,在承担责任中成长》导学案

年级：初三科目：思想品德课题：责任对于你我他学案号：3 主备人：马丽审核人：潘清泉时间：2112 年 9月 10 日
第一单元在社会生活中承担责任
第2课在承担责任中成长
第一框责任对于你我他、第二框面对责任的选择
学习目标：
（一）情感、态度、价值观：通过学习，增强责任意识，积极参加公益活动，服务人民、奉献社会，努力做一个负责任的公民。

（二）能力：初步认识理解社会的复杂性，增强道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。

（三）知识：知道责任产生于社会关系中相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，认识承担责任的后果，积极承担社会责任。

学习重点：承担责任的意义和代价。

学习难点：责任的产生问题、承担责任的意义和代价。

课前预习案
1、列举生活中的承诺现象。

想一想：承诺意味着什么？
3、搜集履行责任对自己、对他人、对社会有利和不履行责任带来不良后果的案例。

课堂探究案
一、自主感悟：七嘴八舌话责任
当异物像炮弹横空飞来，砸碎车窗前挡风玻璃，击穿司机腹部，他本能地捂了一下肚子，然后紧紧握着方向盘，强忍剧痛，换挡、刹车、将车缓缓停好，拉上手刹、开启双闪灯，然后站起来，面向乘客说出他最后的话语……以一名职业驾驶员的高度敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。

这位普通的杭州长
运公交司机吴斌，和舍己救学生的最美教师张丽莉一样，成为人们心目中，最伟岸最可敬最可爱的人。

1、事后得知，吴滨腹部和手臂受伤，飞来的铁片导致肝脏破裂及肋骨多处骨折、肺肠挫伤，出血量达到几千毫升，是什么力量，使他做到这一点？
2、思考总结：怎样认识责任？
3、阅读理解教材P17相关链接，归纳：责任的来源有哪些？
二、合作探究：面对责任的选择
（一）承担责任，无怨无悔
山东省郓城县南赵楼乡盐厂村农民李从友，因病双目失明，之前，其妻甄瑞英已瘫痪在床。

可怜的李晓艳就降生在这个不幸的家庭。

晓艳5岁时，白天就会领着父亲下地干活，晚上给爸爸洗脚，给瘫痪在床的妈妈端屎端尿。

到了该入学的年龄了，看着小伙伴一个个背着书包蹦蹦跳跳地走进校园，她充满了羡慕之情。

这心酸的一幕被心细的妈妈看到了，她试探着问：“艳艳，想不想上学？”晓艳点了点头但很快又摇了摇头。

在一个月黑风高的夜晚，年迈的奶奶病了，懂事的晓艳一个人到村卫生室去买药，走在空荡荡的大街上，心里充满了恐惧。

黑暗中一只恶狗突然窜出来追着她咬，吓得她“哇哇”大哭，拼命奔跑，差点被狗咬伤。

一天深夜，外边大雨如注，熟睡中的晓艳被爸爸叫醒：“外边下大雨了，快看看屋里进水了没有！”晓艳开灯一看，堂屋开始漏雨，地面上已经积满了水，院子里的水也正向屋里流。

屋子里面没有门槛，晓艳只能用手捧了院子里的泥堵在屋门口。

费了好大的劲把水堵住了，屋内却积了1尺深的水。

父女俩把晓艳的妈妈转移到雨水淋不到的地方，然后用盆子往外泼水。

等把水泼完，天已亮了。

当时年仅10岁的晓艳早已累得喘不过气来，但她还没有忘记到屋子后面察看水情。

那时她只有一个心思：万一房子塌了，千万别砸到爸爸和妈妈！在那个秋雨连绵的季节，小晓艳从来不敢脱衣服睡觉，她怕万一房子塌了，自己和爸爸妈妈跑不出去。

一个秋季下来，整个人瘦了一圈。

1、仔细体会第2自然段“看着小伙伴一个个背着书包蹦蹦跳跳地走进校园，她充满
了羡慕之情”和“妈妈试探着问：‘艳艳，想不想上学？’晓艳点了点头但很快又摇了摇头”两句，说说承担责任要付出什么代价？
2、第
3、4自然段说明承担责任要付出什么代价？
（二）承担责任，为人利己
强烈的求知欲和立志改变家境的决心，使晓艳学习非常认真。

爸爸教给她的知识，只需一遍就深深地印在脑子里。

寒来暑往，小晓艳靠借来的课本学会了汉语拼音，学会了写自己的名字，也学会了加减乘除。

四年来，小晓艳自学完了小学一至五年级的课程。

为了学好普通话，晓艳还利用别人送的小黑白电视机跟着播音员练习发音,以致于她的普通话水平连来采访的记者都感到惊讶!
“穷人的孩子早当家”，8岁的小晓艳除了在家洗衣、做饭，还学会了帮助爸爸干农活，俨然一个“小大人”。

一提起她，左邻右舍连称“懂事”。

小晓艳的事迹被《菏泽日报》、《牡丹晚报》报道后，在社会各界引起强烈反响，不少好心人都伸出了援助之手。

1、“立志改变家境的决心”使小晓艳“只需一遍就深深地印在脑子里”、“四年自学完了小学一至五年级的课程”、“普通话水平连来采访的记者都感到惊讶！”说明强烈的责任心对个人发展有什么积极意义？
2、生活的磨炼使小晓艳成了一个“小大人”以及“一提起她，左邻右舍连称懂事”，说明承担责任有什么积极意义？
3、“不少好心人都伸出了援助之手”说明承担责任有什么意义？
4、其实我们的学习和生活中，也有不少这样的感人故事。

请说出1例，与同学们交流分享。

”
三、明辨是非：不承担责任有什么后果
朗读教材P22中引用的事例。

1、在孝敬父母方面，我国社会主义道德是怎样要求的？我国婚姻法又是如何规定的？
2. 杨某不承担赡养父母的责任，带来了哪些后果？
3、在我们的周围，还有因不负责任而受到道德谴责和法律制裁的人，你能说出一两个吗？
四、走进生活，学以致用
昨天应该是小莉值日而她却没有来。

当老师问她时，她伸出划破了一点皮的手，理直气壮地说：“手被划破了，不能值日！。

”今天上午小莉迟到了，老师问她迟到的原因，她愤愤地说：“都怨爸妈，没及时叫醒我。

”
1、请你运用本节课所学的知识，对小莉说几句话。

2、设想一下，小莉的行为会带来什么不良后果？
3、请你运用所学知识向小莉说明承担责任的代价与意义。

课后提升案
1、搜集古今中外教育人们承担责任的名言警句。

2、反思自己在学习或生活中推卸责任的表现，如果已养成不良习惯的，制订改正计划。

课后反思：出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。