押题宝典教师资格之中学综合素质综合检测试卷A卷含答案

押题宝典教师资格之中学综合素质综合检测试卷A
卷含答案
单选题（共45题）
1、事实表明对坐飞机感到恐惧是没有道理的。

仅在1986年一年，高速公路事故使得4.6万人死亡，而从1980年至今，大的国内航空公司平均年死亡人数仅为77人，地方航空公司的事故死亡人数略多一点。

如果上述论述是准确的，知道下面的哪一项对于评价该论据的说服力最重要()
A.多次乘飞机旅行的经验是否会减轻对坐飞机的恐惧
B.有多少人报告说对乘坐飞机的恐惧如此强烈以致他们无法乘坐飞机
C.自1980年以来通过高速公路旅行的人次和乘坐飞机旅行的人次各是多少
D.自1980年以来，地方航空公司的事故率比大的国内航空公司的事故率高出多少
【答案】 C
2、下列电池中不能充电的是（）。

A.镍镉电池
B.银锌电池
C.普通干电池
D.铅蓄电池
【答案】 C
3、全国运动会举行女子5000米比赛，辽宁、山东、河北各派了三名运动员参加。

比赛前，四名体育爱好者在一起预测比赛结果。

甲说：“辽宁队训练就是有一套，这次的前三名非他们莫属。

”乙说：“今年与去年可不同了，金银铜牌辽宁队顶多拿一块。

”丙说：“据我估计，山东队或者河北队会拿牌的。

”丁说：“第一名如果不是辽宁队，就该是山东队了。

”比赛结束后，发现四个人只有一人言中。

A.第一名辽宁队，第二名辽宁队，第三名辽宁队
B.第一名辽宁队，第二名河北队，第三名山东队
C.第一名山东队，第二名辽宁队，第S-S河北队
D.第一名河北队，第二名辽宁队，第三名辽宁队
【答案】 D
4、教师职业道德修养的基本原则不包括( )
A.坚持知与行的统一
B.坚持动机和效果的统一
C.坚持继承和创新相结合
D.确立可行目标，坚持不懈努力
【答案】 D
5、下列选项完全匹配的是（）。

A.藏族：青稞，盐巴茶，天葬，女儿节
B.维吾尔族：馕，抓饭，哈达，开斋节
C.傣族：竹筒饭，酥油茶，孔雀舞，泼水节
D.蒙古族：马奶酒，手扒肉，马头琴，白月节
【答案】 D
6、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有()。

A.创造性
B.示范性
C.广延性
D.连续性
【答案】 B
7、公务员刘某经常在家打骂孩子。

对于刘某的行为，下列表述中正确的是（）。

A.可由当地人民政府进行行政调解
B.可由刘某所在单位给予处分
C.可由当地公安机关给予处罚
D.可由刘某所在单位给予劝诫
【答案】 D
8、以下不属于说明文的语言特点的是()。

A.内容上的科学性
B.结构上的条理性
C.语言的准确性
D.时间、地点、人物、起因、经过、结果都明确
【答案】 D
9、我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种( )
A.私人职业
B.从属职业
C.专门职业
D.附加职业
【答案】 C
10、《论语》有言：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。

天何言哉？”这体现在教育中即（）。

A.行不言之教
B.因材施教
C.情境陶冶
D.身体力行
【答案】 A
11、下列不属于“中国十大古琴曲”的是（）。

A.《高山流水》
B.《十面埋伏》
C.《梅花三弄》
D.《春江花月夜》
【答案】 D
12、下列关于素质教育的表述中，不正确的是（）
A.素质教育更要重视德育
B.素质教育主要适用于基础教育
C.素质教育应遵循教育规律
D.素质教育不要求学生平均发展
【答案】 B
13、综合性学习的评价应着重于对学生( )的培养。

B.③④
C.②④
D.①②③④
【答案】 C
14、保险公司X正在考虑发行一种新的保单，为那些身患困扰老年人疾病的老年人提供他们要求的服务。

该保单的保险费必须足够低廉以吸引顾客。

因此，X 公司将为从保单中得到的收入不足以支付将要产生的索赔而忧虑。

A.吸引那些将在未来很多年里都不可能提出要求从该保单中获益的中年顾客
B.仅向那些年幼时没有得过任何严重疾病的个人提供保险
C.在该项保单中提供比在其他成本更低的保单中数量更多的服务
D.仅向那些被其他保险公司在类似的保险项目中拒绝的人提供保险
【答案】 A
15、在PowerPoint中，如果要更改幻灯片上对象出现的顺序，应设置“自定义动画”中的（）选项。

A.顺序和时间
B.效果
C.多媒体设置
D.重新排序
【答案】 D
16、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。

