人教版小学五年级下册音乐《银色的马车从天上来啦》教案

《银色的马车从天上来啦》教案
教学内容：
学习歌曲《银色的马车从天上来啦》
教学目标：
一、能够用明亮的声音、欢快的情绪学唱歌歌曲<<银色的马车从天上来啦>>,用多种艺术形式体验冬天在雪地里锻炼的欢乐情景. 二、在听赏与跟唱歌曲<<踏雪寻梅>时.体验歌曲所表现的冬天的情景,培养自己热爱大自然、热爱生活的美好情感.
教学重点以及难点：
1、感受力度、速度对音乐的表现作用；
2、运用力度、速度的表现进一步地去分析歌曲及表现歌曲。

教学方法：
讲授法、听赏法、合作探究法
教学准备：
电脑多媒体、小雪花
教学过程：
一、导入：
1. 师生律动《铃儿响叮当》
师：欢快的音乐中，让我们一起走进快乐的四十分钟吧！
2.复习歌曲《铃儿响叮当》
3. 猜谜语：
小小白花天上栽，千变万化六个瓣。

一夜北风花盛开，飘呀飘呀落下来。

师：大家猜猜，这是哪个小天使?
生:小雪花
二. 欣赏视频《雪花的快乐》
师:雪花蕴含着我们的热情与渴望，浓缩着人类艺术的精华。

让我们一起走进大诗人——徐志摩的音乐诗歌《雪花的快乐》吧！
学生认真观看，仔细感受。

三．学唱歌曲<<银色的马车从天上来啦>>
1、听赏歌曲<<银色的马车从天上来啦>>
师：下面老师给大家完整的放一遍这首歌曲，听的过程中思考：冬爷爷给大家带来了什么礼物？冬爷爷为什么要送礼物给大家？
生：回答
2.再次聆听歌曲范唱
学生随音乐轻轻跟唱。

3.朗诵歌词
学生有感情地齐读歌词。

想一想：A、这首歌词运用了什么修辞手法？生拟人......
B、冬爷爷的叮嘱和礼物是什么呢？
生祝天下的小朋友..........
师生拍手练习节奏。

2/4 X —︱X X X︱X X ︱X —‖
将最后一句歌词按拍手节奏读准。

导言：同学们说的真好，我希望你们不仅要唱好歌曲，同时，也要做一个心地纯洁善良、身体健壮的孩子，你们能做到吗？
4.填词齐唱
有表情的演唱
5.歌曲处理，教师置疑，小组讨论。

四．听赏与跟唱〈〈踏雪寻梅〉〉
师：冬天是寒冷的，但意志坚强的人却不畏严寒，尽情享受着冬天的美丽和快乐。

让我们随着〈踏雪寻梅〉的歌声，边听边唱，走出教室，走进冬天，去雪中锻炼意志，共享欢乐，共度好时光吧！
生听赏与跟唱〈〈踏雪寻梅〉
五．学生以多种方式表演唱歌曲
如：师生接唱小组唱男女比赛领唱学生个人上台展示并演唱......
可以利用打击乐器为歌曲进行伴奏。

六．小结，下课
这节课我们从音乐中感受到了美丽的景色体验到了冬天游戏的乐趣使我们深刻体会到大自然所具有的巨大魅力，所以说我们一定要拥有热爱大自然、热爱生活的美好情感。