人教版初二语文八年级 怎样写记叙文 PPT课件
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发下来，我的语文超过90分，我非常 高兴。可有几个同学以为我是抄的，在我面前说 了不少讽刺话。这些话对我刺激很大，更增添了 我发奋学习的信心。 改：成绩公布了，哈，92分，万岁！我想唱想叫， 想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我 的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备 迎接他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽----“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！“哼，抄的分 也得炫耀！”“嘻嘻嘻…..””哈哈哈…….”轰!我 头皮一炸,眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的. 我想哭,痛痛快快地哭.不，我不能哭，我要用更 多的90分向他们证明：我这只麻雀一定能变成凤 凰！
高潮：高潮是事情发展过程中的一个组成部 分，用之得当，能够起到增强表达效果、 拨动读者心弦的效果。例文《妈妈，我 想对你说》
• 开头：妈妈“不要将所有的艰难都独
自忍受,不要把所有的苦楚都埋在心 底.” • 中间：交代爸爸走后，妈妈独自支撑 着家庭，她一再强调自己“有一份好 工作，每月有500多块钱的工资”。
200字的篇幅，说些不痛不痒的 “开场白”，实在是莫大的浪费 和失误。文章开头应该去掉陈词 套话，而切入文题，开宗明义， 以简洁的语言引出下文。
例文
《我欣赏自己》“犹 如太阳欣赏自己的光辉灿烂， 犹如月亮欣赏自己的温柔如 水，我欣赏自己------欣赏 自己知错就改的性格”
巧用手法，亮丽多姿的开头。 (设置悬念、描绘背景、展示矛盾、 引用切题、设置题记）等手法。
高潮：星期天我在商场楼上无意发现妈妈
在大街上卖报纸，原来她早已下岗了。 “一阵大风卷着沙尘吹过来，你侧着身子 站在那里，一只手举到额前遮住眼睛，一 只手将报纸揽在怀里，半天站着不敢动。 迎面而来的一辆自行车倒在你身边，你伸 手去挡，怀里的报纸顿时随风飞舞起来。 ‘我的报纸，我的报纸’你在风中无助地 喊着，却怎么也留不住那些报纸的脚步！ 我看见你呆立在风中，又痛苦地坐在地上， 头低在两膝之间，肩膀在颤抖。我仿佛听 见你‘嘤嘤’的哭泣声。我再也忍不住， 冲下楼去----”
2、
例文
《窗外的我》“我是一只小小鸟，
我在努力地寻找好心的人们给 我打开一个窗口，让我安静体 面地死在那座房子里面，这样 我就终生无憾。”
3、语言优美，富有文采的开头。 例：《充满活力的岁月》“在东
方古老的大地上有一颗闪亮的明 珠，它是巨龙，正在腾飞；它是 骏马，正在奔驰；它是雄鹰，正 在翱翔；它是腊梅，正在吐蕊； 它就是我的 家乡----？一艘正 在张帆远航的船。”
• 语言：化平庸为神奇 • 1、秋天刚到，一些（性急的）树叶就落
了下来。--------（拟人化） • 2、我呆呆地望着窗外，只有长长的雨丝 不断地飘落。（雨丝不断地飘落。雨丝长 长，愁丝更长啊！）-------（情景交融） • 3、又考砸了，我在失望中苦恼。（在苦恼 中失望）----（反复，增强语韵）
切入：生活中，一
件事情的全过程是必 须遵循“起因、经过、 结果”这一流程的， 但要善于从事情过程 某一角度切入，集中 笔力描绘重点内容， 这样，文章结构更紧凑，
重点更突出。