B.罚跪
C.变相体罚
D.惩戒
【答案】 D
17、以下诗句没有体现月亮的意象的是（）。

A.吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔
B.此时瞻白兔，直欲数秋毫
C.狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生
D.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅
【答案】 D
18、辞典、手册、年鉴、百科全书等参考工具书属于（）。

A.零次文献
B.一次文献
C.二次文献
D.三次文献
【答案】 D
19、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()。

A.社会生活和群体的影响
B.教育环境的影响
C.教育法律的法规的影响
D.教育制度的影响
【答案】 A
20、打响了中国共产党武装反抗国民党反动统治的第一枪的是( )
A.武昌起义
B.广州起义
C.秋收起义
D.南昌起义
【答案】 D
21、现在有的教师暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，根据家长送礼的薄厚区别对待学生。

这样的老师违背了( )的职业道德规范。

A.为人师表
B.爱岗敬业
C.廉洁从教
D.关爱学生
【答案】 C
22、研究发现，人类利用婴儿和成人之间形态上的典型差异作为重要的行为线索。

幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心，许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。

人们被这样的动物所吸引，把它们培养成宠物。

这一结论最适宜用来解释的现象是( )
A.某些对童年时代过分留恋的人会在穿衣打扮方面表现出明显幼稚化的倾向
B.子女长大成人离开家庭后，老人们喜欢养宠物，寄托抚爱之情，打发寂寞时光
C.长期以来，迪士尼的艺术家赋予温良可爱的卡通形象米老鼠越来越年轻化的外形
D.在生活方面被过度照顾的孩子，心理成长会受到一定影响，往往表现得比较脆弱
【答案】 B
23、某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。

该学校的做法()。

A.合法，学校有招收学生的权利
B.合法，学校有自主办学的权利
C.不合法，违反了尊重学生人格的规定
D.不合法，违反了免试就近入学的规定
【答案】 D
24、子曰：“不学诗，无以言。

”其意思是说（）。

A.不学诗，就不能出口成章，打动人心
B.不把诗学好，就无法与人沟通、交流
C.不学诗，就不知道说什么话最中听
D.不学诗，说话就会颠三倒四
【答案】 A
25、教师的言论行为、为人处世的态度，会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。

A.受业、解惑者角色
B.示范者
D.心理医生
【答案】 B
26、教师的言论行为、为人处世的态度，会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。

A.受业、解惑者角色
B.示范者
C.管理者
D.心理医生
【答案】 B
27、著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有()。

A.创造性
B.示范性
C.复杂性
D.专业性
【答案】 B
28、在教师与学生的沟通过程中，下列教师体态语不恰当的是()。

A.时有微笑
B.不时点头
C.目光善意接触
D.手指指指点点
29、孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”这反映了教师劳动的()。

A.示范性
B.间接性
C.连续性
D.主体性
【答案】 A
30、教师的根本任务是()。

A.发展学生智力
B.教书育人
C.班级管理
D.教学
【答案】 B
31、在幻灯片放映时（）
A.演讲者可以全屏幕方式放映幻灯片
B.可以以窗口方式放映幻灯片
C.可以在无人干预情况下全屏幕方式放映幻灯片
D.以上都正确
【答案】 D
32、中国画和西洋画最大的不同在于（）。

A.中国画重线条，西洋画不注重线条
B.中国人物画不讲解剖学，西洋人物画讲究解剖学
C.中国画追求神韵，西洋画追求形似
D.中国画以自然为主要题材，西洋画以人物为主要题材
【答案】 C
33、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()。

A.社会生活和群体的影响
B.教育对象的影响
C.教育法规的影响
D.教育原则的影响
【答案】 A
34、秦、隋虽然是两个短命王朝，但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是（）。

A.制定了有利于巩固统一的制度和政策
B.开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道
C.修筑了大规模的军事防御工事
D.推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法
【答案】 A
35、开展国际营销的企业一旦在某国外市场建立了一套广泛的销售网络并取得销售的显着增长，就应该在国外市场上采取与本国类似的营销策略。

因此，在
开创初期，或在才建立了销售代表处的国外市场上，需采取与本国不同的营销策略。

A.国外市场与本国市场上的销售网络可以完全相同
B.广泛的销售网要优于不发达的销售网
C.某些国家的经济比其他国家发展迅速
D.比较起来，大型的国外市场比小型的更能适应本国营销策略
【答案】 D
36、群众对领导的不满，不仅仅产生于领导的作为和业绩不佳，而且很大程度上是由于对领导的期望与实际表现之间的差距，因此，如果竞选一个大企业的领导，竞选者竞选演说中一味许愿，是一种不聪明的做法。

从上述论述中可以推出以下结论( )
A.只有I
B.只有Ⅲ
C.只有I和Ⅲ
D.只有Ⅱ和Ⅲ
【答案】 B
37、教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处在不断发展变化中，教师传授的内容也在不断地发展变革中，教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（）角色。

