幼儿园学前教育避免幼儿英语启蒙的雷区(重点资料).doc

避免幼儿英语启蒙的雷区
谈到孩子怎么学英语的时候，相当一部分家长都知道要多读多背多练多听；少部分家长觉悟更高，知道纯正的语言环境才更重要；还有些家长理论结合实际，会把家里的各种物品都贴上英文标签，来强化孩子的单词记忆……
不得不说，很多爸爸妈妈们是做得不错的，一来懂得英语学习的重要性，二来也掌握了不少教育方法和手段。

但这些，还不够。

在学习过程中，方法很重要，避免踩坑也很重要。

以下这些英语学习中常见的坑，您中了几条呢？
一
你的英语不需要完美
我的英语不好，怎么给孩子启蒙呢？我有很强的中式发音，万一教错了怎么办？我语法基础不好，教错语法怎么办？
如果父母觉得自己的英语不好，或者发音不标准，因此就不和孩子在家里进行英语对话。

恰恰相反，英语的环境最重要，不要太在意说的有多少和
多好。

在初期，你可以通过在家中与孩子进行的英语对话给进行简单的交流。

再配上音频、儿歌等资源，逐渐地孩子会产生自己的辨音能力，孩子的语感和发音也就会有所提高的。

二
不要太担心发音
能学标准的发音当然是好的。

但由于生活环境不同，每个人的发音都带着他的文化特色。

以美国这个多元化的国家为例，个别的州也含有自带的口音，因此，并不是每个美国人自出生起就带有统一的、标准的美式发音。

在美国的大学里，很多名师都是印度人，带着很浓的印度口音，也有很多教授是亚洲人，他们同样是受人尊敬的。

这些丰富的口音并不会被其他人嘲笑，美国人不会因为你有口音不去尊重或者歧视你。

所以如果你的孩子发音不标准，不要让他突然停止，而是应该鼓励他说完。

过分强调发音，反而可能会给孩子在学说英语的过程造成压力，不敢开口。

三
不要每一个词都翻译
很多70、80后在学校学习英语，都习惯于在应试教育模式下去学习。

似乎养成了一种“强迫症”，每一个单词都要查。

已成了丢不下的一种不好的习惯，而这样就会导致真正能够读下来一本书是难上加难的，能记住英语本身的含义就更不可能了。

所以，大部分人都已把学习英语当成了一种任务，而不是一种享受。

对于孩子也是一样，如果我们还没等读完整个句子，就和孩子去翻字典，孩子会觉得很没意思，并且觉得整个过程只是为了学习而去进行，而不是让自己拥有一段愉快的阅读时光的享受。

四
不要默读
中国的英语教学方式不太注重口语，导致很多人说的都是哑巴英语。

在阅读英文的时候，人们往往会默念或者声音很小。

如果不读出来，怎么能真正学好英语和他人交流呢？所以，不管是自己，还是让孩子阅读的时候，一定要“读出声”。

可以听和熟悉自己的声音，锻炼自己的英文表达能力，建立
一种语感。

五
寻找适合自己孩子的方式。

现在有很多优质的资源可以帮助我们学习英语，选择适合自己孩子的学习方式显得尤为重要。

艾莱克英语是遵循孩子的语言天性，进行语言启蒙的引导。

通过儿歌、故事、游戏教学，把握住孩子学习语言的天性，为孩子开启美好的语言启蒙。

六
不要“看”着孩子学习，要和他一起成长
学习英语也是一样，不能要求孩子仅凭自己有限的能力独自学习。

父母是孩子最好的榜样，如果自己做不好，怎么能要求孩子去做到呢？
一些父母把孩子交给电视、音频、绘本，或是培训机构，他们把学费交完后就不再插手，期望孩子自己学会变成一个全能的人才，那是不可能的。

孩子不会通过翻绘本去自己学习怎么阅读，也不会通过画面和音频完全理解故事的含义。

这些都需要在父母的帮助下去真正理解，父母给出的一点引导，
对孩子来说都有着巨大的作用。