幼儿园省级评估心得体会(六篇)

幼儿园省级评估心得体会()(六篇)
2.小杰,你是个好学上进的孩子,这学期你的生活自理力量增加了,课间常观察你和同伴们快乐地玩耍,有事能主动告知教师,你长大了,会交往了,真棒!还学会了许多本事折纸、画画、泥工样样行,特殊是折纸很棒,教师盼望你在新的学期能连续努力,祝你安康欢乐的成长!
3.雾雨：你是一个活泼、好动的孩子。

你对教师有礼貌，积极参与体育熬炼，自己的事情自己做，不依靠别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要教师不断催促、提示。

盼望你以后能加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。

4.振磊：知道吗?你笑起来真的很得意，虎头虎脑的你是个活泼、大方、热忱的小朋友。

在幼儿园里你礼貌、好学，我喜爱听见你回答下列问题时洪亮的声音。

你的自理力量很强，自己的事情都能很好的完成。

而且你很热心，经常观察你帮忙其他需要帮忙的小朋友。

你是一个很棒的孩子，假如你能在各项活动中遵守规章就更好了。

5.小贝：你是个聪慧、文雅、内向的小姑娘。

你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜爱你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能留意画面干净，构图合理，富有创意。

盼望小贝小朋友今后能更大胆些、活泼些，上课能积极举手发言，信任这样你会更棒!
6.曹雪：你有一双特别美丽的大眼睛，在你开动脑筋时它们总是那么光明。

你待人有礼貌，能积极参与各类学习探究活动，你的兴趣很广：唱歌、跳舞、听故事、搭积木每样都是你的强项，你的自理力量也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的好孩子，盼望你多和教师谈谈心，成为教师的好帮手。

7.广印：你是个聪慧、活泼、得意的孩子。

课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活泼，积极动脑、踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋特别敏捷，语言表达力量也较强，常常抢着上来为大家讲故事。

盼望你以后加强小手的熬炼，让你的小手变得更敏捷，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧!
8.小妍：其实你很聪慧，你为大家讲的孙悟空的故事真好听。

你也很能干，你能把小椅子排得整整齐齐。

你与同伴能友好相处，能敬重教师，但是你上课时有时不能集中留意力听教师上课，身体也很弱。

盼望小妍小朋友以后能加强身体熬炼，上课也能积极举手发言，好吗?
9.彦臣：在集体活动中，你总是静静地躲在最终面，可教师还是发觉了你许多优点，你学习很踏实，画画比以前进步了很多，数学作业总是完成得又快又好。

知道吗，教师是很喜爱你的，以后不管遇到什么事，听话一点，大胆一点，好吗?由于你是一个小男子汉呀!
10.蒋章：你是个聪慧、得意又能干的小男孩。

你平常很喜爱学习，爱看书，爱动脑，学问丰富。

你上课很仔细，喜爱举手发言，你会用很精
彩的语言表达自己的感受和想法。

小朋友都很情愿和你做朋友，你也喜爱帮忙有困难的小朋友。

这学期你画画有进步了，教师盼望你以后再接再厉，有困难找教师。

做个棒棒的小男子汉，好吗?
推举幼儿园省级评估心得体会(推举)二
第一周
1、各班教师把室内外的环境布置及区域角进展完善整理及新晨间操的学习
2、迎接新生，稳定幼儿心情
3、培育幼儿一日常规训练
4、各班按时按规划开展一日教育教学工作
5、准时与将来园的幼儿家长打电话并做记录
6、随堂进班听课
7、全体教师召开全员会议
8、周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训
9、周五各班教师上交备课本进展检查
10、各班教师在幼儿园上上传下周学习内容(伙食表、周规划表等内容)
11、各班做好家长会的预备
推举幼儿园省级评估心得体会(推举)三
韬:你是个天真得意的小男孩，平常对人很有礼貌，能和小伙伴友好
相处。

遇事爱动脑筋，喜爱问为什么。

教师盼望你在新的一年里积极举手发言，争取更大进步。

于川慧:慧慧是个聪慧得意的小女孩，通过一学期的集体生活已经愿意上幼儿园，并且喜爱和小伙伴一起嬉戏玩耍等。

教师盼望在新的一年里你上课能集中留意力，仔细听教师讲，积极举手发言，好吗?
华启悦:悦悦是个得意的小姑娘，平常喜爱和教师讲一些自己的快乐事，虽然有时会耍点小脾气，但听大人的话，也很讲道理。

