全国名校语文试题重组测试系列08(新课标Ⅱ版)(第02期)(解析版)

一、现代文阅读(9分，每小题3分）
(吉林省实验中学2012—2013学年度下学期期末考试高二语文试题）阅读下面的文字，完成后面题目。

元画与宋画有极大不同，有很多差异。

然而最重要的差异应是由社会急剧变化带来的审美趣味的变异。

蒙古族进据中原和江南，严重破坏了生产力,大量汉族知识分子也蒙受了极大的屈辱和压迫，其中一部分人或被迫或自愿放弃“学优则仕"的传统道路，把时间、精力和情感思想寄托在文学艺术上.山水画也成为这种寄托的方式之一。

院体画随着赵宋王朝的覆灭而衰落、消失，而随着社会条件的变异,山水画的领导权和审美趣味落到了元代的在野士大夫知识分子手中。

“文人画”正式确立.尽管后人总爱把它的源头追溯到苏轼，而南宋时期大概也确有一些已经失传的不同于院体的文人画，但从历史整体情况和现存作品实际看，文人画作为一种体现时代精神的潮流出现在绘画艺术上，似仍应从元—-并且是元四家算起。

“文人画”的基本特征，就是文学趣味的异常突出.宋画是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双方处在和谐状态.但形与神、对象（境)与主观（意）这对矛盾继续发展，在元代这种社会氛围和文人心理的影响下，神与主观绝对压倒形与对象而直接表露，
走到与形似，形成了鲜明对比.元代著名画家倪云林说：“仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳。

”
与文学趣味相平行,并具体体现这一趣味构成元画特色的，是对笔墨的突出强调。

这是中国绘画艺术又一次创造性的发展,而元画也因此才获得了它所独有的审美成就。

也就是说,在文人画家看来，绘画的美不仅在于描绘自然，而且在于或更在于描画本身的线条、色彩亦即所谓笔墨本身。

笔墨可以具有不依存于表现对象（景物)的相对独立的美。

它不仅是一种形式美、结构美，而且在这形式结构中能传达出人的种种主观精神境界、气韵、兴味。

正是这时,书法与绘画密切结合起来。

从元画开始，强调笔墨、重视书法趣味成为绘画的一大特色。

线条自身的流动转折，墨色自身的浓淡、位置，它们所传达出来的情感、力量、气势、时空感，构成了重要的美的境界。

任何逼真的摄影之所以不能替代绘画，其实正在于后者有笔墨本身的审美意义在。

笔墨所蕴含的美是自然界所不具有的，而是由人们长期提炼、概括、创造出来的美。

元代名画家名书法家赵孟頫说：“石如飞白木如籀，写竹还应八法通。

若也有人能会此，须知书画本来同。

”画家、书法家兼诗人,一身三任
焉，自兹成为中国山水画家的一种基本追求和理想。

与此相辅而行，从元画大兴的另一种中国画的独有现象，是在画上题字作诗，以诗文来直接配合画面,使两者相互补充,这是唐、宋和外国都少有和不可能有的.唐人绝少题诗书款,宋人题诗书款常藏于石隙树根处，一般不使之过分侵占画面，以免影响对画面的欣赏。

元人则大不同，画面上的题诗写字有时多达百字十数行，占据了很大画面，而元人有意识地使它成为整个构图的重要组成部分。

这一方面使书、画两者以同样的线条美来彼此配合呼应，另一方面，通过文字所明确表述的含义,来加重画面的文学趣味和诗情画意。

（选自李泽厚《美的历程》，有改动)
【小题1】下列关于“文人画”的表述,不正确的一项是（)(3分）
【小题2】
下列理解和
分析,符合原文意思的一项是（）（3分）
A．元朝取代宋朝，社会发生了急剧变化，这种变化使得人们的审美趣味也发生了变化，这就使元画与宋画有极大不同。

B．宋画是形似与神似、写实与诗意的融合统一，这种矛盾在元画中得到了解决。

C．画面上写字题诗是元画的独有现象，画面上的写字题诗常常占据了很大画面,成为了整个构图的重要组成部分。

D．在文人画家看来，绘画的美不在于描绘自然，而在于或更在于描画本身的线条、色彩亦即所谓笔墨本身。

【小题3】根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ）(3分）
A．元代文人画的基本特征就是文学趣味的异常突出和对笔墨的突出强调。

其中前者是在元代社会氛围和文人心理的影响下形成的.
B．元画流动转折的线条,浓淡的墨色能传达情感、力量、意兴等,构成重要的美的境界，这使得任何逼真的摄影都比不上绘画.
C．元画中的写字题诗既可以使书、画两者以同样的线条来彼此配合呼应，又可以加重画面的文学趣味和诗情画意。

