高考语文试题解析

历年高考语文试题的难度总体呈现稳定趋势，但各年份之间存在一定的
波动。难度变化主要表现在阅读理解、写作等题型的难度调整上。
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考点分布变化
历年高考语文试题的考点分布相对稳定，但各年份之间也存在一定的差 异。考点分布的变化主要表现在对基础知识、阅读能力和写作能力的考 查上。
题型变化
历年高考语文试题的题型相对稳定，但各年份之间也存在一定的变化。 题型的变化主要表现在新增题型或对传统题型的改造上，如近年来出现 的任务型阅读、微写作等题型。
例题三
给出一段文字，要求学生根据语境填写合适的词语或句子，考查 学生的语言运用能力和表达能力。
2023
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解题技巧与方法
理解文章主旨
把握文章的中心思想和作者的观点态 度，注意文章标题、开头、结尾等关 键部分。
分析文章结构
理清文章的思路，把握文章的段落大 意和层次关系。
揣摩重要词语和句子
理解重要词语和句子的含义和作用， 注意词语的语境义和句子的深层含义 。
鉴赏评价文章
对文章的思想内容、艺术手法、语言 特色等进行鉴赏评价，注意结合作者 的经历和时代背景等元素。
积累知识
多练多悟
平时多积累词语、成语、修辞手法等语言 知识。
通过大量练习，培养语感和语言运用能力 。
典型例题分析
例题一
分析句子中某个词语的含义和用法，要求学生能够准确理解词语 在句子中的意思和作用。
例题二
判断句子运用的修辞手法，并简要分析其表达效果，要求学生能 够识别常见的修辞手法并理解其表达效果。
典型例题分析
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例题一
《论“雅而不高”》
• 问题
文章阐述了“雅而不高”的几种表现，请分条概 括。
• 解析
文章通过列举“雅而不高”的种种表现，阐述了 其内涵。考生需要逐段分析，概括出每一点的具 体表现。
典型例题分析
例题二
01
《天坛之美》
• 问题
02
文章从哪些方面写了天坛之美？请分条概括。
• 解析
自拟题目进行写作。
审题立意与构思方法
审题
认真阅读题目，理解题意，明确写作要求和限制 条件。
立意
根据题目要求，确定文章的中心思想和主题，确 保立意明确、深刻。
构思
围绕中心思想，展开联想和想象，设计文章的结 构和层次，合理安排段落和布局。
写作技巧与表达手法
写作技巧
运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力和表 现力；使用对比、衬托等手法，突出文章的重点和主题。
理解诗意、分析意象、品味语言等步骤，可以较为 准确地把握诗人的情感表达和诗歌内涵。 • 例题二：阅读下面这篇文言文，完成后面的问题。 • 本题考查学生对文言文的阅读和理解能力。通过理 解文意、分析人物形象、把握情节发展等步骤，可 以较为准确地理解文言文的主旨和内涵。同时，需 要注意文言文中的特殊句式和词汇用法等现象。
联系。
时代性原则
试题内容体现时代精神，关注 社会热点和现实生活，引导学
生关注社会、关注生活。
基础性原则
试题注重考查学生的基础知识 和基本能力，强调基础知识的
扎实掌握和灵活运用。
创新性原则
试题设计注重创新，鼓励学生 发挥想象力和创造力，培养学 生的创新意识和创新能力。
历年试题对比分析
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试题难度变化
解析
分析文章标题的含义及作用 。
标题是文章的眼睛，能够概 括文章主旨或表达作者情感 。分析标题含义时，需要关 注标题中的关键词语和修辞 手法；分析标题作用时，需 要考虑标题与文章内容、结 构、主题等方面的关系。
概括文章主旨并谈谈你的看 法。
概括文章主旨时，需要提炼 文章中心思想或主要观点； 谈个人看法时，需要联系文 章内容和生活实际，提出自 己的见解和思考。注意观点 要明确、理由要充分、表达 要清晰。
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文章从天坛的建筑美、历史美、文化美等多个方面进行了阐述
。考生需要仔细阅读文章，找出相关描述并分条概括。
典型例题分析
例题三
《阳关古道苍凉美》
• 问题
根据文意，说说古阳关为什么闻名遐迩。
• 解析
文章介绍了古阳关的历史背景和文化内涵，阐述了其闻名遐迩的原因 。考生需要理解文章内容，结合历史和文化背景进行回答。
整体感知
通读全文，了解文章大 意和作者观点，把握文
章结构和思路。
局部细读
针对题目要求，仔细阅 读相关段落或语句，分
析文本细节和内涵。
提炼概括
根据题目要求，提炼文 章主旨或关键信息，进
行概括和归纳。
分析评价
对文章观点、人物形象 、语言表达等方面进行 分析评价，提出个人见
