《23 梅兰芳蓄须》教案、课堂作业、教学反思、教材分析、课后作业

备课素材
【教材分析】
本文是第七单元的一篇略读课文，是一篇介绍人物事迹的记叙文，讲述的是现代著名的京剧艺术大师梅兰芳在抗日战争时期，拒绝为日本人演出的故事，表现出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。

引导学生自主阅读，读懂课文内容，初步理解含义深刻的句子，了解课文中的人物在中华文化史上产生的影响。

通过讲述京剧表演大师的几件事，表现梅兰芳先生强烈的爱国热情和崇高的民族气节。

增强与提升学生的文化底蕴、民族精神和爱国主义思想。

【人物介绍】
梅兰芳（1894—1961），于20世纪初登上京剧舞台。

他在长期的艺术实践中，对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等各方面都有所创造发展，形成了自己的艺术风格，产生了广泛的影响，世称“梅派”。

梅兰芳先生是我国杰出的京昆旦行表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。

生活中的梅兰芳是一个俊朗儒雅的男性，舞台上的梅兰芳却是一个仪态万方的女性，而且“比女人还具有女人味儿”的艺术形象。

他的优美的歌声、庄静的姿态、娴雅的动作，塑造了为数众多、情态各异的女性，创造并再现了中国女性的本质特征和意象，显示了中国女性温柔、刚烈、含蓄、高雅等特征。

对一个对京剧艺术知之甚少的外国人来说，他眼中的梅兰芳又是一个怎样的形象呢？他的代表作有《宇宙锋》《贵妃醉酒》《霸王别姬》《洛神》《游园惊梦》《抗金兵》等。

他曾先后赴日、美、苏等国进行文化交流，使京剧艺术得到了国际上的赞誉。

抗战期间，他留居香港、上海，在敌伪统治下蓄须明志，拒绝演出，表现了高尚的民族气节。

他与程砚秋、荀慧生、尚小云称为“京剧四大名旦”。

1.梅兰芳艺名的由来
梅兰芳(1894—1961)，京剧演员。

原名梅澜，字畹华，原籍江苏泰州，生于北京。

艺名兰芳，他是我国杰出的京昆旦行表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。

他是中国京剧史上鼎盛时期和新中国成立后繁荣时期，承上启下最具代表性的人物，以其精妙的艺术和高尚的品德,赢得了全国人民的高度赞赏。

他在五十余年的舞台生涯中，精心创造，善于革新，塑造了众多鲜明的女性艺术形象，
演出了大量优秀的剧目，发展了京剧旦角的表演艺术，形成了一个具有独特风采的艺术流派，世称“梅派”。

2.京剧名称的嬗变
京剧的前身是徽班。

清朝乾隆五十五年(1790)起，安徽的四大戏班陆续进京,揭开了京剧历史的序幕。

京剧形成的初期，称“皮黄”“乱弹”等。

最先称它为“京剧”的，是上海人。

清同治六年(1867)起，一些京津著名演员南下，把北方的“皮黄”传到上海。

上海观众对其声腔来源并不熟悉，由于戏班多来自京城，便称为“京班戏”“京戏”“京班”“京剧”等。

后来“京剧”一词一枝独秀，逐渐通行全国。

课后作业
基础积累大巩固
一、判断下面词语的读音是否正确。

纠缠jiū chán（）蓄须xù xū（）强迫qiáng pò（）
拒绝jǜ jué（）宁可níng kě（）妄想wàng xiǎng（）
二、按要求做一做。

1.填关联词语。

（1）（）签订演出合同，（）预支二十两黄金给梅兰芳。

（2）很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，（）您把胡子一剃，一登台，（）愁没钱花？”
（3）（）条件多么优厚，梅兰芳（）拒绝了。

2.仿写词语。

滚烫滚烫：________________ ________________ ________________
干干净净：________________ ________________ ________________
3.缩写。

（1）梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。

____________________________________________________________________ （2）拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志。

____________________________________________________________________
三、填空。

1.梅兰芳蓄须明志的目的是____________________________________
2.梅兰芳斩钉截铁地说“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。

”从这句话可以看出梅兰芳______________________________________
阅读能力大提升
四、课文整体梳理。

课文主要写的是梅兰芳不肯为日本人唱戏，留了一把长胡子。

写了梅兰芳的四件事：
（1）梅兰芳。

（2）梅兰芳。

（3）梅兰芳。

（4）梅兰芳。

体现了梅兰芳的高尚品质。

五、重点段落品析。

梅兰芳蓄须
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。

他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。

但他的一生中，有几年却是留着胡须的。

1941年12月香港沦陷。

日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。

梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。

拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。

后来，梅兰芳不堪其忧，只好又回到了上海。

听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。

但是，（）条件多么优厚，梅兰芳（）拒绝了。

他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

一次，日本侵略者要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。

梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。

”但是，不去演出总得要想出个办法啊。

梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。

这个朋友被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，于是给他打了伤寒预防针，人打了这种针就会连日高烧。

日本人不相信梅兰芳病了，专门派一个军医来检查。

日本军医闯进梅兰芳的
家，看见他盖着棉被躺在床上，床边桌子上放着很多药。

军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。

日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。

当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。

作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！
1．给加粗字注音。

蓄（）须签（）订纠缠（）斩钉截（）铁2．在“（）”里填上合适的关联词语。

3. 下面的材料是不是《梅兰芳蓄须》中的主要内容？是的画“√”，错的画“×”。

A.梅兰芳为了不给敌人演戏，蓄起了胡须。

（）
B.在上海，日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演。

（）
C.梅兰芳为了安全，逃到了香港，还是不演戏。

（）
D.梅兰芳忍痛卖掉了北京的房子，也不演戏。

（）
E.敌人的军医给梅兰芳治病。

（）
F.梅兰芳为了不给敌人演戏，情愿打针发高烧。

（）4．“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？
_________________________________________________________________ 5．大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？用原文的话回答。

_________________________________________________________________ 6. 短文中的哪句话解释了这篇文章的中心？请抄写下来。

_________________________________________________________________
2. 雪白雪白碧蓝碧蓝嫩绿嫩绿轰轰烈烈老老实实辛辛苦苦
3. （1）梅兰芳先生是艺术家。

（2）梅兰芳蓄须明志。

三、1. 蓄须是为了拒绝日本人一次又一次的骚扰。

2. 梅兰芳态度很坚决、果断。

他的行为表现出了一个正直的中国人，一名真正艺术家的良知和高风亮节。

四、梅兰芳；（1）梅兰芳拒绝为日本人播音。

（2）梅兰芳拒绝为日本人登台演出。

（3）梅兰芳离开上海到香港避居，再次拒绝为日本人演出。

（4）梅兰芳蓄须拒绝为日本人演出。

满腔的爱国热情，崇高的民族气节，坚贞不屈。

五、1．xùqiān chán jié
2．无论……都……
3. √√×√×√
4．略
5．最后一句话。

6.中心句是：拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。

六、示例：先生年未加冠，便成了举世瞩目的明星，开创了京剧旦角的新纪元。

您不但在长袖舞台，成就于梨园，更是德艺双馨，外柔内刚。

温婉优雅的外表里，蕴藏着您坚韧执著的内心。

不肯与世沉浮、同流合污，不屑卑躬屈膝、攀高结贵，也不向邪恶黑暗势力低头让步！尤其是在抗日战争时期，您的蓄须明志，更表明了一个中国人的高风亮节和胆略气魄！您是民族的骄傲！。