D．元画独有的审美成就就在于元代文人画家在绘画时不仅注重描绘自然的美，更注重描画本身的线条、色彩。

【答案】
【解析】
【小题1】
二、古代
诗文阅读
（36分)
（一)
(黑龙江省
牡丹江地区六市县2013届高三第一次联考(一模）语文试题）文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成后面题目。

王守仁，字伯安，余姚人。

父华，成化十七年进士第一.华有器度，孝宗甚眷之。

华性孝，士论多之.守仁娠十四月而生。

祖母梦神人自云中送儿下,因名云。

五岁不能言，异人拊之,更名守仁，乃言。

登弘治十二年进士。

正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人.守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞.瑾诛,量移庐陵知县。

入觐，迁南京刑部主事。

十四年六月,命戡福建叛军.行至丰城而宁王宸濠反,知县顾佖以
告.守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫,传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王.七月壬辰朔，宁王袭下九江、南康,薄安庆。

或请救安庆，守仁曰：“不然。

今九江、南康已为贼守,我越南昌与相持江上，二郡兵绝我后,是腹背受敌也。

不如直捣南昌.贼闻南昌破，必解围自救。

逆击之湖中，蔑不胜矣.”众曰“善”。

宸濠果自安庆还兵。

乙卯遇于黄家渡.明日，宸濠方晨朝其群臣,官军奄至。

以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。

宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁,王冕所部兵追执之。

凡三十五日而贼平.
帝时已亲征，命安边伯许泰为副将军，偕提督军务太监张忠将京军数千，溯江而上，抵南昌。

忠、泰故纵京军犯守仁，或呼名谩骂。

守仁不为动，抚之愈厚.病予药，死予棺，遭丧于道，必停车慰问良，
泰益沮。

世宗甫即位,拜守仁南京兵部尚书。

守仁不赴，请归省。

守仁病甚,
疏乞骸骨,举
郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归.行至南安卒，年五十七。

【小题1】对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（3分）（）
A．华性孝，士论多之多：赞美.
B．宁王袭下九江、南康,薄安庆薄:攻击。

C．逆击之湖中,蔑不胜矣逆：迎战。

D．守仁不赴，请归省省：探望.
【小题2】以下各组句子中,全都直接表现王守仁“多智善谋”的一组是(3分）（)
①刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人.守仁抗章救。

②急趋吉安,与伍文定征调兵食，治器
械舟楫。

③或请救安庆,守仁曰：“不然。

” ④凡三十五日而贼平. ⑤守仁不为动，抚之愈厚。

⑥忽格物致知，当自求诸心.
A．①②④ B．①③⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) （）
A．王守仁有家学渊源.他的父亲就有风度，有才华，很受皇帝器重.他自己更是早早就中了进士。

被谪龙场时,开创了“阳明学"，自成一家.
B．王守仁的出生及童年非常有传奇色彩。

他在母腹中待的时间较长，名字是云中神人所赐,直到五岁被异人拍打而且改名后,才开口会说话.
C．王守仁个性有刚有柔.刘瑾逮捕戴铣等人后,他主持正义，结果被廷杖遭贬谪。

张忠、许泰等人故意刁难时,他又隐忍宽仁，最终感化了京兵.
D．王守仁文武兼备。

他不仅通晓兵法战策，在平定宁王造反的过程中,多出奇计，指挥若定；而且善于射箭，曾以“三发三中”赢得京军欢呼。

【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1)宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之.（5分）
（2）守仁病甚,疏乞骸骨,举郧阳巡抚林富自代,不俟命竟归. （5分）
【答案】
【小题4】(1)朱宸濠的船搁浅了，仓促换了条船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了
【解析】
【小题
4】试题分
析：（1）句
“胶浅”、
“仓卒"、
“部"、
“执"的翻
译，（2）
“甚”、“乞骸
翻译考查通常都会设置二三个关键词和一定特殊句式，平时多注意文言实词虚
词的多义现
【参考
译文】
正德十四年六月,受命平定福建叛军。

