研究学科心理特点 改进历史教学方法

研究学科心理特点改进历史教学方法
冯一下
【期刊名称】《课程．教材．教法》
【年(卷),期】1981(000)004
【摘要】<正> 从事教学工作,必须研究学生不同年龄的心理特点。

同时,教学的实践告诉我们,年龄基本相同的一个年级、甚至一个班的学生,在各门学科的学习中心理状态大不一样。

因此,教师还必须研究学科心理特点。

对于历史教师来说,学生对历史课的看法如何?喜欢上历史课吗?上课的时候
【总页数】5页(P74-78)
【作者】冯一下
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.浅议历史学科教学方法的创新改进 [J], 姜清兰
2.不断研究和改进新的历史教学方法 [J], 谭裕平
3.农村中学网络环境下历史学科教学方法的研究 [J], 李根
4.基于学科核心素养测评的命题改进研究——以中学历史试题为例 [J], 张凌峰;曾夏凤;
5.“IDR——跨学科研究”分类的历史回顾和改进研究 [J], 魏巍
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