小学品德与社会北师大版五年级下册《2 觉醒的中国人民》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小学五年级品社下册《觉醒的中国人民》名师公开课省级获奖课件1 北师大版
红军开始长征的人数
到达陕北以后的人数
同学们，先让我们来思考 一下，在广州有哪些街道， 公园。。。带有“中山”两 个字？
在广州有中山一路，中山医 院，广东省立中山图书馆 ，中 山大学各地以“中山”、“逸 仙”为名之公园或广场 ，各地 以“中山”、“逸仙”为名之 小学或中学 。。。
请同学们翻 开品社书第64 页，看看有关 孙中山的资料
——中华民国临时约法
中华民国临时约法
辛亥革命胜利后，以孙中山为首，建都于南 京的中华民国临时政府（南京），制定的具有 “宪法”性质的根本大法。1912年3月11日取 代《中华民国临时政府组织大纲》开始施行， 于1914年5月1日因《中华民国约法》（袁世凯 的法律）的公布而被取代，1916年6月29日为 大总统黎元洪所恢复。1917年9月10日以广东 为基地建立的中华民国军政府展开护法运动， 所护者即为《中华民国临时约法》。
1、世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。 2、国家之本，在于人民。 3、讲到国家的政治，根本上要人民有权。 4、政治良否，视人与法。 5、顺天意，应潮流，合人情。 6、民生是社会进化的重心。 7、感化人最要紧的就是诚。 8、人生以服务为目的，当有能力为千万人服务时，就要为千万人 服务，当有能力为千百人服务时，就为千百人服务，只有能力为 一二人服务，就尽力为一二人服务。 9、治国经邦，人才为急。 10、要立志做大事，不要立志当大官
毛泽东的抱负
• 还书时，他非常抱歉地对萧子璋说：
“对不起，我把你的书弄脏了。” 萧子 璋一页一页地翻着，看着书上的圈圈点点， 不仅没有责怪毛泽东，还赞叹不已。毛泽 东说：“中国也要这样的人物，我们每个 国民都应当努力。”不多久，他就给自己 起了“子任”这个笔名，决心以救国救民 为自己的崇高责任。
北师大版品德与社会五下《觉醒的中国人民》(天下为公)教学设计
北师大版品德与社会五下《觉醒的中国人民》（天下为公）教学设计一. 教材分析《觉醒的中国人民》（天下为公）是北师大版品德与社会五下的教学内容，主要讲述了中国人民在近代历史中的觉醒和奋斗。
通过本节课的学习，学生可以了解到中国人民为了实现民族独立、富强和而进行的各种斗争，培养学生的爱国情感和社会责任感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对中国人民的斗争有一定的了解。
但他们对具体的历史事件和人物可能了解不深，需要通过本节课的学习来丰富和深化他们的认识。
同时，学生可能对一些概念和理论的理解还不够成熟，需要教师进行引导和解释。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国人民在近代历史中的觉醒和奋斗，掌握相关的历史知识和概念。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生的历史思维能力和批判性思维能力。
3.情感态度价值观：培养学生的爱国情感和社会责任感，使他们认识到自己的责任和使命。
四. 教学重难点1.重点：中国人民的觉醒和奋斗历程。
2.难点：对一些历史事件和人物的深入理解和评价。
五. 教学方法1.讲授法：教师对关键知识点进行讲解和阐述。
2.自主学习法：学生通过自主学习，掌握相关知识和概念。
3.合作讨论法：学生分组讨论，共同解决问题。
4.案例分析法：通过分析具体的历史事件和人物，引导学生深入理解和评价。
六. 教学准备1.教材和课件：准备《觉醒的中国人民》的教材和课件。
2.历史资料：收集相关的历史资料和案例，以便进行分析和讨论。
3.教学工具：准备黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：什么是觉醒？为什么说中国人民觉醒了？引出本节课的主题《觉醒的中国人民》。
2.呈现（10分钟）教师通过课件和讲解，呈现中国人民在近代历史中的觉醒和奋斗历程，包括太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等事件。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析教材中的案例，了解中国人民觉醒的原因和意义。
小学品德与社会北师大版五年级下册《2觉醒的中国人民》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A022
作用
1911年 武昌起义 推翻清王朝 10月10日 （辛亥革命）
意义
结束2000多年的 封建统治
废旧 除新 废磕头礼 行鞠躬礼 废拱手礼 行握手礼 大力开办学堂 妇女可以进入学堂
寄语:
少年智，则国智
少年富，则国富
少年强，则国强
小学品德与社会北师大版五年级下册 《2觉醒的中国人民》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
天下为公
我爱思考：
1孙中山先生出生在哪？香山县为 什么改为中山市?
