高一历史第一单元作业2
北师大版高中历史必修1第一单元同步课时作业：第2课 秦始皇建立中央集权制度
第2课秦始皇建立中央集权制度一、选择题1. 秦王嬴政统一天下后, 认为原有的王号不足以“称成功, 传后世”。
特更名号为()A. 泰皇B. 秦王C. 始皇帝D. 郡王2．下图是古代皇帝的诏书, 皇帝“诏书”制最早可以追溯到()A. 夏启B. 秦始皇C. 商纣王D. 周武王3．秦朝“三公”的权限中, 属于丞相的有()[来源:ZXXK]①主管全国军务②负责监察百官③主管全国政务④掌管图籍章奏A. ①B. ②C. ③D. ③④4. 秦朝郡县长官产生的方式是()A. 世代相袭B. 考试选拔C. 地方推荐D. 皇帝任命5．有人认为, 中国古代的中央集权制是被国人误解了上百年的优秀制度。
其“优秀”主要指()A. 中央集权制的专制独裁本质B. 集中全国财力、物力兴建工程的优势C. 宽松民主的氛围创造灿烂文化D. 集中朝议的民主决策方式6．秦始皇在全国范围内确立了封建主义中央集权的政治制度, 中央集权指()A. 全国有统一的货币、度量衡B. 全国有通行的统一文字C. 以皇权至高无上为最基本的原则D. 中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理7．秦始皇建立的封建中央集权制度与西周政治制度相比, 主要特点有()①确立皇权的至高无上②世卿世禄制③中央和地方的行政机构均没有独立性④从中央到地方的官吏均由皇帝任免A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④二、非选择题8. 阅读下列材料, 回答问题。
材料一欲观周之所以定天下, 必自其制度始矣。
周人制度之大异于商者, 一曰立子立嫡之制, 由是而生宗法及丧服之制, 并由是而有封建子弟之制, 君天子臣诸侯之制……其旨则在纳上下于道德, 而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民, 以成一道德之团体。
周公制作之本意实在于此。
——王国维《殷周制度论》材料二郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。
官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制……在官僚制时代, 不管是旧贵族、新贵族, 还是新兴的士人阶层, 都必须通过任命, 转化为官僚, 才能成为政体的直接参与者。
新教材高中历史第一单元第2课诸侯纷争与变法运动课后课时作业新人教版必修《中外历史纲要(上)》
第2课诸侯纷争与变法运动课后课时作业[学业达标]1．图示法是历史学习中常用方法之一，下图空白处对应的正确名称应该是( )A．春秋B．南朝C．北朝D．三国答案 A解析结合所学知识可知，我国奴隶社会的周朝分为西周和东周，东周又分为春秋和战国两个时期，春秋时期是指公元前770年至公元前476年。
战国时期是指公元前475年至公元前221年。
由此可知，题干图示中的空白处应填写“春秋”，故选A项。
2．《史记·太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者不可胜数。
”这段话反映的本质问题是( )A．诸侯争霸使诸侯国数目减少B．诸侯国之间争夺土地和人口互相残杀C．分封制动摇奴隶制度趋向崩溃D．诸侯国弃国逃跑井田制崩溃答案 C解析西周分封制是依靠土地和义务关系建立起周王与各诸侯之间的隶属关系，这种隶属关系是建立在周王室实力基础之上的。
随着诸侯势力的增长，世袭的诸侯与周王之间的隶属关系越来越疏远，不再听命于周王。
为了争夺土地和人口，诸侯互相兼并，数目减少，打破了周王室分封的政治格局，分封制走向崩溃。
故C项符合题意。
3．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(霸主)。
”该材料说明东周时期( )①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一A．①② B．①②④C．①②③ D．②③答案 C解析根据材料内容可知，春秋时代，一些诸侯国强大起来，周王室衰微，诸侯不再听从周天子命令，他们之间展开了长期的争霸战争，春秋争霸局面随之出现，①②③正确。
④的表述符合史实，但材料不能说明，排除。
故选C项。
4．下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有( )①争霸战争给社会带来了种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族交融A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③④答案 D解析结合所学知识可知，争霸战争破坏了社会经济，给人民带来了灾难；战争中大国兼并小国，有利于国家的统一；为了在争霸中处于有利地位，许多国家都进行了改革，著名的有商鞅变法、李悝变法、吴起变法；战争中华夏族和其他少数民族接触频繁，促进了民族交融。
2020年人教版历史必修一同步练习附答案解析第2课
第一单元第二课时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．《三字经》中说：“周辙东，王纲坠。
”这反映出( )A．春秋战国时期诸侯割据混战B．封建社会已经确立C．宗法分封制逐渐遭到破坏D．人民渴望东周实现统一2．(2019·安阳高一检测)齐国原是姜氏的封国。
公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，最终自立为国君，并由周安王册命为齐侯，史称“田氏代齐”。
这种现象从本质上反映了( ) A．郡县制的出现B．中国历史进入春秋战国时期C．大一统局面的出现D．宗法制和分封制被破坏3．秦始皇统一六国，创立了( )A．分封制度B．世袭制C．宗法制度D．皇帝制度4．皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。
秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，用皇帝作为自己的称号。
其主观目的是( )A．炫耀文治武功B．树立专制权威C．寻求暴政依据D．宣扬君权神授5．秦汉时的中央官制习惯上被概括为“三公九卿”。
秦朝丞相为“百官之长”，其主要职责是( )A．辅佐皇帝处理全国政务B．任命郡守和县令C．管理全国军务D．代表皇帝监督百官6．(2019·长沙高一期末)史载：“置御史大夫，位次丞相，典正法度，以职相参，总领百官，上下相监临。
