北师大高一语文上册同步练习：《哦,香雪》(含答案)

1．给下列加点的字注音
给．予( ) 娇嗔．( ) 虔．诚( ) 温馨．( ) 怂．恿( )
2．下列词语书写有误的一项是( )
A、钢筋铁骨刻意斟酌喜怒哀乐
B．昂首阔步捍天动地自作主张
C．成帮搭伙一惊一乍理直气壮
D．心不在焉不知所措磨磨蹭蹭
3．填空
(1)小说的三要素是：、、
(2)小说中描写人物常用的方法有：描写、描写、描写、
描写等从描写角度看，既有正面描写，又有。

4．说说下列句子的描写方法。

(1)谁也没提醒香雪，车门是开着的，不知怎么的她就朝车门跑去，当她在门口站定时，还一把攥住了扶手( )
(2)现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑黝黝的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音( )
(3)她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛( )
5．这篇小说主要写了四个情节，你能全部说出来吗?
(1)
(2)
(3)
(4)
6、能力拓展
观察这幅画，根据你的创意，为画中的大树、小树各写一句内心独白，然后结合画面解释这幅画的寓意，并写出你的感触
大树：
小树：
寓意：
感触：
二．读选文，回答问题。

“香雪，过来呀!看那个妇女头上别的金圈圈，那叫什么?”凤娇拉过香雪，扒着她的肩膀问“怎么我看不见?”香雪微微眯着眼睛说
“就是靠里边那个，那个大圆脸唉!你看她那块手表比指甲盖儿还小哩!”凤娇又有了新发现香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖儿还要小的手表但她也很快就发现了别的“皮书包!”她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包，这是那种在小城市都随处可见的学生书包
……
一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子她这才想起把它举起来仔细端详她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看?现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，嗒的一声，它便合得严严实实她又打开盒盖，觉得应该立刻装点儿东西进去她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她呀。

7．当火车停站后，台儿沟的姑娘们观察到的和香雪观察到的有什么不同?
8．找出选文中关于景物描写的句子，并说说它的表达作用
9．文中描写香雪得到了盼望已久的铅笔盒时，作者运用了怎样的描写方法?这一描写表现了香雪此时怎样的心情?
10．香雪为什么如此珍视那个她用四十个鸡蛋换回的铅笔盒?铅笔盒在这里有什么象征意义?
11．“古老的群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着”这句话有什么深刻含义?
山果
我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。

火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。

我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。

半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。

车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。

我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。

她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。

慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。

从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙窝站还有几十里，家里的核桃树收很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方，现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。

她是半夜起身一直走到天黑才赶到这里的，在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。

卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。

“出这么远门你不害怕吗?”我问。

“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。

”她很有信心地说。

“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱?”
“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。

”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。

“还不够路上吃顿饭的呢!”我身边一位乘客插话说。

小姑娘马上说：“我们带的有干粮。

”
那位乘客真有点多话，“你带的什么干粮?”
“我已经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。

”
“你带的什么干粮?”那位乘客追问。

“红薯面饼子。

”
周围的旅客闻之一时凄然。

就在这时，车厢广播要晚点半小时，火车停在了半道中间。

我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说：“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点。

”
有人问：“多少钱一斤?”
女孩说：“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。

”
我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。

”
旅客纷纷来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。

那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。

一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。

那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。

很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。

然后取出一套红豆色的衣裤，放进她的背篓。

对她说：“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。

”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。

此时，一直在旁边玩扑克的4个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘：“小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。

”姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。

小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给他钱的农民工大声喊着：“大爷!大爷们!”感激的泪水纷挂在小脸上，不知道说什么好。

那几位农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的。

她又走到我的车窗前喊：“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆……”声音是哽咽的。

“阿婆，我叫山果，山——果——”
灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。

我心里久久回荡着这名字：山果!眼里也有泪水流出来。

车上一阵混乱之后又平静了，车窗外那一族族漫山遍野的野百合静静的从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中。

(选自《文摘报》2016-04-23，有删改)
13.简要概括小姑娘的形象特点。

14.试从小姑娘的角度，对文中画线句子进行赏析。

15.找出文中一处景物描写并分析其作用。

16.本文以“山果”为题的好处。

参考答案
1．jǐ、chén、qián、xīn、sǒng
2．B(“捍”是“保卫”的意思，这里应该是“摇动”的意思，所以应该是“撼”)
3．(1)人物、环境、故事情节(2)语言、动作、心理、外貌、侧面描写
4．(1)动作描写(2)心理描写(3)环境描写
5．(1)姑娘们对“北京话”的议论；(2)姑娘们与旅客做生意；(3)香雪渴望有一个铅笔盒；(4)香雪夜走三十里路得到心爱的铅笔盒
6．此类题目应联系现实生活，读懂漫画的含义，然后再对漫画寓意进行准确表述示例：大树：孩子，妈妈会给你最好的保护，不受风吹日晒，不受暴雨狂风小树：妈妈，没有阳光，我怎能长大？我要自由，我要独立寓意：溺爱是一种害感触：不经历风雨就永远长不大
7．姑娘们看到的是人们的衣物和装饰；香雪注意到的是皮书包
8．句子：“一轮满月升起来了，……还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子”作用：衬托香雪得到铅笔盒后的喜悦、满足之情
9．细节描写；喜悦的心情
10．香雪在学校因用爸爸做的木质铅笔盒而遭人耻笑，她想拥有一个泡沫塑料铅笔盒，拥有一份精神上的平等象征意义：高层次文明的象征
11．这句话含义丰富“被感动得战栗”运用了拟人、双关的修辞手法，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢地被这现代文明唤醒，开始和“她们”共同欢呼文明时代的到来
12．(1)放暑假的时候(2)7月下旬的一天(3)一个大雨滂沱的日子(4)转眼到了8月底
13. 小姑娘是一个瘦弱、穷苦、俊俏的孩子，她对生活充满自信和乐观，懂事孝顺，懂得感恩。

14. 画线句是对农民工动作和语言描写，这些描写表现出农民工善良淳朴的性格特点，传达出人与人之间的纯真情感。

15. “车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，消隐在茫茫群山中”这里借助环境描写衬托了小姑娘的形象，与文章开头相照应，深化了文章的主旨。

16. “山果”既是文中主人公的名字，又是文章的题目，一语双关。

同时文章还以山果为线索，贯穿全文，使文章结构严谨。