高职院校“校中厂”财务问题探究

高职院校“校中厂”财务问题探究
我国高职院校通常会设置“校中厂”，即校内生产性实体，以提供教学实践、科学研
究支撑、人才培养等多方面服务。

但是，这些校中厂在经营管理过程中也面临着一些困难
和问题，其中最为突出的是财务问题。

本文将对高职院校“校中厂”财务问题进行探究。

一、校中厂财务问题的主要表现
1. 会计处理不规范。

由于缺乏专业会计人员和有关财务管理经验的人员，一些校中
厂在会计方面的处理不规范，财务报表存在不真实、不准确、不及时的情况；
2. 费用管理松散。

校中厂对费用的管理相对比较松散，存在费用标准制定不合理、
费用支出控制不严、费用统计不全面等问题；
3. 资金利用不充分。

一些校中厂经营不善，利用率低，很少有资产负债表上申报的
资金投入使用充分，并且很多不良资金使用得不到充分追回；
4. 财务预算不尽人意。

一些校中厂财务预算不合理，包括项目严重过度、预算贸然
扩张等问题，以及一些预算制度和方法存在的不足。

1. 权责不清。

一些高职院校的校中厂实体缺乏对财务管理的明确界定，财务权责不清、错位、重叠、缺失等问题较为突出；
2. 管理机制不健全。

高职院校在校中厂的财务管理机制方面，存在管理混乱、人员少、残缺、不配套、不标准等问题；
3. 人才匮乏。

高职院校缺少具有实践经验和专业背景的会计人员，校中厂缺乏真正
意义上的财务人员和财务管理专业人士；
4. 资金来源缺乏保障。

高职院校校中厂资金来源较为单一，以政府拨款和自筹资金
为主，缺乏外部资源和多样化资金投入。

1. 影响高职院校在行业内的声誉。

校中厂财务问题容易引起外界对高职院校管理水
平的质疑，甚至成为争议焦点，影响学校的声誉和价值观；
2. 影响高职院校集体的经济效益。

校中厂财务问题最终会导致高职院校集体的经济
效益出现下滑，直接影响到学校的发展和服务质量；
3. 影响高职院校学生培养质量。

校中厂虽然主要面向学生提供实践操作环境和学科
教学支撑，但其财务问题如果得不到解决，将直接影响学生的学习和学科水平提高的质量。

1. 优化校中厂财务管理机制，建立科学、规范的财务管理体系；
2. 配备专业、高素质的会计人员，建立跟岗培训机制；
3. 加强校中厂经营规划和财务预算制定，减少预算过度和滥用财务资源现象的出现；
4. 探索校区内多样化的资金投入方式，强化外部资金扶持和引入多元化资源；
5. 严格费用管理，健全财务报表审核制度，实行科学的“成本意识”管理模式。

总之，校中厂财务问题虽然经常被提出，但只要加强对其管理和监督力度，并制定相
应的解决对策，就能够保证校中厂在多方面的服务中能够得到更好的发挥，并带动高职院
校的多项事业蓬勃发展。