”由此可见，御史大夫行使( )A．立法权B．财政权C．军事权D．监察权7．(2019·阳江高一期末)2019年2月5日是农历春节，春节就是农历一月初一。
一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝，为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。
这说明皇帝制度的主要特征是( )A．中央集权B．神权与王权相结合C．独断性和随意性D．皇权至上，皇帝独尊8．专制主义中央集权制中始终贯穿着的两大矛盾是( )①中央和地方②君权与相权③统治阶级与被统治阶级④汉族与少数民族A．③④B．②③C．①②D．②④9．(2019·郑州高一检测)柳宗元评论秦始皇时指出，他“摄制四海，运于掌握之内”。
人教版高一历史必修1同步练习：第一单元第2课《秦朝中央集权制度的形成》(解析版)
第一单元第2课时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．据清人顾栋高考证：“鲁在春秋实兼有九国之地，齐在春秋兼并十国之地，晋所灭十八国……楚在春秋吞并诸国凡四十有二，宋在春秋兼并六国之地。
”这种现象对中国发展进程的推动作用是() A．使中国实际上处于分裂的状态B．加速了中国的封建化进程C．加速了国家向统一的方向发展D．促进了奴隶制经济的发展解析：依据材料分析，春秋时期的诸侯兼并战争使诸侯国的数量减少，统一的趋向日益明显，由此可知C项正确；春秋时期是中国奴隶制度逐步瓦解的时期，而战国时期是我国封建制度逐渐形成的时期，各国通过变法加速封建化进程，由以上分析可知，B、D两项错误；中国处于分裂状态仅是对当时社会状态的描述，不属于对中国发展进程产生的推动作用。
答案：C2．(2016·北京夏季会考)中国历史上第一个统一的君主专制中央集权国家的建立者是()A．大禹B．成汤C．周武王D．秦王嬴政解析：公元前221年，秦王嬴政结束长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝。
故选D项。
答案：D3．(2016·广州学业水平测试)秦始皇统一六国，创立了()A．分封制度B．世袭制C．宗法制度D．皇帝制度解析：本题考查学生对基础知识的识记和再现能力。
A、B、C三项在西周时已实行，秦统一后创立了皇帝制度。
答案：D4．(2016·江苏学业水平模拟)《史记》中“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上”形容的是什么制度的特点()A．三公九卿制B．皇帝制度C．分封制D．郡县制解析：材料“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上”都反映了皇权至上和专制独裁，这一制度是指皇帝制度。
答案：B5．(2016·湖南学业水平测试)皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。
秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，用皇帝作为自己的称号。
高中历史 第1单元第2课 秦始皇建立中央集权制度课时分层作业 北师大版必修1
第2课秦始皇建立中央集权制度课时分层作业(建议用时：30分钟)[学业达标]1．秦王嬴政统一天下后，认为原有的王号不足以“称成功，传后世”。
特更名号为( ) A．泰皇B．秦王C．始皇帝D．郡王【解析】秦王嬴政认为自己“德高三皇，功过五帝”，故把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，定为自己的尊号，自称“始皇帝”。
【答案】 C2．下图是古代皇帝的诏书，皇帝“诏书”制最早可以追溯到( )【导学号：72710008】A．夏启B．秦始皇C．商纣王D．周武王【解析】皇帝的命令称为“诏”，是自秦始皇开始的，故选B项。
【答案】 B3．秦朝“三公”的权限中，属于丞相的有( )①主管全国军务②负责监察百官③主管全国政务④掌管图籍章奏A．①B．②C．③D．③④【解析】①属于太尉的权限，②④属于御史大夫的权限，③属于丞相的权限。
【答案】 C4．秦朝郡县长官产生的方式是( )【导学号：72710009】A．世代相袭B．考试选拔C．地方推荐D．皇帝任命【解析】根据所学知识可知，秦朝郡县的长官由皇帝直接任免，故选D项。
【答案】 D5．有人认为，中国古代的中央集权制是被国人误解了上百年的优秀制度。
其“优秀”主要指( ) A．中央集权制的专制独裁本质B．集中全国财力、物力兴建工程的优势C．宽松民主的氛围创造灿烂文化D．集中朝议的民主决策方式【解析】秦朝中央集权制度的建立，有利于集中全国人力、物力、财力，兴建长城、灵渠等浩大工程。
A项指其局限性，不符合题意；C、D两项错在秦朝为专制体制，而非民主制度。
【答案】 B[能力提升]6．秦始皇在全国范围内确立了封建主义中央集权的政治制度，中央集权指( )A．全国有统一的货币、度量衡B．全国有通行的统一文字C．以皇权至高无上为最基本的原则D．中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理【解析】本题考查中央集权的含义，即中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理，其余选项是中央集权的部分内容。
【答案】 D7．秦始皇建立的封建中央集权制度与西周政治制度相比，主要特点有( )①确立皇权的至高无上②世卿世禄制③中央和地方的行政机构均没有独立性④从中央到地方的官吏均由皇帝任免A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】②是西周分封制的特点。
人教统编版(2019)高一历史必修《中外历史纲要下》第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流练习题
统编版（2019)高中历史必修《中外历史纲要下》第2课古代世界的帝国与文明的交流一、单选题1.希腊字母和拉丁字母是今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
字母文字最初发源于( )A.古代希腊B.西亚的腓尼基C.古代罗马D.马其顿2.西亚的农耕技术传到中亚、欧洲和北非一些地区。
冶铁技术扩散到埃及和希腊等地。