A.传道者
B.研究者
C.示范者
D.解惑者
【答案】 B
38、王某担任某县重点中学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、教师经验不足为由不予批准王某在职学习。

王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。

A.当地县人民政府
B.当地县教育局
C.地市教育局
D.省教育厅
【答案】 B
39、下列选项中，与“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”句型相同的是（)。

A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
B.春江潮水连海平，海上明月共潮生
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村
【答案】 B
40、陶行知曾经说过：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

”他的话说明( )是教师的天职。

A.关爱学生
B.教书育人
C.为人师表
D.严谨治学
【答案】 B
41、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。

A.打骂
B.罚跪
C.变相体罚
D.惩戒
【答案】 D
42、放学以后，几位同学到其班主任刘某在学校私自开设的小商店里购买了过期食品，导致几位同学食物中毒，对这起事故应承担主要责任的是（）
A.学校
B.政府
C.家长
D.刘某
【答案】 D
43、马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）
A.真正自由的发展
B.真正全面和自由的发展
C.有条件的自由发展
D.有条件的全面发展
【答案】 B
44、被誉为“万园之园”的圆明园被焚毁于( )
A.鸦片战争期间
B.第二次鸦片战争期间
C.甲午中日战争期间
D.八国联军侵华战争期间
【答案】 B
45、“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚打的墓志铭”出自（）。

A.顾城《一代人》
B.北岛《回答》
C.欧阳江河《玻璃工厂》
D.张枣《镜中》
【答案】 B
大题（共10题）
一、有一天,我请学生读课文,只有四名学生举手,我说:“杨萌你读。

”她大大方方读起来,等坐下,我说:“还有谁愿意读?”一个举于的都没有了,是什么原因呢?课后,我就这一问题与学生聊起来。

一位学生说:“老师,您每堂课总是先提问杨萌,我们这些无名小卒没有她答得好,就不想回答了。

”我恍然大悟,是啊,让杨萌先回答已经成了习惯。

她的语文功底好,回答问题准确严密,简介利落。

下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会。

大家畅所欲言,我详细记录大家的想法获了好多方法,我还请大家通过打电话,发信息、发郎仹形式维续提建议。

以后的课堂互动中,我鼓励学生积极回答问题,有的学生说话不流畅,我会引导他组织语言；有的学生不站起来回答,我就让他作者说:有的学生内向、声音小,我就到他身边听清楚后复述给大家...后来我又尝试让学生参与组织教学,共同探索出了“辩论教学”“说书教学”“戏剧教学”等以前没有尝试过的形式.慢慢第,我的課堂再也不是一堂死水了.问题:结合材料,从学生观角度,评析“我”的教育行为。

【答案】
二、某地农村中学物理老师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。

同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。

小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。

小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性，后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。

试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利?
【答案】校长的做法是错误的，他侵犯了小林的学术研究权。

在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施，没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养了学生的动手能力，小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了《教师法》第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。

