活动。

组织评选表彰“十佳”、“优秀”留守儿童、优秀班主任和优秀爱心人士等。

每年年终配合上级部门在总结督察的基础上对做出特别贡献的爱心人士、爱心企业和优秀班主任等进行评选表彰，并通过当地多种媒体进行报道以激励更多人关爱留守儿童。

五、目标任务
1. 建立本学期留守儿童信息管理库；
2. 结合德育工作加强对留守儿童的关爱；
3. 落实留守儿童代理家长制度确保代理家长承担起监护职责；
4. 开展慰问活动为留守儿童庆祝生日和传统节日；
5. 设立亲情电话促进留守儿童与父母之间的心灵沟通；
6. 举办丰富多彩的课外活动丰富留守儿童的课余生活；
7. 实施接对帮扶计划为贫困或有心理问题的留守儿童提供经济、物质和精神上的支持。

六、工作具体内容
1. 开学初进行家访和学校走访式调查摸底建立本学期《留守儿童信息表》；
2. 指定月份内活动之家领导组老师与留守儿童结成帮扶对子开展定期谈心和心理辅导工作；
3. 筹备成立留守儿童之家并逐步完善档案资料；
4. 根据工作安排开展各项活动确保留守儿童在父母不在身边时得到必要的帮助和陪伴；
5. 邀请爱心人士和志愿者与留守儿童共同庆祝六一儿童节；
6. 加强留守儿童的安全健康教育确保他们的身心健康；
7. 新学期初更新留守儿童信息库确保信息的准确性和时效性；
8. 结合国庆等重大节日组织留守儿童开展绘画和作文比赛等活动；
9. 对本年度做出贡献的爱心人士和进步的留守儿童进行表彰；
10. 评选优秀留守儿童之家并做好工作总结迎接上级督查。

2024年5月关爱留守儿童工作计划（二）
一、服务宗旨
致力于留守儿童的家庭幸福，推动社会主义新农村的建设，促进社会主义和谐社会的构建，以及提升中华民族的国民素质。

二、工作目标
旨在通过延伸学校教育功能，为留守儿童在节假日期间搭建学习、娱乐、交友、倾诉、受助及帮扶的平台，以解决他们在文化教育、家庭生活、人际交往、心理健康及社会保护等方面所面临的问题，从而为他们创造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、工作原则
坚持“三知、三多、三沟通”的工作原则，即了解留守儿童的个人基本情况、家庭情况及学习状况；多与留守儿童谈心沟通，以弥补其亲情的缺失；多鼓励支持他们参加学校集体活动；多到监护人家庭走访；定期与留守儿童的父母、孩子及老师进行沟通交流，针对老师反馈的留守儿童在学习、思想等方面的困惑，及时与其父母联系，并采取有效措施提供必要帮助，用关爱与亲情为留守儿童营造一个温馨的家园氛围。

四、要求与安全保障措施
1. 加强领导，明确责任分工。

每期活动均设有值班干部负责处理日常应急事务，班主任负责点名制度和活动的正常开展，辅导老师则负责功课辅导及中心纪律维护。

2. 明确职责，确保工作落实。

领导小组成员需及时掌握情况，协调沟通，并依据各自职责抓好工作落实。

3. 营造氛围，提升教育管理水平。

利用当地多种媒体对留守儿童监护人和老师进行培训，传播正确的家庭教育观念及科学的家庭教育知识，以提升他们对留守儿童的教育和管理水平。

4. 加强督察，定期总结经验。

每季度召开一次领导组成员专题会议，听取关爱留守儿童工作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。

5. 强化安全监管，确保留守儿童安全。

要求每位留守儿童监护人或临时监护人在每周六活动时按时接送孩子，以确保其安全。

活动之家仅负责留守儿童在参加活动期间的安全，并在每次活动结束后护送他们安全过马路。

6. 提升“之家”质量，完善服务功能。

加强留守之家建设，投入大量资金、人力物力，确保设备齐全、功能完善、服务到位。

对于遵守“之家”纪律的留守儿童进行表彰。

7. 评比表彰，激励先进。

组织评选表彰“十佳”、“优秀”留守儿童，优秀班主任，优秀爱心人士等。

每年年终配合上级在总结督察基础上进行评选表彰，并通过当地多种媒体进行报道，以激励更多有识之士关爱留守儿童。

五、目标任务
1. 建立本学期留守儿童信息管理库。

2. 结合德育工作，加强对留守儿童的关爱。

3. 落实留守儿童代理家长制度，代理家长需承担起留守学生的监护职责，成为孩子生活的知情人、学习的引路人及成长的保护人。

4. 开展慰问活动，为留守儿童庆祝生日及中国传统节日。

5. 设立亲情电话，确保留守儿童每周能与父母通话一次，促进亲情沟通。

6. 举办春游、演讲征文画画比赛、体育比赛等多种有益活动，丰富留守儿童的课外生活。

7. 实施接对帮扶计划，领导组成员及爱心人士（志愿者）每人帮扶一定数量的贫困或心理有问题的留守儿童，从经济、物质及精神层面给予帮扶。

六、工作具体内容
1. 开学一周内完成家访和学校走访式调查摸底工作，建立本学期的《留守儿童信息表》。

2. 在指定月份内：
活动之家领导组老师与留守儿童结成帮扶对子，每季度开展一次谈心及心理辅导工作；每月与帮扶对象家长联系一次；积极为帮扶对象解决实际困难。

开设亲情电话联系服务，确保留守儿童和外出务工的父母每周都能联系一次；同时让活动之家的老师和班主任能及时与每位留守儿童父母保持联系。

3. 筹备并成立留守儿童之家，逐步建立和完善档案资料。

4. 根据工作安排适时调整并开展各项活动，确保留守儿童在父母不在身边的日子里也能得到关爱与帮助。

5. 邀请爱心人士、志愿者及留守儿童监护人共同参与六一儿童节演出活动。

6. 在暑假期间保持开放日的正常活动，并加强留守儿童的安全健康教育。

7. 新学期开始时更新留守儿童信息库。

8. 结合国庆等重大节日组织留守儿童开展绘画、作文及征文比赛等活动。

9. 对本年度做出贡献的爱心人士及取得进步的留守儿童进行表彰。

10. 评选优秀留守儿童之家并做好工作总结以迎接上级督查。