对此解释正确的是( )A.君主专制是古代各大文明共同的选择B.这只是历史的巧合,纯属偶然现象C.古代不同文明间始终存在联系和影响D.这符合历史发展规律,是必然现象3.下列通过武力扩张建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国,按照时间顺序排列依次是( )A.亚历山大帝国、罗马帝国、波斯帝国B.罗马帝国、亚述帝国、波斯帝国C.波斯帝国、罗马帝国、大汉帝国D.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国4.亚历山大帝国昙花一现,但亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。
这说明( )A.和平往来促进了文明的交融B.暴力冲突一定程度上促进文明的传播C.地区冲突导致了文明的衰落D.人类文明发展的动力来自战争5.“帝国初年,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间的交通畅通无阻,海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉,商旅往来,络绎不绝。
”材料中的“帝国”是指( )A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.亚述帝国D.波斯帝国6.波斯国王大流士一世宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的命令,他们都遵行不误。
”此话反映出( )A.统治者大力宣扬“君权神授”B.波斯帝国扩大了农耕文明区C.帝国建立了较完整的税收系统D.国王是整个政权的核心和主宰7.从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“行省制度”“君权神授”这些关键词中提炼出的学习主题是( )A.马其顿帝国的统治B.罗马帝国的兴衰C.波斯帝国的强大D.雅典的民主政治8.柏拉图说:“我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……”这说明古希腊人扩大文明影响的方式是( )A.移民建立殖民地B.输出技术和武器C.广泛的商品交换D.实行行省制度9.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。
高一历史：第1单元检测(人教版必修2).pptx
高一历史：第一单元同步练习（人教版必修 2） （本试题考试时间 90 分钟，满分 100 分）
一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题所列的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的）
1. 我国最早培育出来的农作物品种有
①小麦 ②水稻 ③玉米 ④粟
A．①②④ B．②③④ C．②④
①个体农业和家庭手工业相结合
②产品主要满足生活所需和交纳赋税
学无 止 境
③生产工具和生活用品全部自己生产 ④是一种自给自足的自然经济
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①② ③
6．以下各项水利工程，修建于汉朝以前的是
A．龙首渠 B．都江堰 C．漕渠
D．白渠
7. 下列各项中，有助于中国自给自足的自然经济形成的因素有
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④
24.“一户所领之织机不得逾百张，以抑兼并，过则有罚。”对这一材料理解正确的是
Ａ．明朝出现了资本主义萌芽
Ｂ．明清地主兼并小机户的现象严重
Ｃ．明清工商业者热衷于土地兼并 Ｄ．官府的政策阻碍了手工业的发展 25. 清代商人地主“以末致财，以本守之”所造成的直接后果是 Ａ．导致手工业扩大再生产缺乏资金 Ｂ．造成农民贫困，购买力低下 Ｃ．政府崇本抑末，限制手工业生产 Ｄ．影响海外贸易，导致闭关政策
(3)通过以上材料分析中国古代政治经济的内在矛盾。(３分)
28．(8 分)阅读下列材料： 材料一 (武帝元狩四年，公元前 119 年)冬，有司言：“县官(国家，下同)用度太空，而富商大 贾冶铸、煮盐，财或累万金，不左国家之急……”“……诏禁民敢私铸铁器，煮盐者……没入其器物。” ──司马光《资治通鉴》卷 19 材料二 郡国多不便［于］县官［所］作铁器苦恶，价贵，或强令民买之…… ──杜佑《通典·食货十》 材料三 令郡国举贤良文学之士，问以民间疾苦，教化之要。皆对曰：“愿罢盐铁酒榷均输官(盐 铁酒专卖机构)，毋与天下争利，示以俭节，然后教化可兴。”御史大夫桑弘羊则以为：“此国 家大业，所以制四夷、安边足用之本。往者豪强之家，得管山海之利，采石鼓铸煮盐，一家 聚众或至千余人。大抵皆放流之人，远去乡里，弃坟墓，依倚大家，相聚深山穷泽之中，成 奸伪之业……今纵人于权利，罢盐铁以资强暴，遂其贪心，众邪群聚，私门成党，则强御日以 不制，并兼之徒奸形成矣。盐铁之利，佐百姓之急，奉军旅之费，不可废也。” ──杜佑《通典·食货十》 结合材料简述汉武帝时期采取的盐铁政策，并说明它的利弊。(8 分)
高一历史必修1单元测试A：第一单元、第二单元 含解析
第一、二单元检测A(基础过关卷)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(共15小题，每小题4分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求)1．傅乐成在《中国通史》中写道：“商代的社会组织，以封建制度为主干，国境内有许多诸侯，商王便是四方诸侯的共主。
”据此，可以推断商代()A．已实行分封制度B．已形成完备的宗法制度C．已实行王位世袭D．已建立起中央集权制度2．在历史上，西周的都城镐京也称为“宗周”。
下列相关的解释最为全面的是() A．镐京是周天子居住和生活的地方B．周天子是天下的大宗，将都城称为宗周是对天子的尊敬C．西周时期建立了完备的宗法制度D．镐京是大宗宗庙所在地，是大宗居住的地方3．公元前219年，秦始皇东游泰山，山上遇雨，在一株树下避雨，事后封那株树为“五大夫”。
他这种做法反映的本质问题是()A．秦朝的官职设置趋于完备B．秦始皇已成为万物的最高主宰C．皇权处于至高无上的地位D．大夫在秦朝有较高的社会地位4．秦朝“将广阔的国土划分为若干区域，每一区域都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。
这种做法()A．标志着县制的开端B．有利于巩固国家统一C．加强了地方的权力D．造成秦王朝短命而亡5．根据汉制，每年八月，皇帝大祀宗庙，诸侯必须献金助祭，名曰“酎金”。
汉武帝时，凡列侯所献酎金，成色与数目稍有不合，便取消其爵位。