2孙中山先生认为怎样才能挽救中 国？
3孙中山先生分别在什么时候成立 什么组织？组织的宗旨是什么？
武昌起义
北师大版品德与社会五下《觉醒的中国人民》(天下为公)说课稿
北师大版品德与社会五下《觉醒的中国人民》（天下为公）说课稿一. 教材分析《觉醒的中国人民》（天下为公）是北师大版品德与社会五下的教学内容，本节课主要通过对中国近代史上的一系列重要事件进行分析，让学生了解中国人民为了实现民族独立、人民解放和国家富强所进行的艰苦卓绝的斗争。
教材内容丰富，以时间为线索，通过讲述历史事件，引导学生认识中国人民的抗争精神，培养学生的爱国情怀。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对中国人民抗争史有一定的了解。
但部分学生对历史的认识尚浅，需要通过本节课的学习，进一步加深对历史的理解。
此外，学生对爱国情怀的认知也有待提高，通过本节课的学习，要让学生真正认识到爱国不仅仅是一种情感，更是一种责任。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中国近代史上的一系列重要事件，认识中国人民为实现民族独立、人民解放和国家富强所进行的艰苦卓绝的斗争。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、为民族复兴努力奋斗的情感态度，树立正确的历史观、民族观和国家观。
四. 说教学重难点1.教学重点：中国近代史上的一系列重要事件，中国人民的抗争精神。
2.教学难点：引导学生深入理解爱国情怀，树立正确的历史观、民族观和国家观。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、情境教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生分析历史问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等，生动形象地展示历史事件，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一组历史图片，引发学生对中国人民抗争史的思考，导入新课《觉醒的中国人民》。
2.自主学习：学生自主阅读教材，了解中国近代史上的一系列重要事件。
3.合作探究：学生分组讨论，分析中国人民抗争精神的表现，引导学生深入理解爱国情怀。
4.情境教学：通过观看历史纪录片，让学生身临其境地感受中国人民的抗争历程。
五年级品德与社会教案——向人民英雄致敬之二觉醒的中国人民
主题二觉醒的中国人民课题1．天下为公教学目标1．了解革命先行者孙中山先生的英雄事迹，崇敬革命先辈，振奋民族意识，树立奋发图强的爱国志向。
2．知道孙中山先生领导的辛亥革命结束了在中国延续了两千多年的封建统治。
教师在教学前必须对孙中山先生的革命活动、辛亥革命等历史事实比较清楚。
可以在教科书呈现内容的基础上准备一些更为翔实的历史资料作为教学的补充。
1．导入。
“鸦片战争以后，列强对中国的疯狂侵略和一系列丧权辱国屈辱条约的签订，使中国沦为半封建半殖民地社会，中国的国力越来越衰败。
中国向何处去，成为摆在每一个中国人面前的一个紧迫的问题。
许多仁人志士苦苦追寻救国之路，但大多以失败告终。
但有一位革命者从来没有气馁，他进行了不懈的探索，并最终领导革命推翻了满清王朝。
他就是伟大的革命先行者孙中山先生。
”2．阅读与讲授。
请学生阅读教科书第64页的图片和文字，向学生介绍伟大的中国民主革命的先行者孙中山先生，以及为了推翻清王朝的反动统治，无数革命志士献出了生命，他们的事迹不仅仅是历史，而且鼓舞着无数的后人。
有选择地向学生介绍民主革命英烈的事迹，如陆皓东、鉴湖女侠秋瑾、林觉民等。
3．教师讲述：“1911年10月10日晚，革命党人和武昌的新军在湖北武昌发动了起义，取得了胜利，清王朝土崩瓦解了。
1911年是中国农历辛亥年，所以这次革命被称做‘辛亥革命’。
辛亥革命推翻了清朝的腐朽统治，结束了我国两千多年的封建帝制。
1911年12月，宣布独立的各省代表到南京开会，宣布成立中华民国，并选举孙中山为中华民国临时大总统。
1912年元旦，孙中山在南京宣誓就职，中华民国正式成立。
”教师出示人民英雄纪念碑上的汉白玉浮雕“武昌起义图”。
4．阅读与讨论。
