七年级语文上册《斗牛图》教案浙教版

七年级语文上册《斗牛图》教案浙教版
一、教学目标：
1. 知识与技能：
（1）能够正确地朗读和背诵《斗牛图》；
（2）理解诗歌中的关键词语和句子，领会诗人的思想感情；（3）分析诗歌的表现手法和艺术特色。

2. 过程与方法：
（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解诗歌内容；（2）学会欣赏古代诗歌，提高审美情趣。

3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感；（2）培养学生欣赏美、创造美的能力，提高人文素养。

二、教学重点：
1. 诗歌的字词理解；
2. 诗歌的主题思想；
3. 诗歌的表现手法和艺术特色。

三、教学难点：
1. 诗歌中意境的把握；
2. 诗歌情感的体会。

四、教学准备：
1. 教师准备PPT，包括诗歌原文、译文、相关图片等；
2. 学生准备课本、笔记本。

五、教学过程：
1. 导入新课
（1）展示PPT上的斗牛图片，引导学生关注斗牛的特点；
（2）请学生简要介绍他们对斗牛的了解。

2. 自主学习
（1）让学生默读诗歌，理解诗意，体会情感；
（2）学生结合注释，自主解决字词问题。

3. 合作探讨
（1）分组讨论：诗歌中的斗牛形象有哪些特点？诗人是如何描绘斗牛的？4. 情感体验
（1）教师引导学生深入理解诗歌，体会诗人的情感；
（2）学生分享自己阅读诗歌时的情感体验。

5. 艺术欣赏
（1）分析诗歌的表现手法和艺术特色；
（2）学生模仿诗歌的表现手法，创作自己的诗歌。

6. 课堂小结
7. 作业布置
（1）背诵诗歌；
（2）写一篇关于斗牛的短文。

六、教学反思：
教师在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，针对学生的掌握情况调整教学策略。

七、评价建议：
1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和互动情况，了解他们的学习积极性。

2. 学生作业完成情况：检查学生的作业，评估他们对诗歌内容的理解和运用能力。

3. 学生背诵情况：检查学生的背诵效果，督促他们加强记忆。

八、拓展活动：
组织一次诗歌朗诵比赛，让学生选择自己喜欢的诗歌进行朗诵，提高他们的语文素养和表达能力。

九、教学进度安排：
本节课内容计划在一个星期内完成，包括课堂讲解、讨论、作业布置及评价等环节。

十、教学资源：
1. PPT：包括诗歌原文、译文、相关图片等；
2. 课本：提供给学生阅读和学习的材料；
3. 网络资源：用于查找有关斗牛的资料，丰富教学内容。

教学计划安排：
第一周：教学准备，了解学生情况，讲解诗歌背景及意境。

第二周：自主学习，解决字词问题，分组讨论诗歌内容。

第三周：合作探讨，全班交流讨论成果，体会诗人的情感。

第四周：情感体验，分析诗歌表现手法，创作练习。

第五周：课堂小结，布置作业，进行拓展活动。

第六周：教学反思，评价学生学习情况，调整教学策略。

重点和难点解析
一、教学目标：
重点关注培养学生欣赏美、创造美的能力，提高人文素养。

二、教学重点：
重点关注诗歌的字词理解；诗歌的主题思想；诗歌的表现手法和艺术特色。

三、教学难点：
难点关注诗歌中意境的把握；诗歌情感的体会。

四、教学过程：
重点关注学生自主学习与合作探讨环节，确保学生能深入理解诗歌内容并提高审美情趣。

五、教学反思：
关注教师对教学过程的反思，以期达到调整教学策略，提高教学效果的目的。

六、评价建议：
关注学生课堂参与度、作业完成情况以及背诵情况，全面评估学生的学习效果。

七、拓展活动：
关注诗歌朗诵比赛的组织，以提高学生的语文素养和表达能力。

八、教学进度安排：
关注教学进度的合理安排，确保教学内容能在规定时间内完成。

九、教学资源：
关注教学资源的整合与利用，丰富教学内容，提高教学质量。

本文针对《斗牛图》这一教案，重点关注了教学目标、教学重点与难点、教学过
程、教学反思、评价建议、拓展活动、教学进度安排以及教学资源等方面的内容。

通过全面、细致的分析和补充，旨在为教师提供一个具有指导性和实用性的教案，以帮助学生更好地理解和欣赏古代诗歌，提高他们的语文素养和审美能力。