汉武帝这样做是为了() A．表达对祖先的尊重B．显示皇帝威严C．表达对诸侯的不满D．巩固中央集权6．有人认为，与汉代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式。
“科学”主要是指()A．通过分散相权既保证了皇权独尊，又调动了宰相的积极性B．三省的长官各司其职，分工较为科学合理C．唐中央政府通过三省六部制建立了一个科学的行政体系D．三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾7．北宋建立后，在地方府州均置通判，府州长官的命令，必须经通判副署，方能生效。
高一历史必修二第一单元测试题(含答案)
高一历史必修二第一单元测试题(含答案)高一历史必修二第一单元测试题一、选择题。
（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
）1、中国古代农耕方式经历的过程是（）A刀耕火种——石器锄耕——铁犁牛耕B石器锄耕——刀耕火种——铁犁牛耕C铁犁牛耕——刀耕火种——石器锄耕D石器锄耕——铁犁牛耕——刀耕火种2、中国传统农业的主要耕作方式是（）A．刀耕火种B．耜耕C．石器助耕D．铁犁牛耕3.被史学界称之为“我国古代农业技术史上农用动力的一次革命”是（）A铁农具B牛耕C曲辕犁D筒车4、标志着中国传统步犁技术基本定型的发明是(A、耦犁B、曲辕犁C、翻车D、筒车5、黄梅戏《天仙配》中有这样一段唱词：“你耕田来我织布，你挑水来我浇园。
XXX虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。
”这段唱词反映了（）①以农业与家庭手工业相结合的基础生产模式②不承担国家赋税徭役③农民富裕祥和的生活境况④以家庭为生产、生活单位A①②B①④C①②③D①③④6、春秋战国时期，我国社会生产力显著提高的标志是（）A．水利技术的进步B．手工业的开展C．商业和城市的开展D．铁犁牛耕技术的出现和推广7、成都平原“水旱从人，不知饥谨，谓之天府”，这是因为( A都江堰的修建BXXX的开凿C坎儿井的修建D白渠的修建8、XXX审订的《诗经》中有“XXX之下，莫非XXX”的语句。
这反应出其时实行的主要土地制度是(A．均田制B．XXXC．屯田制D．授田制9、导致春秋战国时期井田制瓦解和封建土地所有制形成的根本原因是(A．诸侯国相继承认私田主人对土地的所有权B．铁器牛耕的使用推动了生产力的发展C．战国时各国进行变法确定了封建土地所有制D．封建的剥削体式格局渐渐产生并开展10、“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒”这句话反应了（）A．小农经济的生产方式B．手工业经济的生产方式C．古代妇女的地位较高D．商品经济的发达11、唐朝诗人XXX在《朱陈村》一诗中写道：“徐州古丰县，有村曰XXX。
高一历史练习册答案
高一历史练习册答案第一章：古代史1.1 古代文明的起源问题：什么是古代文明的起源？答案：古代文明的起源是指人类社会在历史上最早的阶段，人类开始发展起农业生产，形成固定的居住点，出现城市、国家和文化的现象。
古代文明的起源在不同地区有不同的时间，主要有埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明、黄河流域文明等。
1.2 埃及文明问题：埃及文明在哪个地区发展起来？有哪些主要特点？答案：埃及文明发展在尼罗河流域，主要特点有：•农业生产发达：主要以种植小麦、大麦、棉花和蔬菜为主。
尼罗河流域的泥沙肥沃，适合农业发展。
•建立了统一的国家：古埃及时期的国王被称为法老，他们统一了上埃及和下埃及，建立了强大的封建国家。
•建造了金字塔：埃及的法老们建造了众多壮丽的金字塔作为陵墓，用来安葬法老和他们的财富。
•尊崇太阳神：埃及人崇拜太阳神，认为法老是太阳神的化身，因此对于太阳的崇拜非常重要。
1.3 美索不达米亚文明问题：美索不达米亚文明的发展时间和地点是什么？答案：美索不达米亚文明发展在现今伊拉克境内，时间大约从公元前4000年到公元前500年左右。
1.4 黄河流域文明问题：黄河流域文明的发展时间和主要特点是什么？答案：黄河流域文明的发展时间大约从公元前2100年左右到公元前1000年左右，主要特点有：•农业生产发达：黄河流域的土壤肥沃，适合农业发展。
古代华夏人民发展了水稻种植和农业技术，实现了丰富的粮食产量。
•建立了中央集权的国家：黄河流域出现了许多主权国家，如夏朝、商朝、西周等，这些国家实行中央集权制度。
第二章：近代史…以上是高一历史练习册答案的一部分，详细答案请参考对应学习资料。
2019-2020学年高一历史人教版必修一单元分层检测：(2)古代中国的政治制度 (能力提升) Word版含答案
第一单元检测（能力提升）1、从夏朝开创“家天下”制度开始，直到清王朝的覆灭，君位继承基本上是“父死子继，兄终弟及”。
这种继承方式始终遵循的原则是( )A.以年龄为准则B.以血缘为纽带C.以等级为核心D.以德才为标准2、史载:商朝的王位继承,自第二代以下,以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位资格，至无弟可传,然后传子。
从制度建设角度看,这一叙述表明商代( )A.封邦建国制度并未确立B.宗法制度并不成熟C.嫡长子继承制并未确立D.世袭制度并不严密3、儒家思想家朱熹批评汉高祖、唐太宗这两个堪称“最有作为”的皇帝,说他们也不过是“假仁借义以行其私”。
君主之“私”形成的根本原因是( )A.血缘关系维系的宗法制B.封建君主专制下的“权力”制约C.封建君主专制下的权力分享D.君主专制制度下君权的排他性4、公元前892年周懿王死后,其叔姬辟方趁内忧外患、形势混乱之际即位,是为周孝王。
但周孝王死后,王臣、诸侯等却一致拥戴周懿王的太子姬燮即位,是为周夷王。
这反映出当时( )A.分封制遭到严重破坏B.嫡庶观念仍较为牢固C.诸侯可操纵王室事务D.宗法意识已日趋淡漠5、天子授土授民给诸侯“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫“立家”，对士、庶而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。
材料说明（）A．宗法制和分封制是互为表里的关系B．家国同构有利于凝聚宗族强化王权C．分封制隐含着国家分裂割据的因素 D．周代血缘政治弱化了贵族特权地位6、周代的乐舞，经常出现在各种政治、宗教仪式中，主要表现武王伐纣、平复南国等史事，是贵族子弟年幼时学习的必修课。
