苏陈实验小学 五 年级 英语 学科教学计划

2.能听懂、会说以下八个动物类单词。
3.理解冠词a/an之间的区别。
录音机，单词卡片，多媒体课件
Unit 2
4课时
3---4周
1．能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候：This is Good morning. Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you,too.
3.能听懂、会说a cake,a hamburger,an egg,an ice creama cup of tea/coffee,a glass of milk/juice
4.能使用简短的句子征求对方的意见。
5.能听懂并有韵律地诵读歌谣Green tea
1.能正确地听、说、读、写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss和Tt。
1.要求学生掌握所学单词，并能较熟悉地运用。
2.要求学生较熟悉地把所学交际用语应用到日常生活中去。
多媒体课件，录音机，挂图
Unit 7
4课时
11--12周
1.能正确地听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc和Dd。
2.能听懂、会说Look at…及其应答It’s smart/pretty/nice.并会用How nice!表达赞美、感叹之意；能用This is…和That’s介绍物品。
录音机，单词卡片，多媒体课件
Unit 4
4课时
6—8周
1.能听懂、会说以下祈使句，并能运用所学祈使句进行交际。
Get up. Go to school. Go home. Go to bed.
2.能听懂、会说以下三种告别语，并能在真实的交际场景中自然使用。Goodbye. see you. Good night.
1.能正确地听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy和Zz。
2.能听懂、会说My name is…/I’m…/I’m not…/My…is/are…
3.能听懂、会说a man,a woman,a boy,a girl,tall,short,long,fat,thin,big,small。
单词卡片，多媒体课件
zebra,a panda,an elephant。
3.会唱歌曲Hello!
4.认识五个人物：David,Liu Tao,Yang Ling,Mike,Nancy.
5.理解冠词a/an之间的区别。
6.培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
1.能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名：Hello/Hi,I’m…What’s your name?要求发音正确，语调自然。
2．认识四个人物：Miss Li,Mr Green,Wang Bing,Helen理解并能正确运用Mr和Miss。
3.能听懂、会说以下八个有关颜色的单词。
录音机，单词卡片，多媒体课件
苏陈实验小学三年级英语学科教学计划
2010年9月
教学内容
教时
进度
教学目标
教学重点和难点
教学措施(需要何种教具)
备注
Unit 3
4.能听懂、会说常见交通工具a car,a bus,a bike,a plane和表示地点的单词a zoo,a park,a cinema,a supermarket,the Great Wall。
单词卡片，多媒体课件
Unit 9
4课时
14--15周
1.能正确地听、说、读、写字母Jj,Kk,Ll,Mm和Nn。
苏陈实验小学三年级英语学科教学计划
2010年9月
学生状况分析
学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于学习习惯不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
2.能听懂、会说以下八个学习用品类单词a pen,a book,a rubber,a pencil,a pencil box,a ruler,a ball pen,a pencil sharpener。
挂图，单词卡
Unit 6
4课时
9--10周
1.要求学生掌握所学单词，并能较熟悉地运用。
2.要求学生较熟悉地把所学交际用语应用到日常生活中去。
教学内容
教时
进度
教学目标
教学重点和难点
教学措施(需要何种教具)
备注
Unit 1
4课时
1—2周
1.能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名：Hello/Hi,I’m…What’s your name?要求发音正确，语调自然。
2.能听懂、会说以下八个动物类单词：a dog,a cat,a bird,a tiger,a monkey,a
挂图，多媒体课件
苏陈实验小学三年级英语学科教学计划
2010年9月
教学内容
教时
进度
教学目标
教学重点和难点
教学措施(需要何种教具)
备注
Unit 8
4课时
13--14周
1.能正确地听、说、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh和Ii。
2.能听懂、会说Let’s go to…by…及其应答All right./OK.Let’sgo./Good./Great!等。
2．能听懂、会说几种家庭成员之间的称呼语：
Father,mother,brother,sister。
3.能听懂、会说以下八个水果单词：apples,oranges,pears,bananas,peaches,mangoes,
pineapples,watermelons。
4.能初步了解名词复数的读音。
2.能听懂、会说Look at…及其应答It’s smart/pretty/nice.并会用How nice!表达赞美、感叹之意；能用This is…和That’s介绍物品。
3.能听懂、会说服装类单词a dress,a skirt,a T-shirt,a jacket,a sweater,a coat,a shirt,a blouse和物主代词his,her以及形容词new。
4课时
4--5周
1.能用句型This is my…介绍家庭成员。
2.能听懂、会说几种家庭成员之间的称呼语：