行走到丰城时，宁王朱宸濠造反，知县顾佖把这个消息告诉他。

守仁紧急赶到吉安,和伍文定征
集调动兵马粮草,准备作战器械和舟船,传布讨贼檄文公布朱宸濠的罪状，让太守县令各自率领官吏士兵勤王。

七月初一，宁王的军队攻下九江和南康，逼近安庆。

有人请求救援安庆，守仁说:“不能这样。

现在九江、南康已经被叛贼把守,如果我们越过南昌和他们在江上相持，两个郡的军队断绝我的后路，那我们就腹背受敌了。

不如直接攻打南昌。

叛军听到南昌被攻破，一定解除安庆的围困来回救.我们在湖中迎战袭击他们，没有不胜利的。

"众人说“好”。

朱宸濠果然从安庆回兵，乙卯日在黄家渡两军遭遇。

第二天,朱宸濠正在召见他的群臣,官军突然杀到。

官军用小船装满柴草，趁着风势点火，烧了叛军的副舟。

朱宸濠的船搁浅了,仓促换了条船逃跑,王冕率领的士兵追上去抓住了他。

守仁一共用了三十五天平定了叛贼。

抵达南昌.张忠、许泰两人故意纵容京兵侵犯守仁，或者叫着守仁的名字谩骂。

守仁不为所动,对待他们更加优厚。

病了给他们医药，死了给他们棺椁，在路上遇到他们办丧事，一定停下车慰问好久才离开。

京兵们都说“王都堂爱护我”,没有再冒犯他的人。

张忠、许泰轻视守仁是文士出身，强要他射箭。

守仁慢慢起身，射了三支箭三次射中靶心.京兵都大声欢呼，张忠、许泰更加懊丧。

世宗刚即位,任命守仁担任南京兵部尚书，守仁不赴任，请求回家省亲。

守仁病重,上书请求辞官
回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复竟就回家了。

走到南安病逝，享年五十七岁.
（二）（贵
州省六校联
盟2013届高三第二次联考试题语文试题）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

春晚
左纬
池上柳依依，柳边人掩扉.蝶随花片落，燕拂水纹飞。

试数交游①看，方惊笑语稀。

一年春又尽,倚杖对斜晖。

【注】①交游：朋友.
8．“试数交游看,方惊笑语稀"中的“惊”字用得很好，试作简要分析。

（5分)
答:_______________________
________________________________________
9．这首
诗写景、抒
情相结合，
请简要赏
析。

（6分)
答：_______________
______________________________________
【答案】这首诗使用了以乐景衬哀情（或衬托，或反衬)的艺术手法，将写景与抒情有
言已尽，意无穷。

（2分）
【解析】
(三)名篇
名句默写（6
分）
10．（甘
肃省天水一
中2013届高三下学期五月第二次检测（二模）语文试题）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

【小题1】，.会当凌绝顶，一览众山小。

（杜甫《望岳》）
【小题2】，。

沉舟侧畔千帆,病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）
【小题3】盖将自其变者而观之, ；自其不变者而观之, ，而又何羡乎？（苏轼《赤壁赋》）【答案】
【解析】
三、文学
类文本阅读（25分）
11．（甘肃省秦安一中2014届高三第一次检测语文试题）阅读下面文字，完成后面题目.(25分）
一朵一朵的阳光
周海亮
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅,男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱.他穿过一条狭窄的土路,土路的尽头，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。

男人在小屋前站定，擦一把汗,喘一口气,轻轻叩响铁锈斑斑的门环。

少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。

“你找谁？”男孩儿扶着斑驳的木门，打量着他.
“我经过这里,迷路了。

”男人专注地看着男孩儿，“能不能给我一碗水？”他目送着男孩儿进屋.然后在门前的树墩坐下。

男孩儿端来了水。

男人把一碗水一饮而尽.那是井水，清洌，甘甜,喝下去，酷热顿无.男人满足地抹抹嘴，问男孩儿：“只有你一个人吗?你娘呢？”
“她下地了。

"男孩儿说，“她扛了锄头，那锄头比她还高;她说阳光很毒,正好可以晒死刚刚锄下来的杂草；她得走上半个小时才能到地头，她带了满满一壶水；她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草;她回来后还得做饭,她坐在很高的凳子上往锅里贴玉米饼,她说她太累了，站不住;吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有……我想帮她做饭,可是我不会，我只能帮她烧火……今天我生病了,我没陪她下地……”
“你生病了吗?”男人关切地问他。

男人探了探身子，他想模摸男孩儿青色的脑壳。

男孩儿机警地跳开，说:“我不认识你.”
“你们怎么不住在村子里了?”男人尴尬地笑，收回手。

“本来是住在村子里的,后来我爹跑了，我们就搬到山上来……娘说她在村子里抬不起头,所有人都在背后指指点点……我爹和别人打架，把人打残……他跑了……娘说他的罪，顶多够判三年,如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。