这表明周代的乐舞( )A.具有政治意义和教化作用B.形成重视传承的社会风尚C.满足官僚政治的文化需要D.开创乐舞追颂功德的先河7、石棺葬主要分布在四川阿坝藏族羌族自治州内,大约流行于战国至西汉晚期,似行氏族公共墓地制,随葬品一般只有二三件陶器。
自汉武帝开拓西南夷设置郡县后,石棺葬相继消失,代之而起的是外来的土坑墓、砖室墓或崖墓,随葬井灶壶罐,该地渐与中原文化融为一体。
高一历史岳麓版必修2作业 第一单元 第2课 课时跟踪训练
[课时跟踪训练](时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．右图反映的土地制度，到春秋时期走向瓦解的根本原因是()A．铁农具和牛耕的使用B．“私田”成为使用者的私有土地C．贵族之间争夺土地的现象D．各诸侯国的税制改革解析：右图反映的土地制度是井田制。
生产力决定生产关系，生产力是社会进步的决定因素，而生产工具则是生产力发展的主要标志，故选A。
答案：A2．据《左传》鲁宣公十五年记载“民不肯尽力于公田”。
下列对引文中所说“公田”特点的叙述，不正确是()A．土地归国家所有B．平均分配劳动产品C．受田者对土地有权世代使用D．奴隶和庶民集体耕种解析：公田的产品全部属于奴隶主，而并非平均分配劳动产品。
答案：B3．中国古代土地所有制形式不断变化，以下有关中国古代土地制度的叙述，正确的是()A．井田制实质是一种土地公有制B．历代统治者都采取抑制土地兼并的政策C．战国的商鞅变法全面肯定土地私有制D．均田制所体现的是一种土地国有形式，自唐代开始实行解析：井田制的实质是一种土地私有制，属周王所有，故A项错误；宋初实行不抑兼并的土地政策，故B项错误；均田制自北魏开始实行，故D项错误。
答案：C4．北宋前期，统治者认为：“富室田连阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。
”这表明北宋政府()A．采取抑制土地兼并，重农抑商的政策B．减轻农民负担，限制大地主特权C．纵容土地兼并以便筹集军费D．力图搜刮百姓充实国库解析：本题考查提取有效信息与分析的能力。
材料强调“富室田连阡陌”只不过是“为国守财”，一旦有“盗贼窃发，边境扰动”，那些“兼并之财……皆我之物”。
可见国家不抑制土地兼并，以便将来筹集军费。
答案：C5．明朝后期，土地高度集中，太湖流域90%的土地都在官僚和地主手中，造成这一现象根本上是因为()A．太湖流域是农业中心B．统治者“不抑兼并”C．明朝中后期政治腐败D．土地私有制的发展解析：题干表述的是明朝后期土地兼并的现象，而土地兼并现象出现的根本原因是封建土地私有制的产生和发展，因此选D。
高一上册历史第一单元试题及答案
高一上册历史第一单元试题及答案一、选择题(每小题2.5分，共50分)1.史学界一般把哪一件事作为王位世袭制取代原始后期的禅让制的标志()A.舜承尧位B.禹建夏朝C.禹死启继D.盘庚传弟2.《史记齐太公世家》：于是武王已平商而王天下，封师尚父(即姜尚)于齐营丘。
东就国这段材料反映了西周时期实行的政治制度是()A.宗法制B.分封制C.郡县制D.禅让制3.据记载：西周封建亲戚，以蕃屏周，这里的封建的含义是()A.奴隶社会瓦解B.封建制度C.封建生产关系产生D.分封诸侯国4.鼎是中国礼仪文化的重要内容。
依据西周的礼制，天子殉葬用九鼎，诸侯七个，在春秋时期诸侯墓中出现九个鼎的现象，这说明()A.贵族生活更加腐化B.当时人们更迷信C.等级秩序遭到破坏D.当时青铜铸造业更发达5.《吕氏春秋》记载：微子启虽长，系庶出，不得立;纣王虽幼，以嫡立。
材料反映了()A.财产继承的原则B.宗法制的基本法则C.任人唯才的要求D.兄终弟及的传统6.通过宗法制的实行，西周形成了一个庞大的宗族网。
大宗能率小宗，小宗能率群弟。
按照宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是()①周王室周王正妻所生之子②周王室周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③7.上图是陕西省长安县普渡村出土的编钟，它是周朝贵族在举行祭祀、宴享等活动时使用的主要礼乐器。
周朝制定各种礼乐制度的根本目的是()A.作为各级贵族的生活准则B.作为维护宗法制、分封制的工具C.作为惩罚违礼贵族的依据D.作为统治阶级的娱乐享受8.《三字经》写道：周武王，始诛纣，八百载，最长久。
周朝统治长久的制度保障是()①分封制②宗法制③郡县制度④中央集权制度A.①②③B.①②④C.①②D.①②③④9.贾谊在《过秦论》中说：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。
这位在历史上有千古一帝之称的秦始皇为有效制六合而采取的措施是()A.推行郡县制B.统一文字C.统一货币D.统一度量衡10.柳宗元在《封建论》中说：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰(宰：县令)此其所以为得也。
高一历史岳麓版必修2作业 第一单元 第2课 随堂基础巩固
[随堂基础巩固]
1．孔子审订的《诗经》中有“溥天之下，莫非王土”的语句。
这反映出当时实行的主要土地制度是()
A．均田制B．井田制
C．屯田制D．授田制
解析：从《诗经》的成书年代可以判断是井田制。
答案：B
2．战国时期，出现“五口之家，治百亩之田”的现象，此处的“田”属于()
A．国有土地B．君主私有土地
C．地主私有土地D．自耕农私有土地
解析：“五口之家，治百亩之田”描述的是以家庭为单位、自给自足的小农经济生产方式，故属于自耕农私有土地。
答案：D
3．公元前594年，鲁国首先规定：不论公田、私田，都要按亩收税。
这对中国社会产生的最主要的影响是()
A．加速了社会制度的更替
B．增强了鲁国的国力
C．开中国税制之先河
D．承认了私田主人对土地的所有权
解析：鲁国实行“初税亩”，承认了私田主人对土地的所有权，即经济基础改变。
这加速了社会制度的更替。
答案：A
4．下列图表(注：x轴表示时间，y轴表示佃农对地主的依附程度)能体现佃农与地主依附关系发展趋势的是()
解析：伴随着时间的推移和社会经济的发展，佃农对地主的人身依附关系逐步削弱。
答案：B。
高一历史下册第一单元第2课《秦朝中央集权制度的形成》课后练习题(附答案解析)
高一历史下册第一单元第2课《秦朝中央集权制度的形成》课后练习题（附答案解析）一、选择题（每题4分，12小题，总共48分.）1．杜牧在《阿旁宫赋》中写道“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”，并且秦灭六国之后，继续实行移民措施，将六国富豪迁往蜀地。
