【冀教版】八年级生物上册：5.1.1《细菌》导学案

第一节细菌
1.知道细菌的形态结构。

2.重点:举例说明细菌的生活特点,如营养方式和呼吸类型等。

3.重点:列举细菌对人类的益处,说出细菌的危害及其预防措施。

知识点一:细菌的形态结构
1.细菌的形态
2.细菌的结构
知识点二:细菌的生活特点
绝大多数细菌不含有叶绿素,营异养生活,靠获取环境中现成的有机物生活。

细菌的生活方式
细菌的生活条件
知识点三:细菌的特征与分布
1.特征:单细胞,结构简单,细胞内没有成形的细胞核,有拟核;有些细菌具有鞭毛、荚膜、芽孢等特殊结构;分裂生殖。

2.分布:分布很广,有生命的地方都有细菌的存在。

3.
与人类的关系所占比例应用人类的态度有害细菌少数会使动植物和人患病控制
有利细菌多数工业
制酸菜、泡菜等;制味
精利用农业甲烷固氮菌、青贮饲料
1.多数人都有一个这样的心理“谈菌色变”,也就是说,说起细菌就害怕,认为细菌总是对人体有害的。

你同意这种说法吗?
这种说法是错误的。

细菌中,确实有一部分会使人患病,比如细菌性痢疾、霍乱、鼠疫等等,它们都是由相应的一些细菌引起的,但是大多数的细菌是对人类有益的,乳酸菌是我们制作泡菜、酸奶离不开的细菌,双歧杆菌能够为婴幼儿的肠道健康提供独特的保护作用,有效地减少婴幼儿肠道感染的发病率。

2.细菌为什么称为原核生物?
原核生物是指生物体细胞内没有细胞核的生物。

细菌在结构上和植物细胞有相同之处,如都有细胞壁、细胞膜、细胞质,但是细菌细胞内没有真正的细胞核,只有一个遗传物质聚集的区域,称为拟核。

3.某些细菌具有芽孢,请说明芽孢的作用是什么。

芽孢是细菌的一种特殊休眠状态,可以让细菌在恶劣的环境中生存下来,到环境条件适宜的时候,形成新的细菌个体。

4.右图为某细菌结构示意图,请据图回答:
(1)与动物细胞相比较,该细菌没有的结构是成形的细胞核。

(2)所有细菌都具有的结构:
[C]细胞壁;[B]细胞膜;[E]细胞质;[A]未成形的细胞核。

(3)其中对于该细菌具有一定的保护作用的是[D]荚膜。

(4)该细菌的运动器官是[F]鞭毛,它是从[B]细胞膜上的一个基点向外发出的丝状物。

5.为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学设计了一个实验方案。

他们的方案:将同一种树的树叶分成甲、乙两组,实验中滴加蒸馏水,让树叶保持潮湿。

将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌环境中,乙组接种细菌后放在无菌环境中。

请分析:
(1)这个方案的实验组是乙,对照组是甲。

(2)实验过程中为什么要滴加蒸馏水,让树叶保持潮湿?
因为细菌的生活需要水分。

(3)如果甲、乙两组所用的树叶种类不同,行不行?为什么?
不行。

因为除了单一变量(接种与不接种)外,甲、乙两组的其他条件都必须相同。