盼望在新的一年里通过自己的努力取得更大的进步。

高习杰:小杰能和小朋友们友好相处，虽然脾气很倔强，但做事很仔细，能有始有终，平常在活动中也较有创意。

盼望保持自己的优点在新的一年取得更大进步。

吴依凡:通过一学期的集体生活，凡凡小朋友的进步很大，变的爱上幼儿园了，平常也能主动和教师打招呼，主动和小朋友沟通。

教师盼望你在新的一年里能仔细听教师上课并且积极举手发言。

陆雨琪:你是个乖巧懂事的小姑娘，平常特别讲卫生。

能和小伙伴友好相处，会做的事能帮忙其他小朋友。

坚持上幼儿园，积极参与教师组织的各种活动。

庆贺你被评为好孩子。

盼望在新的一年里改掉遇事爱哭鼻子的习惯教师会更喜爱你。

余心瑜:你是更聪慧懂事的孩子，能坚持上幼儿园，上课仔细听讲，并且能在教师的引导下开动脑筋。

积极参与幼儿园的各项活动通过一学期
的集体生活，各方面进步都很大。

盼望在新的一年里养成好的午睡习惯，做一个全面进展的好孩子。

胡陈懿:你是个脾气倔强有点任性的小姑娘，热心帮忙每一个小朋友，平常也能主动帮教师做一些力所能及的事。

盼望在新的一年里和小伙伴友好相处，不争抢玩具，教师信任那样的话大家会更喜爱你。

王浩东:你是个活泼好动又聪慧的小哪孩，上课能积极开动脑筋回答下列问题，平常也很愿意帮忙其他小朋友，喜爱帮教师做事。

盼望在新的一年里你能在嬉戏玩耍时和小伙伴相互谦让，教师会更喜爱你。

钱思颖:你是个得意的小女孩，自己的事能自己做，愿意帮忙其他小朋友。

语言表达也得到了肯定的进展。

盼望在新的一年里能积极举手发言。

吴伊菲:你是个懂事的小姑娘，在爸爸妈妈和教师的帮忙下，现在你越来越喜爱上幼儿园了，并且愿意参与教师组织的各项活动。

盼望你能坚持每天上幼儿园，在新的一年取得新的进步。

推举幼儿园省级评估心得体会(推举)四
宝宝从一岁开头，我们家长就怕宝宝输在起步线上，给他报最好的早教班，一周三次，风雨无阻地陪着一次上那四十五分钟的课程，陪着孩子玩，陪着孩子成长。

到快上幼儿园了，又给宝宝报名去幼儿园的预备班，为了是让他更好地连接幼儿园的生活。

家长们是真的在孩子的身上花了很大的精力。

到了真上幼儿园了，家长们又开头担忧，真的要脱离家长，投入到团体生活中，原先在家里是四个大人对一个孩子，到了幼儿园是四个
教师对三十个孩子，担忧宝宝得不到像在家里一样的爱惜，不能很好地融入到团体生活，甚至怕他第一次步入社会生活的实践受到挫折。

但幼儿园教育对孩子来说是至关重要的。

专家指出，在神经系统生长发育的根底上，一个人学习本领的50%都是在0～4岁这个时期进展起来的。

比方，0～1岁是孩子对声音区分的关键期，0～2岁是动作进展的关键期，1～3岁是语言和音乐智能进展的关键期，2～4岁是计数本领进展的关键期。

还有一些学者认为，孩子在生命的前6年里，能够获得一生中60%左右的智力(有点不行思议吧)，因而假如能够在这段时期当中，给孩子供应一个相宜的成长和教育环境，会对他一生的本领、智力、品行、性情等进展，起到重要的影响。

这一组数据更加让我们明白了，“三岁看大，七岁看老”的俗语并非是空穴来风的。

孩子是否准时理解了优质的早期教育，的确能够影响他一生的进展。

幼儿园是最适合早期教育开展的地方：
1、幼儿园有温馨宜人的环境，能让孩子直观地感受到美，学会怎样去表现美;
2、幼儿园有丰富趣味的教学和嬉戏活动，让孩子在简便欢快的气氛中安康成长;
3、幼儿园有一齐玩耍的小伙伴，有和气可亲的教师，让孩子自然地
学会如何与人交往;
4、幼儿园更像一个放大了的家庭，让孩子学会宽容、礼让、共享。

幼儿园里的早期教育，其实是一种科学的“启蒙”，就是依据孩子身心进展的特点，抓住教育的“关键期”，进展孩子的智力(观看力、思维力、记忆力、留意力、想象力和制造力)，促进孩子身体正常的发育以及机能的协调进展，培育孩子有益的兴趣，养成良好的生活习惯和学习习惯。