秦统一六国后这样做的主要政治目的是( )A．满足皇帝的私欲 B．加强对六国故地的控制C．强化君主的权力 D．彰显皇帝的权威【答案】B考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·加强对六国故地的控制2．易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。
“新制度”最突出的特点是（）A．率土之滨，莫非王臣B．官员直接由皇帝任免C．皇权至高无上D．书同文，人同伦【答案】C【解析】本题主要考查皇帝制度的相关知识。
根据材料及所学知识，“始皇帝”为“新制度的第一人”，这说明了此制度为皇帝制度，C是其重要特征，故本题选C。
A与分封制相关。
B指的是郡县制。
D属于秦始皇在巩固国家统一方面的措施，都不符合皇帝制度的特征。
3．黑格尔说：对希腊罗马世界来说，有些人是自由的，对近代世界来说。
人人都是自由的。
但对东方世界来说，只有一个人是白由的。
以下最能说明该观点的是A．郡县制 B. 宗法制C．分封制 D. 皇帝制【答案】D考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·皇帝制度4．“考秦之制，……盖内外官制同一系统，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监则纠察此治民治军之官者也。
”这段材料主要反映了秦朝A.开创了行之有效的地方行政体制B.形成了从中央到地方的垂直管理C.官僚政治逐步取代传统贵族政治D.中央和地方出现机构臃肿的趋向【答案】B【解析】试题分析：由材料“考秦之制，……盖内外官制同一系统”得知，材料反映的是秦朝从中央到地方行政体制，故A项错误；由材料得知，秦朝地方郡守、郡尉、郡监御史隶属于中央的丞相、太尉、御史大夫，从而实现了中央对地方的垂直管理，故B项正确；官僚政治取代贵族政治标志是郡县制的建立，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭，此在材料中不能体现，故C项错误；材料涉及的只是秦朝中央三公和地方郡守、郡尉、郡监等机构官员，不能体现机构臃肿，故D项错误。
【新步步高】历史人教版必修1课时作业：第一单元 第2课 秦朝中央集权制度的形成 Word版含解析[ 高考]
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第2课秦朝中央集权制度的形成[课程标准]知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
一、从诸侯争霸到秦朝统一1．背景(1)西周灭亡，周平王迁都________，建立东周。
(2)春秋时期，________、分封制遭到破坏。
(3)战国时期，强大的诸侯进行政治、军事等方面的改革或变法，力图通过________统一天下。
(4)人民经受长期分裂和混战后，也渴望________。
(5)秦国经过________，政治、经济、军事实力日益强大。
2．过程(1)秦国先后灭掉____、赵、____、楚、____、齐六国。
(2)公元前______年，秦王嬴政建立了秦朝。
二、至高无上的皇权和中央官制1．皇帝制度(1)“始皇帝”的由来：秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，合称“________”，自称“始皇帝”。
(2)权力：总揽全国的政治、________、军事等一切大权，任免中央和地方的主要官员。
(3)特征：皇位世袭，____________。
2．中央官制(1)主要官职①丞相，为百官之首，帮助________处理全国政事。
②御史大夫是________，执掌____________，下达皇帝诏令，并负责________百官。
③太尉，负责管理全国________。
④诸卿分别掌管着国家的各项具体事务。
(2)特点①在地位、职责和________方面相互配合、彼此牵制，军政大权掌握在________手中。
②军政大事的决策，一般先由________、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由________裁决。
(3)作用：在一定程度上减少了____________下重大事情的决策失误。
三、郡县制的全面推行1．由来(1)春秋战国时期，一些诸侯国在新兼并的地区设________。
(2)秦统一后，在全国范围内推行郡县制。
2．内容(1)________是郡的最高行政长官，对上承受中央命令，对下督责所属各县。
郡守定期向丞相汇报工作。
高中历史第一单元第2课诸侯纷争与变法运动课时作业(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(上)》
第 2 课诸侯纷争与变法运动( 建议用时： 30 分钟 )一、选择题1．孔子以前编了一部记录当时鲁国历史的史册，名叫《春秋》；而这部史册中记录的时间跨度与东周的先期大概相当，所此后代就将东周的先期称为春秋期间。
该期间始于() A．国人暴乱B．周平王东迁洛邑C．齐桓公成为霸主D．韩赵魏三家分晋分析：选B。
春秋期间开始于周平王东迁洛邑。
2．春秋时代的列国争霸战争产生了一系列霸主，霸主制度为中国保持了相当程度的次序，防止了无中心( 中央 ) 后的大杂乱。
这一现象()A．反应周天子失掉了天下共主地位B．说明春秋时霸主制代替分封建制C．说明“春秋无义战”的看法有失偏颇D．表示春秋期间社会大动乱的结束分析：选C。
题干资料“霸主制度为中国保持了相当程度的次序，防止了无中心( 中央 )后的大杂乱”表现出霸主制度的踊跃影响，这说明“春秋无义战”的看法有失偏颇，应选C 项。
3．鲁班复姓公输，名般，是春秋战国期间的有名工匠。
传说他发了然锯子、刨子、钻子、凿子、铲子等木匠器具。
这些工具的发明主要受益于()A．小农经济的发展B．政府政策的支持C．冶金技术的进步D．百花怒放的出现分析：选 C。
资猜中鲁班的发明都是与铁器亲密有关的，主要受益于春秋战国期间冶铁技术的进步，应选 C 项。
4．战国期间，各诸侯国在撰写本国史籍时，多称自己为“夏”或“中国”；同时还追忆它与夏商周各代王朝的过往关系。
这反应了()A．华夏正统的意识B．家国同构的理念C．王权独尊的看法D．国家一致的趋向分析：选 A。
据资料“各诸侯国在撰写本国史籍时，多称自己为‘夏’或‘中国’；同时还追忆它与夏商周各代王朝的过往关系”可知，这反应了华夏正统的意识，应选 A 项。
5．春秋期间，孔子创办私学，学生来自士农工商各个阶层。
这一做法()B．崩溃了西周的分封制C．打破了贵族垄断教育的特权D．适应了诸侯争霸战争的需要分析：选C。