Father,mother,brother,sister。
3.认识三个人物Mr Black,Gao Shan,并能正确理解和运用Mrs。
4.能听懂、会说以下八个水果单词：apples,oranges,pears,bananas,peaches,
6.能听懂并有韵律地诵读歌谣We are happy today。
1.能正确地听、说、读、写字母Ee,Ff,Gg,Hh和Ii。
2.能听懂、会说Let’s go to…by…及其应答All right./OK.Let’sgo./Good./Great!等。
3.能熟练的运用Let’s go to…by…表达自己的意愿。
5.能听懂并有韵律地诵读歌谣Let’s learn ABC。
1.能正确地听、说、读、写字母Jj,Kk,Ll,Mm和Nn。
2.能听懂、会说Close/Open…;Turn on/off…及其应答语All right./OK.等。
3.能听懂、会说常见物品：a door,a window,a box,a basket,a light,a TV,a tap,a Walkman。
世界地图，单词卡片，挂图
苏陈实验小学三年级英语学科教学计划
2010年9月
教学内容
教时
进度
教学目标
教学重点和难点
教学措施(需要何种教具)
备注
Unit 10
4课时
16--17周
1.能正确地听、说、读、写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss和Tt。
2能听懂、会说….,please./Some…?/…?以及应答语。
2.能听懂、会说Close/Open…;Turn on/off…及其应答语All right./OK.等。
3.能听懂、会说常见物品：a door,a window,a box,a basket,a light,a TV,a tap,a Walkman。
4.能使用简单的祈使句表达“请别人干某事”的意思及进行应答。
2能听懂、会说….,please./Some…?/…?以及应答语。
3.能听懂、会说a cake,a hamburger,an egg,an ice creama cup of tea/coffee,a glass of milk/juice
单词卡片，录音机
Unit 11
4课时
17--18周
1.能正确地听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy和Zz。
2．认识四个人物：Miss Li,Mr Green,Wang Bing,Helen理解并能பைடு நூலகம்确运用Mr和Miss。
3.能听懂、会说以下八个有关颜色的单词：yellow,brown,white,red,blue,green,black,orange。
4.会唱歌曲Hi,Nancy!
1．能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语介绍他人和相互问候：This is Good morning. Good afternoon. Nice to meet you. Nice to meet you,too.
3.能听懂、会说服装类单词a dress,a skirt,a T-shirt,a jacket,a sweater,a coat,a shirt,a blouse和物主代词his,her以及形容词new。
4.能利用常见的几类服装进行交谈。
5.会唱歌曲Colour song。
1.能正确地听、说、读、写字母Aa,Bb,Cc和Dd。
2.能听懂、会说My name is…/I’m…/I’m not…/My…is/are…
3.能听懂、会说a man,a woman,a boy,a girl,tall,short,long,fat,thin,big,small。
4.掌握最简单的自我介绍方法。
5.能有韵律的诵读歌谣My friends。
2.能听懂、会说以下八个学习用品类单词a pen,a book,a rubber,a pencil,a pencil box,a ruler,a ball pen,a pencil sharpener。
3.会唱歌曲Hello!How are you?
1.能学会使用问候语How are you?及其四种应答语。
3.能熟练的运用Let’s go to…by…表达自己的意愿。
4.能听懂、会说常见交通工具a car,a bus,a bike,a plane和表示地点的单词a zoo,a park,a cinema,a supermarket,the Great Wall。
5.学会表达“去某处”和“如何去某处”，以及如何对别人的建议进行回答。
4.学会用This is a/an…句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型This is…之间的区别。
多媒体课件，单词卡片，录音机
苏陈实验小学三年级英语学科教学计划
2010年9月
教学内容
教时
进度
教学目标
教学重点和难点
教学措施(需要何种教具)
备注
Unit 5
4课时
8—9周
1.能学会使用问候语How are you?及其四种应答语。
3.能听懂、会说以下八个家用物品类单词a desk,a chair,a bed,a sofa,a table,a telephone,a bookcase,a fridge。
4.学会用This is a/an…句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型
This is…之间的区别。
5.会唱歌曲Goodbye!
6.能听懂、会说Here’s…句型。
1.能听懂、会说以下祈使句，并能运用所学祈使句进行交际。
Get up. Go to school. Go home. Go to bed.
2.能听懂、会说以下三种告别语，并能在真实的交际场景中自然使用。Goodbye. see you. Good night.
3.能听懂、会说以下八个家用物品类单词a desk,a chair,a bed,a sofa,a table,a telephone,a bookcase,a fridge。
mangoes,pineapples,watermelons。
5.能听懂并有韵律的诵读歌谣They are all very good。
6.能初步了解名词复数的读音。
7.能听懂、会说以下对话，并能运用所学句型进行询问调查。What do you
like? I like…
1．能用句型This is my…介绍家庭成员。