请学生阅读和欣赏教科书第64页的课文和图片，并以自由发言的形式讨论：孙中山先生题词的“天下为公”的含义；建立民国以后，废除了哪些封建传统，开创了哪些新的社会风气；除了教科书上呈现的内容以外，还知道哪些内容。
小学品德与社会北师大版五年级下册《2觉醒的中国人民》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A008
救中国，必须推翻这个腐朽的清王 朝。从此，孙中山坚定地走上了革 命的道路。
1894年，孙中山在檀香山组 织了革命团体——兴中会。 其革命目标：驱除鞑虏，恢复 中华，创立合众政府。
1905年，在孙中山的推动下， 联合在日本东京的其他革命团体， 组成中国同盟会。 其革命宗 旨：驱除鞑虏，恢复中华 ，创立 民国，平均地权。
面对清政府的腐败无能和外国侵略者 的残暴，同学们，你们有什么话想说吗？
面对清政府的腐败无能和外国侵略者 的残暴，同学们，你们有什么话想说吗？
90年前的中国，是一幅悲惨的景象：帝国主义列强 耀武扬威地占领着我们的首都和战略要地，贪婪而蛮横 地掠夺着中国的财富，统治着中国的是一个封建专制、 腐败软弱的满清政府。中国人民承受着帝国主义、封建
作业布置：
1、课后搜集关于孙中山的小故事， 准备与同学交流。 2、预习下一节的内容：五四运动。
他在十九世纪末领导了推翻清朝专 制统治的斗争。辛亥革命以后，在南京 就任临时大总统，晚年采取“联俄、联 共、扶助工农”三大政策，同中国共产
党建立了反帝反封建的联盟。
1866年，孙中山出生在广东省香山县翠亨村的一个农 家。少年时，他在夏威夷度过，青年时，在广州和香港学 习、行医，这些经历使他有机会接触到西方文明。
1、什么是辛亥革命？ 2、为什么每年的国庆节，在天安门广 场要树立孙中山像？ 3、我国从哪一年开始使用“公元纪 年？”即“公历年”。 4、废除了哪些你知道的封建陋俗， 开创了哪些新风气？
1、1894年，孙中山成立兴中会。 2、1905年，孙中山又联合其他革命组织，成立了中国同盟会。 3、1911年10月10日，发动了武昌起义，又称辛亥革命。 4、 1912年1月1日，中华民国在南京宣告成立。 5、1912年2月12日，清王朝最后一个皇帝被迫宣布退位，腐朽的清王朝终于被推翻了。
小学品德与社会北师大版五年级下册《2觉醒的中国人民》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A010
小学品德与社会北师大版五年级下册六向人民英雄致敬《2觉醒的中国人民》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
1教学目标：
1、了解革命先行者孙中山先生的英雄事迹，崇敬革命先辈，振奋民族意识，树立奋发图强的爱国志向。
2、知道孙中山先生领导的辛亥革命结束了在中国延续了两千多年的封建统治。
3，学习搜集，处理和利用资料，提高小组合作探究的能力，在讨论中发表自己的意见和看法，提高表达能力。
2教学重点：
了解孙中山的英雄事迹，振奋民族意识，树立爱国志向。
理解“天下为公”的意思
3教学难点：
了解辛亥革命的意义，体验和感受孙中山等革命前辈强烈的民族精神
4教具准备：教学课件，视频。
5教学时间：一课时
6前置作业：
1、阅读思考：阅读第64页《革命先行者孙中山》，从中提取信息，并写下。
小学品德与社会北师大版五年级下册《2觉醒的中国人民》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A042
潮州黄冈起义 而败。
1907年 5月命余丑起义于潮州黄冈，历六日
安庆起义 败殉难。
1907年 7月6日，徐锡麟在安庆起义，后失
七女湖起义 1907年 9月命邓子瑜起义于惠州七女湖（今 惠州市汝湖镇）， 十余日后起义失败。 镇南关起义 1907年 12月 黄明堂受命在镇南关起义，孙中山亲临指挥。
防城起义 1907年 9月王和顺受命在钦州王光山起义。 钦州、廉州起义 1908年 3月27日黄兴由安南率革命军进攻钦州。
1911年10月10日，武昌起义打响了！ 以武昌起义为开端的辛亥革命成功了吗？
武昌起义浮雕
武昌起义军政府旧址
在中国持续2000多年的封建制度宣告结束！
1912年1月1日，中华民国在南京宣告成立。
1912年1月1日（辛亥 十一月十三日），孙 中山在南京宣誓就任 中华民国大总统。
辛亥革命胜利后，孙中山又为百姓 做了什么实事？
破除“缠足”这一陋习,使广大妇女的 身心受到保护.
