【课题申报】儿童自闭症谱系障碍的社会参与评估

儿童自闭症谱系障碍的社会参与评估
课题申报书
一、课题背景与意义
《儿童自闭症谱系障碍的社会参与评估》
自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一种神经发育异常所导致的一类复杂多样的发育障碍。

儿童自闭症谱系障碍的特征为社交互动和沟通能力的障碍，以及存在重复行为和狭隘兴趣。

近年来，自闭症谱系障碍的发病率不断上升，成为世界范围内广泛关注的问题。

自闭症谱系障碍对患者及其家庭造成了很大的负担与困扰。

随着社会对自闭症儿童的关注和关心逐渐增加，促进其社会参与成为一个重要且紧迫的任务。

然而，目前缺乏科学、系统性的评估工具和方法，不利于全面了解和评估自闭症儿童的社会参与能力，也不利于制定有效的干预措施。

因此，开展《儿童自闭症谱系障碍的社会参与评估》的研究具有重要的理论和实践意义。

本课题的研究目的是通过多维度的评估方法，深入了解自闭症儿童的社会参与能力，为制定个性化的康复干预方案提供科学依据，并促进其社会适应能力的提高，提高生活质量，促进自闭症儿童的积极发展。

二、研究内容与技术路线
1. 系统收集与分析相关文献，了解目前国内外关于自闭症谱系障碍与社会参与评估的研究情况与进展。

2. 建立自闭症儿童社会参与评估的多维度评估体系，包括认知能力、社交互动、沟通能力、情绪管理等方面的评估指标。

并在此基础上构建量表和问卷。

3. 选取一定数量的自闭症儿童作为研究对象，进行社会参与评估，并记录评估结果。

4. 使用统计学方法对评估结果进行分析和解读，得出关于自闭症儿童社会参与能力的总体情况及其影响因素。

5. 根据分析结果，制定个性化的康复干预方案，评估方案的有效性与可行性。

6. 最后，针对性的撰写研究报告，将研究结果进行推广与应用。

三、研究预期结果
1. 建立一套科学、系统性的自闭症儿童社会参与评估体系，并形成相关的评估工具和方法。

2. 科学、客观地评估了自闭症儿童的社会参与能力，全面了解自闭症儿童的现状与困难。

3. 探讨了自闭症儿童社会参与能力的影响因素，并提出了促进其社会适应能力的干预策略。

4. 提供了科学依据，指导康复干预工作的开展。

5. 积累了一定的实践经验，为更好地促进和改善自闭症儿童的社会参与能力提供参考与借鉴。

四、研究计划与进度安排
本课题的研究计划拟为期两年进行，具体进度安排如下：
第一年：
1-3个月：搜集、整理相关文献，建立评估指标体系。

4-6个月：编制量表和问卷，并进行初步试用。

7-9个月：招募研究对象，并进行评估。

10-12个月：分析评估结果，并初步总结。

第二年：
1-3个月：开展康复干预工作，并记录干预结果。

4-6个月：进一步分析最后的评估结果，修改和完善康复干预
方案。

7-9个月：进行最后的评估和统计分析。

10-12个月：撰写研究报告并进行推广。

五、预期经费与资源
对于本课题的开展，需要一定经费和资源的支持。

预计所需经费为30万人民币，主要用于调查研究、数据收集与分析、康
复干预以及研究报告的撰写和出版等方面。

同时，还需要实验室的支持，包括设备和场地的提供。

六、研究团队及研究能力
本课题的研究团队由自闭症研究专家、医学专家、心理学专家、康复专家、统计学专家组成。

我们团队具备丰富的研究经验和专业知识，有较强的科研能力和团队协作能力。

通过本课题的研究，我们将为自闭症儿童的社会参与能力提供全面的评估和科学的干预方案，促进自闭症儿童的积极发展，改善其生活质量，为自闭症谱系障碍的研究与康复工作做出积极的贡献。