例文：《勇气》切入：我站在老师门口，举 手起来又放下去，放下去又举起来。唉， 我实在是没有勇气敲开老师大门呀！然 后介绍为什么要来敲门道歉，重点写老 师无微不至照料生病同学带给我的震动。 结尾：老师的举动唤起了我的良知，我 还有什么不能说的呢？暮色苍茫中，我 鼓起勇气--------
怎样写记叙文
怎 1.线索：记叙文都应该有贯穿全文 的线索。所谓“线索”是串结文 样 章全部材料、推进内容发展的纽 写 带。没有它，写作材料就会成为 记 散金碎玉线之珠，中心事件、人 叙 物、作者的思想感情、事物、题 文 眼、时间的推移和地点的转换都
可以作为记叙文的线索。
开头： 1.简明。如果在叙事之前就花
高潮：高潮是事情发展过程中的一个组成部 分，用之得当，能够起到增强表达效果、 拨动读者心弦的效果。例文《妈妈，我 想对你说》
• 开头：妈妈“不要将所有的艰难都独
自忍受,不要把所有的苦楚都埋在心 底.” • 中间：交代爸爸走后，妈妈独自支撑 着家庭，她一再强调自己“有一份好 工作，每月有500多块钱的工资”。
200字的篇幅，说些不痛不痒的 “开场白”，实在是莫大的浪费 和失误。文章开头应该去掉陈词 套话，而切入文题，开宗明义， 以简洁的语言引出下文。
例文
《我欣赏自己》“犹 如太阳欣赏自己的光辉灿烂， 犹如月亮欣赏自己的温柔如 水，我欣赏自己------欣赏 自己知错就改的性格”
巧用手法，亮丽多姿的开头。 (设置悬念、描绘背景、展示矛盾、 引用切题、设置题记）等手法。
高潮：星期天我在商场楼上无意发现妈妈
在大街上卖报纸，原来她早已下岗了。 “一阵大风卷着沙尘吹过来，你侧着身子 站在那里，一只手举到额前遮住眼睛，一 只手将报纸揽在怀里，半天站着不敢动。 迎面而来的一辆自行车倒在你身边，你伸 手去挡，怀里的报纸顿时随风飞舞起来。 ‘我的报纸，我的报纸’你在风中无助地 喊着，却怎么也留不住那些报纸的脚步！ 我看见你呆立在风中，又痛苦地坐在地上， 头低在两膝之间，肩膀在颤抖。我仿佛听 见你‘嘤嘤’的哭泣声。我再也忍不住， 冲下楼去----”
2、
例文
《窗外的我》“我是一只小小鸟，
我在努力地寻找好心的人们给 我打开一个窗口，让我安静体 面地死在那座房子里面，这样 我就终生无憾。”
3、语言优美，富有文采的开头。 例：《充满活力的岁月》“在东
方古老的大地上有一颗闪亮的明 珠，它是巨龙，正在腾飞；它是 骏马，正在奔驰；它是雄鹰，正 在翱翔；它是腊梅，正在吐蕊； 它就是我的 家乡----？一艘正 在张帆远航的船。”
• 语言：化平庸为神奇 • 1、秋天刚到，一些（性急的）树叶就落
了下来。--------（拟人化） • 2、我呆呆地望着窗外，只有长长的雨丝 不断地飘落。（雨丝不断地飘落。雨丝长 长，愁丝更长啊！）-------（情景交融） • 3、又考砸了，我在失望中苦恼。（在苦恼 中失望）----（反复，增强语韵）
切入：生活中，一
件事情的全过程是必 须遵循“起因、经过、 结果”这一流程的， 但要善于从事情过程 某一角度切入，集中 笔力描绘重点内容， 这样，文章结构更紧凑，
重点更突出。
例文：《勇气》切入：我站在老师门口，举 手起来又放下去，放下去又举起来。唉， 我实在是没有勇气敲开老师大门呀！然 后介绍为什么要来敲门道歉，重点写老 师无微不至照料生病同学带给我的震动。 结尾：老师的举动唤起了我的良知，我 还有什么不能说的呢？暮色苍茫中，我 鼓起勇气--------
怎样写记叙文
怎 1.线索：记叙文都应该有贯穿全文 的线索。所谓“线索”是串结文 样 章全部材料、推进内容发展的纽 写 带。没有它，写作材料就会成为 记 散金碎玉线之珠，中心事件、人 叙 物、作者的思想感情、事物、题 文 眼、时间的推移和地点的转换都
可以作为记叙文的线索。
开头： 1.简明。如果在叙事之前就花