孔子创办私学，打破了贵族垄断教育的特权。
6．商、西周、春秋期间，“士”为贵族阶层，多为卿医生的家臣。
高一历史必修二第一单元
高一历史必修2 专题二近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展测试题能力题1．中国封建自然经济开始解体的标志是（）A、明清资本主义生产关系萌芽的出现B、东南沿海手工棉纺织业的衰败C、棉花、花生、茶等经济作物的种植面积的扩大D、洋务企业的产生2．19世纪中叶以后，中国逐渐被卷入世界资本主义体系。
从人类文明演进的角度看，这对中国最主要的影响是（）A、清政府统治土崩瓦解B、自然经济迅速崩溃C、近代化进程开始启动D、农民起义风起云涌3．19世纪70年代前后，中国近代民族工业产生的途径是①政府投资兴办②中小地主、官僚买办、商人、华侨投资兴办③手工工场采用机器生产，向近代工矿企业过渡④外资在华兴办工厂（）A、②③B、②③④C、①②③④D、①③4．从经济基础和技术基础观察中国近代民族资本主义的产生，其主要特点是（）A、通过手工工场长期的资本与技术积累发展到近代机器大工业B、基本上从无到有，移植西方近代生产方式C、近代企业的投资者多为官僚、地主、商人D、通过政府投资和引进西方近代科学技术发展民族资本主义5．设想你是一位19世纪70年代投资企业的人，从投资小见效快的角度考虑，最好投资于（）A、重工业B、轻工业C、农业D、军事工业6．中国近代资本主义企业中的“近代”的含义，最重要的一点是（）A、产生和发展于中国近代历史时期B、卷入资本主义世界体系C、采用机器从事生产D、由私人投资兴建7．以下中国民族资本主义近代企业所在地在通商口岸的是（）A、继昌隆缫丝厂B、保兴面粉厂C、发昌机器厂D、大生纱厂8．甲午年状元张謇被中日甲午战争的败局震惊，毅然挂冠从商。
此举表明他（）①用实际行动来批判科举制度②视创办实业为救国之要途③认为经济是政治改革的基础④把救亡图存作为时代的使命A、②④B、①②C、①③④D、②③④9．甲午战争后民族工业发展出现第一个高潮的最主要原因是（）A、清政府允许民间设厂B、帝国主义放松了对中国的侵略C、洋务运动的刺激D、维新运动的影响10．19世纪末中国近代民族工业发展所产生的主要社会影响是（）A、为戊戌变法运动的产生提供了社会条件B、严重威胁着封建统治C、为清政府增加了财政收入D、中国的经济结构和阶级结构发生了变化11．“一战”期间，民族工业获得短暂发展，发展最为迅速的民族工业是（）A、船舶修造业B、石油化工业C、面粉业和纺织业D、钢铁采冶业12．下表是英美日三国对华贸易所占比重的变化，表中反映一战中和一战后初期（）国家1913年1918年1921年英国11.4% 8.5% 11.8%美国7.6% 12.5% 17.3%日本19.7% 38% 25%①英美日是侵华的主要国家②中国对外贸易显著增长③美日在华争夺十分激烈④中国对外贸易处于出超A、①②③B、①③C、①③④D、③④13．中国民族火柴业兴起于清末，发展于民国。
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高中历史（03）一、选择题1. 春秋战国时期，我国农用动力的革命是指A．铁器时代的到来 B．牛耕的使用 C．灌溉事业的发展 D．铁犁的运用2.《国语•晋语》中记载“公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官”。
说明A.商周时期手工业被官府垄断B.民营手工业得到迅速发展C.家庭手工业是主要经营形态D.手工业开始成为独立生产部门3.“以众地者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。
”这种现象的出现主要得益于A.铁农具和牛耕的使用B.封建土地私有制的确立C.奖励农耕D.商鞅变法4.郭沫若在《奴隶制时代·中国古代史的分期问题》一文中认为：《春秋》在鲁宣公十五年(前594年)有“初税亩”的记载，虽然仅仅三个字，却含有极其重大的社会变革的历史意义。
这里所说的“重大的社会变革的历史意义”主要是指A.承认了私人对土地的所有权B.以法律形式确立了封建土地私有制C.土地国有制度不断完善D.井田制在历史上完全消失5个体小农经济是我国古代社会主要的农业生产方式，对这一经济形式的认识不正确的是A．生产力的进步促进了个体小农经济的产生B．个体小农经济的基本特点是“男耕女织”C．个体小农经济形式下的家庭结构比较稳定D．个体小农经济大大促进了经济的发展，有利于商品经济的发展6.清人陶煦在《租核•推原》中写道：“金宝庐舍，转瞬灰烬，惟有田者，岿然而独无恙。
故上自绅富，下至委巷工贾胥吏，赢十百金，即莫不志在良田。
”在当时看来，形成上述观念的根源是A.重农抑商B.自然经济占主导地位C.君主专制中央集权制度的加强D.商品经济的繁荣7.春秋战国时期是我国传统农业经济形成和发展的关键时期，下列有关该时期经济发展特点的叙述正确的有①铁犁牛耕的耕作方式开始形成②传统自耕农经济形成并开始成长③精耕细作技术进入全面成熟期④官府垄断商业的局面已被打破A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④8.我国古代赋税制度主要是建立在人口和土地等项目的基础上，这表明A.我国是人口众多土地广袤的大国B.农业税是国家财政收入的主要来源C.我国历代政权都重视农业的发展D.封建地主是国家赋税的主要承担者9.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》在“宋朝的黄金时代”的标题下写道，除了文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。
下列属于这场“商业革命”的史实是A.出现独立经营的商人B.大量的商业市镇兴起C.生产领域出现工场手工业D.流通领域出现纸币10. 春秋时期井田制瓦解的根本原因是A．大量公田被抛荒，私田增加 B．铁制农具和牛耕在生产中的使用C．初税亩等新税制的实行 D．部分奴隶主贵族采用新的剥削方式11.传统文化是现代流行文化的重要灵感源泉。
《青花瓷》这首歌在同学们中间广为传唱。
“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”，“色白花青的锦鲤跃然于碗底”，传神地表达了青花瓷的特点。
下列关于青花瓷的说法不正确的是A.青花瓷的出现要早于青瓷、白瓷B.青花瓷的烧制成功，使瓷器与书画的结合更为紧密C.青花瓷是一种彩瓷，景德镇是其重要产地D.元代以后，包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外12. 战国以来中国封建土地私有制得以确立，从根本而言，是因为A．周王室的衰弱 B．各国的变法运动C．封建地主阶级的出现 D．农耕技术等生产力不断发展的结果13.唐代诗人王绩《田家》一诗中写道：“依床看妇织，登垄课儿锄。