他怕坐牢。

他不要娘了,不要我了……”
男孩儿又给男人一碗水，男人再次喝得精光。

燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。

男人将空碗放在树墩上，问男孩儿：“你和你娘,打算就这样过下去吗?”
男孩儿仰起脑袋：“娘说，在这里等爹……”
“可是他逃走了。

他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗？"
“不知道。

”男孩儿说，“我和我娘都不知道.可是娘说我们在这里等着,就有希望。

如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了,他肯定会继续逃亡。

那么，这一辈子,每一天,他都会胆战心惊……”
“就是说你和你娘仍然在乎他？”
“是的。

他现在不是我爹,不是娘的男人,”男孩儿认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的.”
男人叹一口气，站起来,似乎要继续赶路.突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树？”
“因为树挡住了房子。

”男孩说，“娘说‘万一哪一天，你爹知道我们住在这里,突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!他会转身就走，再也不会回来吧？’娘砍掉这些树,用了整整一个春天……"
男人沉默良久。

太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。

似乎，有生以来,男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。

他低下头，问男孩儿：“我能再喝一碗水吗？”
这一次，他随男孩儿进到屋里。

他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。

“看到了吗?”男孩儿说,“灶台上，有一朵阳光。

"
“一朵?”
“是的，娘这么说的。

娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团儿，就连成了片,就有了春天。

分开，又变成一朵一朵,就有了
冬天。

一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家.”男孩儿把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。

”
男人喝光第三碗水。

他蹲下来，细细打量男孩儿的脸.男人终于流下一滴泪，为男孩儿，为男孩儿的母亲，也为自己。

他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩儿。

他说：“从此以后，你和你娘,再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。

”
照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩儿。

男人走出屋子,走进阳光之中。

一朵一朵的阳光，抱成了团儿，连成了片，让男人不想再逃了……
【小题1】下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的
两项是（5
分）
B．“爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢”这句话表达了一种思念，也传递了一种信念,“娘”相信丈夫终有一天会堂堂正正地回家。

C．小说情节曲折动人，人物形象丰满感人，语言清新朴实又富有诗情画意,情感自然流露而又深沉蕴藉，结局具有“含泪的微笑”
式的艺术魅力。

D．小说中的“三碗水”有深刻的象征意义,清洌、甘甜的井水象征着亲情的滋润，一次次带给男子身心的舒适，消除他心内的烦躁、恐惧与孤独。

E．小说的人物对话非常重要，男人与男孩的对话将一个女人的辛苦人生和美好心灵展现出来，而环境描写的前后照应也深化了小说的主题。

【小题2】小说题目“一朵一朵的阳光”有什么含义?(6分）
【小题3】小说在结尾才暗示男人就是男孩儿的父亲，请找出前文相关伏笔。

（6分）
【小题4】小说的主人公是男人，还是未曾露面的“娘"？谈谈你的看法。

（8分）
【答案】
【小题
4】参考一：
小说的主人
公是男人。

（1分)小说的情节围绕男人的三次喝水而展开，刻画了男人由寻亲到知亲再到认亲这一心路历程，在男子的幡然醒悟中结局.（2分）
感的变化最能体现这一主题.（2分）
参考二：小说的主人公是未曾露面的“娘”。

(1分)小说中“娘”虽然一直没有出现,人物
现。

（3分）【解析】
【小题1】
试题分析：A项原文没有过多的外貌描写.C项“小说情节曲折动人”错。

原文情节并非曲折.
考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C.
四、实用
类文本阅
读（25分)
12．（
云南昆明
市2013届
高三复习
适应性检测语文试卷）阅读下面的文字，完成后面题目.(25分）
蔡元培与新文化运动
1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动的开始。

然而,新文化运动成为一场声势浩大、影响广远的思想解放运动，则是1917年之后的事情.蔡元培任北大校长后，在思想自由、兼容并包的旗帜下，延聘陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等新派学人为北大教员,使新文化运动的力量汇聚到北大。

同时，在蔡元培支持下，陈独秀将《新青年》杂志迁到北大。

由于北大进步师生的加盟，《新青年》宣传内容更广泛，影响也更大，开始真正扎根到“新青年”之中。

而在《新青年》杂志影响下，北大进步师生创办的《新潮》、《每周评论》等杂志，又进一步扩大了新文化运动在全国的影
响。

这样，新文化运动从原来的陈独秀少数人提倡的文化运动变成有大批青年学生拥护的全国性的思想解放运动。

梁漱溟先生谈到新文化运动历史时所说：“所有陈、胡以及各位先生任何一人的工作，蔡先生皆未必能作，然他们诸位若没有蔡先生,却不得聚拢在北大,更不得机会发抒。

聚拢起来，而且使其各得发抒,这毕竟是蔡先生独有的伟大。

”
更令人感佩的是，蔡元培还以其声望和社会地位，排除反对势力的进攻,极力维持北大这一新文化运动阵地。

1919年2～3月间，桐城派古文家林纾代表守旧势力，率先向北大和蔡元培发难.他一面写毁谤小说，对新文化领导人物进行人身攻击,其中把蔡元培比作赞助“毁圣灭伦”的怪物“元绪"(大龟）；一面发表公开信,指责北大陈、胡等人“覆孔孟，铲伦常"。