而全部这些，都能够帮助孩子奠定良好的终身进展根底。

所以说，虽然对孩子第一次步入社会有点担忧，但由于是对孩子好的，所以全部的家长都是实行支持的态度，也想能和教师一齐更好更快地让孩子走出的这第一步能更平稳、更顺当。

家长做为孩子身边最重要的人，对孩子的教育起着至关重要的工作，甚至孩子上了幼儿园，有了教师、幼儿园的教育，但家长的教育我认为还是非常重要的。

所以说如何更好地与教师协作，进展幼儿园教育与家庭教育的融合与互进至关重要。

一些家长认为，把孩子送到幼儿园了，那就是把孩子的教育的任务都交到了教师的手上，“孩子就交给教师了，交给幼儿园了。

我能够放心了。

”其实这样的想法是很错误的。

1、虽然孩子上幼儿园了，但家庭是儿童成长进展的第一环境，也是对儿童成长影响最直接最亲密的一个环境。

2、假如家长总是有相宜的语言和相宜的行为，那这些相宜的语言和行为就会给孩子带来好的影响。

3、假如家长有不相宜的语言或不相宜的行为，孩子是都看在眼里的，也会在他的脑子里留下烙印。

假如你的语言和行为不相宜，那会给孩子不好的影响。

家长是孩子最亲的人，教师是在幼儿园里孩子们最信任的人，假如家长和教师建立良好的、融洽的关系，那么对孩子的心灵会是一个好的进取的信号。

那么孩子会更自信，更好的与人沟通。

孩子在幼儿园除了教师以外，还有小朋友是他们的伙伴，玩伴。

假如家长能和他们的伙伴和小伙伴的家长建立良好的融洽的关系，那么有助于小伙伴们之间友爱关系的构成。

要做到幼儿园教育和家庭教育的融合，还需要幼儿园和教师的作用是巨大的。

教师是幼儿教育的专家，家长又对孩子的教育起着无法被代替的作用，那么就需要教师在教育孩子的同时，多多加强对家长们的教育。

同时做家长们的教师。

我们幼儿园的许多活动都起到这样一个作用，比方试验幼儿园的网上沟通平台，家长开放日，家长培训部等等。

我们家长非常支持这
样的活动，也期望多多参与，同时也多谢试验幼儿园这一切的安排。

此刻通讯工具很兴旺，有电话、网络，教师也常常利用电话、班级论坛等家进步行沟通，能够促进家长和幼儿园之间的情感沟通。

家长了解了孩子在园的情景，对孩子在幼儿园的生活就感到很放心，也使家长对教师的工作多了一份理解，体谅，并且教师也能够准时明白幼儿在家的表现。

家长也能够经过班级论坛观看到孩子在幼儿园的一些活动掠影。

教师、幼儿、家长之间如此融洽的感情，更加促进了家长工作的开展。

在每个学期中幼儿园会进行几次家长开放日活动。

在开放活动中，幼儿园会经过“亲子活动”让家长看到幼儿园平常工作中最优秀的一面，也让家长们展现一下才华。

活动后幼儿园会广泛征求家长提议，集思广益，让家长有重点有选择地进展反应。

同时，幼儿园进取接受家长地提议，为家长、教师之间在信息沟通的根底上相互学习，取长补短，为更好的.课堂教学效果献计献策。

在家长资源中不乏有专业特长和对教育有心得的家长朋友们，幼儿园邀请家长们在活动中来进展参加。

对幼儿教育来说，家庭和幼儿园是影响幼儿进展的两个主要环境，幼儿园教育和家庭教育是一个整体，两者不能脱节，必需亲密协作才能取得良好的教育效果，我国闻名教育家陈鹤琴先生指出：幼儿教育是一种简单
的事情，不是家庭一方面单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，必定要两方面结合取得充分的成效。

我们应当熟悉到，虽然幼儿园对儿童的教育作用较大，但家庭教育往往对幼儿影响更大。

并且，家庭教育的作用是幼儿园无法代替的，由于，父母与孩子有着血缘关系和亲子之情，家庭教育与家庭生活亲密结合，家庭教育的影响是很大的。

幼儿园的任务是实施保育和教育相结合的原则，对幼儿进展智、德、美全面进展的教育，促进其身心和谐进展，这样的任务幼儿园是不行能脱离家庭协作单独完成的，仅有实现家与园的协作，才能完成幼儿园保教工作的任务。

让每位幼儿在爱的气氛里安康欢快地成长!没有良好的家庭教育，再好的幼儿园也教养不出优秀的孩子，而家长要以身作则，对幼儿园，对教师，对孩子都是有利的，为了幼儿园的进展，更为了孩子的安康进展，让我们家长和幼儿园和教师们共同努力。

推举幼儿园省级评估心得体会(推举)五
在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。

我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的缺乏，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师。

二、优势分析
1. 我欢乐，我布满童真
始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽
量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身参加到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。

我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。

我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。

2. 我年轻，我布满盼望
二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的承受力量很强，我也不例外。