因此，教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。

三、阅读下面的材料，根据要求写作。

戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。

有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。

法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。

法拉第后来成为了著名的物理学家、化学家。

请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论述文。

要求：用规范的现代汉语写作。

不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅；不少于1000字。

【答案】
【参考例文】
教师要善于“发现”天才一位大师曾经说过：“不是我雕刻了伟大的作品，石像原本就在那里，我只是将多余的棱角去掉了。

”他这种雕刻的过程其实就是用心与石像进行无数次对话的过程，才将心中早已呼之欲出的形象栩栩如生地展现出来。

十年树木，百年树人。

天才的问世，也同样离不开教师的倾心“发现”。

这个“发现”，除了狭义的发现外，还包括挖掘、扶持、指导、实践，四者相辅相成，缺一不可。

“小荷才露尖尖角”，摧折稚嫩的芽苗非常容易，可是要用心血浇灌她茁壮成长却并非易事。

许多天才小时候往往是不起眼的，甚至有些出格，这就需要教师有一双伯乐的慧眼，善于发现天才少年，而这种
发现更多的是关怀和信任。

教师的信任似和煦的春风，能抚平学生心中的创伤，关怀能扬起学生“直挂云帆济沧海”的凌云之志。

作为教师，我们应为班级出现的天才少年而自豪，也期待更多的少年卓然不群、脱颖而出，因为学生创造的荣誉也是教师最大的欣慰。

1923年，作家郁达夫在北平编杂志，收到一个陌生文学青年的来稿，文章很有灵气。

他一看就爱不释手。

他立即抽出时间，按照上面提供的地址，来到一个由储煤间略加改造的小房间，见到了颇为艰窘的沈从文。

北京的天气已很寒冷，郁达夫进屋后，见到的是一个极寒碜的形象：屋里没有必需的火炉，沈从文只穿着两件夹衣，用被子裏着两条腿在桌旁写着。

看着沈从文这般瑟缩模样，郁达夫倾囊相助，帮他治病、交房租，还拿着他的习作四处举荐，为他说项。

那个青年就是后来誉满文坛的沈从文。

没有郁达夫的发现，沈从文也许当不上作家，也许会客死他乡。

英国科学家法拉第的大放异彩，则得益于戴维的发现。

法拉第出身贫寒，没上过大学，可是酷爱科学研究，很有思想和灵性，还有一股子韧劲。

老科学家戴维慧眼识珠，看出他是个可造之才，就破例收他当助手，精心指导，一步步带他进入科学殿堂。

在戴维的帮助下，后来法拉第的成就远远超过了老师。

晚年时，有人要戴维填表列举自己对科学的贡献，他绝口不提自己的发现，只写了一句话：”最大的贡献-发现法拉第”。

所以，对于教育工作者而言，更需要这种“发现”精神，教师应善于以发现的眼光、客观的眼光、赞赏的眼光来观察学生，更应倾心扶持和指导学生。

全面看待学生，关注学生身上的优点和缺点，尽量照顾到每个学生的个性和理想，根据个性和理想，继续挖掘他们的潜能，激励他们学习的欲望，指导他们做人做事。

同时，教师应以宽阔的胸怀容许和鼓励人才超过自己，并以此为荣，就像戴维对待法拉第一样。

当我们以这样的态度“发现”和对待人才时，人才定会源源不断地产生，社会定会大放异彩。

四、下面是学生的一则日记：王老师是我们的班主任，也是一位广受同学们欢迎的好老师。

王老师整天笑眯眯的，十分和蔼可亲。

她经常主动跟我们打招呼，有时还聊上几句，使同学们觉得她一点架子也没有，大家都喜欢接近王老师。

王老师是数学老师，负责教我班的数学课程。

她对待教学工作是十分认真的。

上课前，王老师会用很多时间备课。

上课时，她会很详细地讲解各种难懂的数学公式、定理，并反复举例加以说明、论证，直到每个同学都明白为止，很有耐性。

有时她还邀请个别同学上讲台“讲课”呢，这种教学法引起了同学们极大的兴趣，掀起了新的学习热潮。

下课后，王老师会仔细批改大家的作业，总结每个同学的优缺点，并鼓励大家发扬长处，改正弱点。

对个别成绩差的同学，王老师还会主动利用业余时间帮他们补课呢!王老师不但在教学上尽职尽责，在日常的校园生活中，也十分关心我们。

炎炎夏日，她经常提醒我们注意饮食卫生；寒风刺骨的冬天，她又叫大家多穿衣服，不要着凉感冒。

问题：请从教师观的角度，评析王老师的行为。

【答案】材料中王老师的做法恰当合理，符合新课程改革背景下教师观的要求。

首先，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。

教师应当在教学中注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习动机。

材料中，王老师会邀请学生上讲台“讲课”，这种方式不仅掀起了学习热潮，还锻炼了学生的自主学习能力，对学生的长远发展起着积极作用。

其次，新课程要求教师在对待师
生关系上做到尊重、赞赏学生。

教师应当尊重每一位学生，赞赏每一位学生。

材料中，王老师非常有耐心地进行讲解，直到每一个同学都明白为止，课余时间还为成绩差的同学补课。

说明王老师对待每一个同学都能做到一视同仁、耐心教导。

最后，新课程要求教师在对待教学上做到帮助、引导。

教师的本质在于引导，引导学生思维、引导学生做人。

材料中，王老师在课堂上没有采取“满堂灌”“一堂言”的方式，而是引导学生自己上台“讲解”；在生活上王老师也能做到以身作则，为学生树立良好的榜样。

因此，作为教师，要践行新课改背景下的教师观，要尊重和赞赏学生，引导学生思考，不断促进学生知识的丰富和心理的成长。

五、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。

一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。

老师非常生气，对涛涛说：你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。

涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。

这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。

事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。

你认为校长批评的对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢?
【答案】校长的批评是对的。

学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。

教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。

这位班主任应当认识到自己的错误。

经过教育，涛涛也应当认识到自己不仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听讲，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。

六、李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。

李某认为女孩上学无用，还不如早辍学回家赚钱。

遂于今年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。

开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗拿耗子——多管闲事。

”该案例中是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任?
【答案】(1)有违法行为。

(2)违反了《中华人民共和国义务教育法》和《未成年人保护法》。

《中华人民共和国义务教育法》第十一条第一款规定父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。

《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定禁止任何组织和个人招用应该接受义务教育的适龄儿童少年就业。

对义务教育分别从家庭和社会方面作了法律保障。

《未成年人保护法》第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

第三十八条规定，任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

(3)违法主体是李某及个。