同时,北洋政府也通过教育部对蔡元培施加压力，指责《新潮》杂志的言论过于激进，要求他约束北大师生的言行。

对林纾的恶语谩骂，蔡元培嗤之以鼻，表示“林君詈仆，仆将哀矜之不暇，而又何憾焉。

”对林纾的公开信，蔡元培从容作复，一一辩明林纾的指摘是毫无根据的,最后声明自己绝不改变“思想自由、兼容并包”的办学方针.在回复教育总长的信中，蔡元培重申“大学兼容并包之旨，实为国学发展之资”。

对于守旧势力压迫他辞退陈独秀、约制胡适，蔡元培坚决予以拒绝，表示：“北
京大学一切的事，都在我蔡元培一人身上，与这些人毫不相干。

”
在保护新文化运动的同时，蔡元培也是宣传新文化最力的人之一。

如在提倡白话文方面，他在1917年2月间便与梁启超等发起成立中华民国国语研究会,并出任会长。

此后，他还多次发表演说，宣传白话文必然取代文言文.在提倡科学方面，蔡元培任北大校长后，继续支持我国第一个民间科学团体——中国科学社的活动.1917年1月，他为中国科学社创办的《科学》杂志撰写《祝科学》一文，极言科学之重要，指出：“循是以往，凡往昔哲学之领域，自玄学以外，将一切为科学所占领，科学界之发展，未可限量，科学社诸君勉乎哉.”此外，蔡元培还在经济上援助科学社，每月由北大编译处拨款作为《科学》杂志的经费,并积极为科学社募集基金。

然而，在宣传新文化过程中,蔡元培在许多方面又表现出与陈独秀、胡适等人不同的思
想倾向，又导致了他在一些文化问题上与陈、胡等新文化人士持不同的见解。

如在科学问题上,陈、胡等将科学看作是万能的，认为科学不但能解决客观世界的问题,而且也能解决人生观问题。

蔡元培则不同，他虽
然也提倡科学，热心赞助科学事业，但他认为科学是有局限的，并不能解决人生的所有问题，关于存在、意识等“形上”的一部分问题是科学无能为力的。

与此相关，在人生观问题上,蔡元培也不像陈、胡等新文化人士那样采取一种简单的态度，以为只要提倡一种科学的人生观就解决了。

他认为,美术和科学都是人生须臾不可脱离的，科学予人以知识，美术予人以情感的要求,指出：“世之重道德者,无不有赖乎美术及科学,如车之有两轮，鸟之有两翼也。

”他还认为，美在人生中的特殊意义在于，美感具有与现实利益无关的超脱性,是人类生而固有的内在必然而不待外铄。

并且,由于美感一方面有超脱利害的性质，一方面有发展个性的自由,所以便导致人类罪恶的“占有性冲动”逐渐减少，而使人类趋于高尚的“创造性冲动”得以逐渐扩展。

（摘编自崔志海《蔡元培传》）
【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( ）（)(5分）
A．在蔡元培的支持下,陈独秀将《新青年》迁到北大，此举扩大了《新青年》的影响，从而推动了新文化运动的发展。

B．面对守旧势力对自己的人身攻击，蔡元培严词以对,并以“思想自由，兼容并包”的办学方针与之辩论，表现了坚持真理、绝不
妥协的精神。

C．蔡元培充分肯定了科学的重要性及其广阔的发展空间，并积极支持中国科学社的活动,但他同时认为科学并不是万能的.
D．蔡元培认识到美虽然与现实无关，但是美可以发展人的自由个性,从而使人产生创造力,推动社会的发展.
E．本文叙述了蔡元培在新文化运动中的重要表现,描写了他为推动新文化运动殚精竭虑、不遗余力的事迹，展现了“学界泰斗、人世楷模"的伟大人格。

【小题2】对于影响巨大的新文化运动，蔡元培主要有哪些贡献?请简要分析.（6分）
【小题3】蔡元培在哪些方面表现出不同于陈独秀、胡适等新文化运动人士的思想特色?请简要分析.（6分）
【小题4】人们以“亮节高风"来评价蔡元培先生,请结合全文内容,谈谈你的看法。

（8分)
【答案】
义.（6
分,答出一点
给2分。

意。