”对诗中反映的生产模式表述错误的是A.生产中存在雇佣与被雇佣的关系B.以家庭为生产生活单位C.生产的目的是为了生活的需要和缴纳赋税D.农业和家庭手工业相结合14.张履祥《补农书·总论》中说：“吾里田地，上农夫一人止能治田十亩，故田多者辄佃人种植而收其租。
又人稠地密，不易得田，故贫者赁田以耕，亦其势也。
”此现象主要反映了 A.奴隶与奴隶主之间的关系 B.资本主义雇佣劳动关系出现C.租佃关系进一步发展D.农民的人身依附关系增强15. 下列对地主土地兼并的认识，不正确的是A．是封建土地私有制发展的必然结果，是地主扩大地产的主要途径B．引起阶级矛盾尖锐，社会局势动荡，因而政府往往限制土地的高度集中C．是封建社会的偶然现象，封建统治者通过均田制加以克服D．兼并导致政府收入减少，因而政府往往限制土地的高度集中二、阅读材料回答问题材料一僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。
事末利及怠而贫者，举以为收孥。
──《史记·商君列传》材料二（战国前）四海之内，分为万国。
城虽大，无过三百丈者；人虽众，无过三千家者……（战国时）千丈之城，万家之邑相望……（齐都临淄）甚富而实，临淄之途，人肩摩。
其民无不吹竽鼓瑟，击筑弹琴，斗鸡走犬，六博蹋鞠。
──《战国策》材料三“农为天下本务，而工贾皆末也……工贾取其利，而失之义，惟在平日留心劝导，使民知本业为贵。
”──雍正皇帝（1）简述材料一所反映的思想及其影响（2）材料一与材料二内容相比，说明了什么？（3）材料三反映的是什么思想？对中国社会的发展有什么影响？高中历史（04）一、选择题1．下列为牛耕推广提供可能的一项革新技术是A．铁铧犁的发明B．牛鼻环的使用C．犁壁的安装D．“二牛抬杠”的牛耕方式2．下列措施有利于农业生产的有①重农政策②兴修水利③轻徭薄赋④编写农书指导生产A．①②B．①③④C．①②③ D．①②③④3．南宋时谚语：“苏湖熟，天下足”所反映出的中国古代经济格局的特点是A．精耕细作技术在南方更为发达B．太湖流域的苏州、湖州的稻米产量在全国占重要地位C．唐朝时经济重心开始南移D．中国古代经济重心转移带江浙地区4．下列各项不属于中国古代手工业发展特征的是A．产品供国内、国外消费的需要B．手工业生产长期领先于世界C．官营手工业一直居于主导地位 D．冶炼分为冶铜、冶铁、炼钢等5．在古代地区性或全国性市场中，比较常见的商品应生产于A．官营手工业B．民营手工业C．家庭手工业D．外商企业6．明中期苏州东城“比屋皆工织作”，杭州城东北“机杼之声，比户相闻”。
这反映A．官营丝织业的兴盛B．民营丝织业的兴盛C．资本主义萌芽的出现D．制瓷业的兴盛7．民营手工业不同于官营手工业的表现有①规模小②产品与老百姓生活关系密切③价格比较准确地反映市场规律④与商业联系比较松散A．①②③B．①③④B．②③④C．①④8．下列各项阻碍我国古代商业发展的是①商人重利轻别离②商业官府控制③日中为市的规定④柜坊和飞钱的出现A．①②B．②③C．②④D．①③9．明清时期我国城镇经济空前，其中最突出的特点是A．有专门的娱乐场所B．商业活动不再局限在“市”里C．出现了“夜市”、“晓市”、“草市”D．涌现出许多地域性的商人群体10．下列商业现象出现的先后顺序是①官府控制商业的局面被打破②中外贸易逐渐发展起来③“遍地徽商”④杭州“贸易之巨，无人能言其数”A．①②③④B．②①③④C．①③②④D．①②④③11．导致明清时期资本主义萌芽发展缓慢的根本原因是A．农民的购买力低下B．国内外市场狭小C．腐朽的封建专制统治的阻碍D．重农抑商政策12. “朱门巧夕沸欢声，田舍黄昏静掩扃。
男解牵牛女能织……”该诗句反映出古代中国的经济生产方式是( )A．手工作坊B．小农经济 C．庄园经济 D．商品经济13.明清时期(鸦片战争之前)，中国在农耕文明轨道上发展到一个新的高峰，并分离出一些迥异于传统经济模式的变异，这些变异带有向工业文明演进的趋向。
其中“迥异于传统经济模式的变异”主要是指A.私营手工业占据了主导地位 B.“机户出资，机工出力”的雇佣关系C.江南出现以经济功能为主的工商业市镇D.白银逐步成为普遍流通的货币14.黄仁宇在《中国大历史》中指出：“中国从公元前一直到20世纪，中央政府能向每个农民直接征税，是世界上唯一的国家。
”这一现象形成的关键因素是( )A．小农经济的主导地位 B．精耕细作农业发展的需要C．中央集权体制的保障 D．儒家大一统思想的影响15．有关清朝实行闭关政策的表述不正确的是A．使中国落后于世界潮流B．自给自足的自然经济存在是深层原因C．封关闭疆，一概禁绝外商来华贸易D．为了防范西方殖民入侵和沿海人民聚集力量抗清16. 下列关于中国古代手工业发展说法不正确的是A．春秋时期开始冶铁和使用铁器 B．西汉时中国获得“丝国”美誉C．宋代景德镇成为“瓷都” D．私营手工业代表生产技艺的最高水平17.康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产。
根据当时的制度，该局生产A.全部投放市场，收入归皇室B.部分用于纳税，部分投放市场C.全部供皇室使用，不投放市场D.部分供皇室使用，部分投放市场18.南宋时国家的商业税收超过了农业税收，原因是A.农业生产萎缩，农业水平低下B.商人兼并土地，积极从事农业生产C.政府放松了对商人经营行为的限制D.宋代实行海禁政策，国内商业发展迅速二、阅读材料回答问题【材料一】明初，明太祖告诫地方官吏说：“天下初定，百姓财力俱困，譬犹初飞之鸟不可拨其羽，新植之木不可摇其根，要安养生息之。
”——《明太祖洪武实录》【材料二】据《天工开物》载，明朝中叶“（棉花）遍布天下，地无南北皆宜之，人无贫贵皆赖之”；纺织业中出现的“花楼机”能在绫绢上提织各种花纹；《元明事类钞》载：明中叶后“北土广树艺（各植农作物）而昧于织，南土精织衿（衣料）而寡于艺，故棉则方舟而鬻于南，布则方舟而鬻诸北”；顾炎武在《天下郡国利病书》中写道：“（明朝中期）田人佃手，其狡黠者，逋（拖欠）负租税，莫可谁何！业经转手，佃乃虎距，故有久佃成业之谣。
”——记载明朝中后期有关史实的资料【材料三】（明朝中后期）大户（机主）张机为生，小户（机工）赴织为活，……听大户呼织，日取分金为饕餮计（生计）。
大户一日之机不织则束手，小户一日不就人织则腹枵（空虚），两者相资为生久矣。
——蒋以化《西台漫记》①根据材料一、二概括说明明朝中后期资本主义萌芽出现的条件。
②依据材料三说明“大户”与“小户”之间关系的实质（2分），并概括其特征。