解。
典型例题分析
例题一
解析
例题二
表达手法
注重细节描写和情感抒发，使文章更加生动、形象；运用议 论、抒情等表达方式，增强文章的深度和广度。同时，要注 意语言的准确性和规范性，避免使用过于口语化或网络化的 语言。
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PART 06
语言知识运用题解析
REPORTING
语言知识类型及考点
词语运用
包括成语、熟语、近义词辨析等，考查学生 对词语含义和用法的掌握。
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PART 05
作文题解析
REPORTING
作文类型及要求
记叙文
要求考生通过叙述事件、描绘人 物、抒发情感等方式，展现自己
的文学素养和表达能力。
议论文
要求考生针对某个问题或观点， 进行分析、论证和阐述，表达自
己的见解和态度。
材料作文
提供一段材料或背景信息，要求 考生根据所给材料，自选角度、
解题技巧与方法
理解诗意
通过标题、作者、注释等信息 ，理解诗歌的主题和情感。
分析意象
把握诗歌中的意象，体会诗人 的情感表达。
品味语言
鉴赏诗歌的语言特色，如炼字 、修辞手法等。
知人论世
了解诗人的其他作品及时代背 景等元素，更好地理解诗歌内
涵。
典型例题分析
• 例题一：阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。 • 本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。通过
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PART 02
阅读理解题解析
REPORTING
文本类型及特点
文学类文本
论述类文本
包括小说、散文、诗歌等，注重形象 思维和情感表达，语言优美生动。
包括学术论文、评论、杂文等，注重 逻辑推理和思辨性，语言严谨准确。
实用类文本
包括新闻、传记、科普文章等，注重 信息传递和实用性，语言平实客观。
解题技巧与方法
修辞手法
如比喻、拟人、排比等，要求学生能够识别 并理解其表达效果。
句子理解
涉及长句、短句、复杂句等，考查学生对句 子结构和含义的理解。
标点符号
考查学生对标点符号用法的掌握，如逗号、 句号、分号等。
解题技巧与方法
理解题意
分析语境
仔细阅读题干，明确题目要求和考查点。
结合上下文语境，理解词语或句子的含义 和用法。
。
语言知识运用
包括词语运用、病句修改、句子衔 接等题型，占总分值的一定比例， 主要考察学生的语言基础知识和运 用能力。
写作
包括命题作文、材料作文等题型， 占总分值的较大比例，主要考察学 生的写作能力和思维能力。
命题原则与思路
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科学性原则
试题设计遵循语文学科的科学 性，注重知识的系统性和内在
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PART 04
现代文阅读题解析
REPORTING
现代文类型及特点
论述类文本
以议论为主要表达方式， 具有理论性强、逻辑严密 、针对性强的特点。
实用类文本
包括新闻、传记、报告、 科普文章等，具有真实性 、客观性、实用性的特点 。
文学类文本
包括小说、散文、诗歌、 戏剧等，具有形象性、抒 情性、审美性的特点。
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高考语文试题解析
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日期：
REPORTING
2023
目录
• 试题概述与命题思路 • 阅读理解题解析 • 古代诗文阅读题解析 • 现代文阅读题解析 • 作文题解析 • 语言知识运用题解析
2023
PART 01
试题概述与命题思路
REPORTING
试题类型及分值分布
阅读理解
包括现代文阅读和古诗文阅读， 占总分值的较大比例，主要考察 学生的阅读理解能力和文学素养
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PART 03
古代诗文阅Байду номын сангаас题解析
REPORTING
古代诗文类型及特点
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古代诗歌
包括古体诗、近体诗、词 、曲等，具有韵律和谐、 意境深远等特点。
古代散文
包括论说文、记叙文、抒 情文等，具有语言优美、 思想深邃等特点。
古代文言小说
以志怪、传奇、世情等为 主要内容，具有情节曲折 、人物形象鲜明等特点。