民国时期的服装一方面具有稳定性，民国后 期仍有穿清代服装的；另一方面具有变异性， 如男子服装出现了从长袍马褂向中山装和西 装逐渐过渡的趋向，女子服装出现了日益华 丽和普及旗袍的趋向。
由于西式建筑的影响，民国时期的住宅进一步明显。 不过真正能够建造并住上西式高级住宅的一般只限 于城镇中汉族的上层人士，而一般人的住宅条件仍 很简陋。居住与服饰、饮食、交通相比，由于受经 济条件的制约，其变迁的程度要小得多。普通人可 以有一套西服，可以品尝若干次西式饮食，也可以 乘坐新式电车，但决无能力修筑一所新式住宅。
（请阅读课本P65，在书上划横线做记号）
颁布《中华民国临时约法》
颁布除旧布新的政令
颁布《中华民国临时约法》
强调：“扫除专制之流毒，确定共和”
小学品德与社会北师大版五年级下册《5中国人民站起来了》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A028
走近毛主席，感受伟人风采
我知道毛主席的（文章、诗词、故事、
星之火,可以燎原。——毛泽东 • 敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追。——毛泽东 • 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事
关心。——（明朝政治家）顾宪成 • 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 —
的代表600多人参加。会议决定把
更名为北京，1确0 定北1 京为毛中主华席人民共和国的首都，以
为代中华国人歌民，共和以国成立了
歌唱着
为国旗。
（2）1949年 月 日，
（自谁豪 ）在骄天傲安门城楼上庄
缅怀先烈，学习品质
小组合作完成“不忘历史，缅怀英雄”表格。
时间 地点 人物 事件
品质
抗日战争时期
岗楼 小兵张嘎 他设法在里面放火，里应 外合，全歼敌人，救出了 老钟叔，也替奶奶报了仇。 机智勇敢
日出东方
阅读图文，了解盛典
看图，阅读92、93和94页文段，小组自主讨论、交流，
完成相关信息：
1949
北平
（1）
年9月，第一届中国人民政治协商会议在各民主党派
（地点）隆重无召党开派人，士由代人表民全解放国军人民利益的中国共产海外华侨
党、
、各人民团体、北 《义平勇军进行曲、》
、
各 地 区五星各红民旗 族 和
总结延伸，畅谈收获
1、这节课，你学到了什么？ 2、全体齐唱国歌。
铭记历史故事 传递爱国精神
作业：
课后继续完成国庆手抄报
—（俄国）列宁 • 为中华之崛起而读书。 ——周恩来 • 天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武 • 为祖国而死，那是最美的命运啊！ ——（法国）大仲马
服务社会，实践于行
小学品德与社会北师大版五年级下册《5 中国人民站起来了》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
无
思考：这些数据从一个侧面告诉们，
三大战役取得胜利的依靠力 量是谁？为什么这么说？
解放军进城后露宿街头不扰民
淮海战役人民支前统计
民 工 担 架 大小车 牲 畜 船 只 筹 粮 挑 子 543万人 30.5万副 88万辆 76.7万头 8500只 9.6亿斤 20.6万副
民谣： 最后一碗米送去做军粮， 最后一尺布送去做军装， 最后老棉袄盖在担架上， 最后亲骨肉送他上战场。
小学品德与社会北师大版五年级下册 《5 中国人民站起来了》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
中国人民站起来了
------乘胜追击
1945年8月北平人民在故宫太和殿 广场庆祝抗战胜利
上海各界 民众举行 盛大的游 行欢庆抗 战胜利
天津百姓敲锣打鼓庆祝抗战胜利
抗战胜利
军民同庆
9月3日是抗战胜利纪念日
三大战役概况
战役名称 发起时间 歼灭改编敌 解放地区 人数
辽沈战 1848年 47万 9月 役
—11月
东北
中国人民解放军攻打锦州城。
三大战役概况
战役名称 发起时间 歼灭改编敌人 数 解放地区
辽沈战役
1848年9月 —11月
47万
东北
淮海战役
55万 1948年11 月—1949年 1月
华东 山东 苏北
人数 武器装备 兵种
大刀 长矛 步兵
抗战初期
解放战争 初期
