Lesson 19 Father’s Day教案
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Lesson 19 Father’s Day教案
教学设计
（第一课时）
课题：Lesson19Father’sDay
学科：英语
一、指导思想和理论依据
语言是文化的载体也是传播文化的工具，承载着帮助学生接触和了解英语国家文化的任务。
根据以上课程性质，在本节课的教学中我努力避免单纯传授知识的倾向，力求体现在语言学习中了解文化的指导思想，使学生更多的了解父亲节的节日文化，激发学生的情感，帮助学生形成良好的品格。
二、教学背景分析
（一）、教材分析：
1、教学内容：
（1）.主题课文：
-Areyoudoingyourhomework，Baobao?
-No,I’mmakingacardforDad.
Father’sDayiscoming.
-Whatarewritingonthecard?
-Iloveyou.Youarethebestdad.
（2）.功能句型：
-Areyoudoingyourhomework?。