卓越计划下的物理教学改革思考

卓越计划下的物理教学改革思考
近年来，教育研究的重点转移到提高学术表现，改善教育质量，推进教育改革上来，使学生接受有技术含量的培训和教育，为社会经济发展培养高素质的人才做准备。

卓越计划是这一教育理念的一种体现，针对学校在教学和培训和教育方面存在的困难，更加重视计划教育，有效地利用科学的方法，以及有效的技术，为学生提供更高质量的教学体系。

物理，作为学生必修课程，在卓越计划下改革显得尤为重要。

在这种情况下，我们要考虑如何更好地推进物理教学改革。

首先，要考虑物理教育的教学内容。

物理教育主要包括实验、理论和应用三个阶段。

实验是物理课程实质上不可或缺的部分，它能够帮助学生体会实际实验中的原理，同时给学生做实验的机会，激发学生的学习兴趣，提高学生的实验能力和动手能力。

其次，要重视学生的学习方式，引导学生做到主动学习，发现问题，归纳总结，举一反三，把学习看作是一种开放式的创新活动，使学生能够灵活运用物理知识，从理论到实践，从短期到长期，达到不断学习和提高的目的。

同时，教育者应该培养孩子的创新头脑，树立正确的科学理念，不能让孩子只是对书本上的知识死记硬背，要求学生能够灵活运用知识，在实际应用中学会思考，发现、解决问题的能力，并形成自己的观点。

此外，要增加教学媒体的内容，增强学生记忆的能力。

把传统的文字教学改变成多媒体教学，以图片、视频、电子书、计算机模拟等
新媒体作为物理教学的工具，把理论知识更加直观地展现，同时也能促进学生主动学习，从而提高学习效果。

最后，要改善教学环境。

物理教学不仅要注重理论知识的学习，还要注重实践，在教学中运用计算机、数据采集、仪器操作等设备，为学生提供一个更好的实践学习环境，使学生能够在有效的实践中进行自我认知，使学生的学习有所提升。

综上所述，要想推进物理教育的改革，必须改变教学内容，培养学生的学习方式，引导学生做到主动学习，培养孩子的创新头脑，使用多媒体工具，改善教学环境，使学生以全新的角度，对物理知识有更深刻的理解，从而促进物理教学的改革。