5.3万 120万
人民解放军发展状况
人数 武器装备 兵种
大刀 长矛 步兵
抗战初雷
人民解放军发展状况
人数 武器装备 兵种
大刀 长矛 步兵
抗战初期
解放战争 初期
5.3万 120万
小学品德与社会北师大版五年级下册《5中国人民站起来了》优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件A005
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件
类型：省级获奖课件
中国人民站起来了 --乘胜追击
------乘胜追击
1945年8月北平人民在故宫太和殿广 场庆祝抗战胜利
天津百姓敲锣打鼓庆祝抗战胜利
抗战胜利 军民同庆
9月3日是抗战胜利纪念日
１９４８年秋，中共中央军委决定把和国民党反动派决战 的第一战放在东北。人民解放军在东北集中了１２个纵队 和一个炮兵纵队，以及地方武装７０多万人。１９４８年 ９月１２日，东北人民解放军向国民党反动军队发起了猛 烈进攻，辽沈战役打响了。
人民解放军占领南京“总统府”。
谢谢指导
在解放战争初期，人民解放军是１２０万人，但是为什么 就能够在这么短的时间内打败人数比自己多好几倍的国民 党军队呢？
国民党的反动统治不得人心；国民党打内战的政策不得人 心；人民解放军在战斗中运用了正确的战略战术；全国人 民对人民解放军的支持。
人民群众积极支援前线
解放军进城后露宿街头，不扰民
1949年4月21日，中国共产党 发出了大进军命令，人民解放 军乘胜追击，百万雄师横渡长 江，以排山倒海之势向国民党 统治的中心地区发起最后的攻 击，并一举占领了南京。
1949年1月31日，北平和平解放
平津战役是什么时候发生的？
辽沈战役结束以后，中共中央军委命令东北人民解放军迅速入关南 下，和华北野战军一起，把平津之敌分割包围在张家口、新保安、 北平、天津、塘沽一线，切断了这一地区国民党军队西窜、南逃的 道路，首尾不能相顾。东北野战军和华北野战军在这一地区集结了 １００万人，先是围而不打。在淮海战役不断取得胜利的形势下， １９４８年１２月５日，平津战役打响了。
五年级下册思品课件-《觉醒的中国人民》北师大版 (共12张PPT) PPT
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
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小学品德与社会北师大版五年级下册 《2 觉醒的中国人民》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
2、觉醒的中国人民
中山装
中山名人名城的标志
天津中山公园
厦门中山公园
上世纪90年代东莞中山路
广州中山路
翠亨村孙中山故居
1866-1925
孙中山（1866--1925）是伟大的爱 国主义者和民主革命先驱者，为中国的 独立、民主、富强而奋斗了终生。1866 年11月12日，孙中山诞生于广东省香山县 （即今中山市）翠亨村的一个贫苦农民 家庭，幼时取名帝象，读书时取名文， 号日新，字德明，1886 年改号逸仙， 1897年在日本时化名为中山樵，辛亥革 命后，则常以中山为名。 他在十九世纪末领导了推翻清朝专制 统治的斗争。辛亥革命以后，在南京就 任临时大总统，晚年采取“联俄、联共、 扶助工农”三大政策，同中国共产党建 立了反帝反封建的联盟。
1912年1月 1日，中华 民国在南 京宣告成 立，孙中 山就任中 华民国临 时大总统。
《中华民国临时约法》
废除封建传统 开创新风气
练一练：思考并回答
1、谁是革命先行者？ 答：孙中山。 2、“中华民国临时约法”是什么时候颁布的？ 答：1912年2月12日。 3、中华民国在南京宣告成立是几年几月几日？ 答1912年1月1日。 4、第一次世界大战宣告结束后，1912年1月，哪些国家在巴黎召开“和 平会议”？ 答：英国、法国、美国、日本等国。
思考回答：
1、这段话告诉我们，孙中山先 生一生有哪些重大贡献？
2、孙中山先生被中国革命历史 来自为怎样的人？革命先行者孙中山坚定地走上 了革命的道路。
武昌起义
2
1
武昌起义（辛亥革命）的意义： 1、建立了中华民国，颁布了《中华民 国临时约法》。 2、最后一个皇帝溥仪被迫退位，腐朽 的清王朝被推翻。 3、在中国延续了2000多年的封建统治 宣告结束。