在计算机操作方面比拟娴熟，根本的英文也难不倒我。

因此，对于以后各种课件的制作我想肯定可以胜任。

年轻就是一种资本，年轻就是一种盼望，现在我所拥有的这些可能不够，但由于我年轻，有充分的时间去汲取新的养分，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有最好，只有更好。

三、弱势分析
“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。

这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤肯定能补拙。

四、个人目标
既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。

现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候教师还不肯定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：
1 .参与教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。

2 .在肯定的计算机应用的根底上，进一步学习多媒体课件的制作。

3 .在美术方面发挥自己的优势，培育幼儿。

4 .对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到教师的关怀。

5 .通过这三年的磨练，让自己能够积存肯定的阅历，成为一名“教研型”的幼儿园教师。

五、任务与措施
(一)构建自我治理机制，促进自我进展
第一阶段
目标：建立自我治理意识，鼓励自我进展
措施：
1 .以仆人翁态度积极参加新三年规划争论，明确新三年进展目标。

2 .围绕幼儿园进展目标制定个人新三年规划。

3 .建立个人专业成长档案。

4 .积极参加园内各类评比活动。

其次阶段
目标：增加自我治理意识，注意自我进展
措施：
1 .连续参与本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。

2 .在探究教学方法的同时，向身边其他一些有阅历的教师学习，努力提高个人的教学水平。

3 .常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。

第三阶段
目标：发挥自我治理效能，完善自我进展
措施：
1 .请有阅历的教师指出自己的缺乏之处，准时改正缺点，对教学活动进展反思。

2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。

(二)创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主进展
第一阶段
目标：创设合理的区角环境，满意幼儿自主探究的学习，
促进幼儿的生活阅历。

措施：
1 .留意环境创设的安全、新颖、好玩，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满意幼儿自主探究的需要。

2 .创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资源。

3 .带着孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的熟悉。

其次阶段
目标：创设表达现代教育理念，使幼儿的共性潜能能到充分的发挥。

措施：
1 .依据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供应丰富的材料。

2 .在区角嬉戏中投入更多新奇的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中尝摸索索学习。

第三阶段
目标：在日常生活中培育幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好根底。

措施：
1 .在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成文明的习惯。

2 .教师以典范影响幼儿，帮忙幼儿培育良好的文明习惯。

(三)家园共育工作
第一阶段
目标：加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。

措施：
1 .通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求
2 .定期召开家长学校、家长开放日活动，沟通育儿阅历
其次阶段
目标：充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化新方式。

措施：
1 .充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。

2 .利用社区、广场开展各类亲子活动。

3 .充分利用家园资源，丰富晨园小报。

第三阶段
目标：整和家园、社区力气，形成一体化育人环境。

措施：
1 .围绕家长工作绽开深入的讨论。

2 .进入社区开展各种宣传、指导活动。

推举幼儿园省级评估心得体会(推举)六
一学期很快就要完毕，回忆一学期所做的工作，现总结如下：
一、教育教学工作：
1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。

引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。

针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。

2、在主题研习活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是中国人》和《民间艺术》两大主题，从孩子们积极参加程度可以看出，这是
特别受孩子欢送、适合孩子进展水平的主题活动。

《我是中国人》主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹，中国的邻国，中国的进展历史，中国的传统;中国的民族特色;中国之最等等。

结合国庆节举办了“幼儿诗歌朗读表演会”，主题完毕开展了“我是中国人”学问竞赛活动，活动让孩子们变得更加大胆自信。

家长也惊异孩子们的巨大进步。

在《民间艺术》主题活动中孩子们到了民俗村，变成了小记者，每人都采访到了不同学问点的内容，回到幼儿园，孩子们将采访内容编辑成了“民间艺术报”;大家都成了“小教师”，给大家讲解自己采访到的学问。

依据孩子们的兴趣，我们开展了学剪窗花、学京剧、画国画、了解书法、讨论乐器等活动。

最终，孩子们还和父母一起动手制作了乐器，举办了“自制乐器展”。

获得大家全都好评。

在这两个主题活动中，我们注意了依据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。

我们还充分利用了社会资源为主题顺当进展供应了更多的帮忙。

3、加强浸入式英语教学强度。

在一日活动中教师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班力量不断提高。

本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。

4、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，
提前做好幼小连接工作。

为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。

开展了“故事大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”，幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的积极性越来越高。

二、家长工作：
本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：国庆节“我是中国人”的诗歌表演;和“我是中国人”学问竞赛活动;家长开放日;“幼儿自制乐器展”;新年运动会等。

家长对班级工作支持度高，能积极参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，愿意为班级孩子多做奉献。

本学期还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。

有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

一、卫生保健工作：
本学学期我班更加注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进展辅导，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。

幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐，积极协作保健医生作好各项体检工作。

加强消毒工作，杜绝流行病的发生;均本学期班。