朱自清散文绿

朱自清散文绿
“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。

揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

”出自朱自清散文《绿》。

下面是小编整理《绿》原文，供大家欣赏。

【原文】
我第二次到仙岩(1)的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭。

仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。

走到山边，便听见哗哗哗哗的声音;抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

我们先到梅雨亭。

梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。

亭下深深的便是梅雨潭。

这个亭踞(2)在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

三面都是山，像半个环儿拥着;人如在井底了。

这是一个秋季的薄阴的天气。

微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。

而瀑布也似乎分外的响了。

那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。

岩上有许多棱角;瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。

那溅着的水花，晶莹而多芒;远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。

据说，这就是梅雨潭之所以得名了。

但我觉得像杨花，格外确切些。

轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。

--这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏(3)的钻了进去，再也寻它不着。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光(4)了。

揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。

我的朱自清心随潭水的绿而摇荡。

那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。

--站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢!这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。

她松松的皱缬(5)着，像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，
有鸡蛋清那样软，那样嫩，她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色--但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。

我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。

其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的水又太暗了。

可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

--那醉人的绿呀!我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。

我若能挹(6)你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐(7)了。

我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。

我又掬你入口，便是吻着她了。

我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么?
我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

注释
(1)仙岩：山名，位于浙江省温州与瑞安两市之间。

(2)踞：蹲。

(3)倏：极快地，忽然。

(4)离合的神光：形容水光一闪一闪的，神奇莫测。

(5)皱缬(xié)：潭水泛起波纹，好像有花纹的绸缎(微微)褶皱着。

缬，有花纹的丝织品。

(6)挹(yì)：舀，把液体盛出来。

(7)明眸(móu)善睐(lài)：出自曹植《洛神赋》。

意思是指明亮的眼珠善于左顾右盼。

眸，本指瞳人，泛指眼睛。

睐，看，向旁边看。

拓展阅读：
创作背景
《绿》写于1924年2月8日，选自朱自清《踪迹·温州的踪迹》。

1923年，朱自清就聘浙江省立第十中学国文教员。

闲暇时，他便结伴去瑞安仙岩的“梅雨潭”游玩。

在萧索、悲凉的季节里，写下了这篇散文。

作品鉴赏
结构划分
《绿》全文可分为四个部分。

第一部分（第一自然段）：点明题旨，引出全文。

虽然仅仅一句话，却交代了时间（第二次到仙岩的时候）、地点（仙岩）和描写对象（梅雨潭的绿），紧扣题目，突出表现作者对梅雨潭的绿的`惊服心情。

第二部分（第二自然段）：写梅雨瀑的景色。

先交代梅雨瀑最低。

然后写梅雨瀑的远景：听见的是“花花花花的声音”，望到的是“一带白而发亮的水”。

接着写梅雨亭及其奇特的位置，最后写了梅雨瀑的近景和梅雨瀑的水花。

这些景物，都为下边写梅雨潭的绿起到了烘托作用。

同时说明梅雨瀑是梅雨潭形成的原因，也是梅雨潭的环境。

第三部分（第三自然段）：着重写梅雨潭潭水的绿。

其中可分为三层：第一层交代到了“汪汪一碧的潭边”，去欣尝“梅雨潭闪闪的绿色”。

第二层是直接写梅雨潭的绿，先是用“醉人的绿”、“奇异的绿”发出总的赞叹；其次是大胆的异想，“想张开两臂抱住她”；最后是用了很多的比喻，极力把梅雨潭的绿加以形象化。

第三层是用北京什刹海拂地的绿杨，杭州虎跑寺的绿壁，西湖的波和秦淮河米做类比，以突出梅雨潭的绿的美。

第四部分（第四自然段）：重复第一自然段，再一次赞美梅雨潭的绿．前后呼应，具有深化主题的作用。

[6]
美感特征
《绿》主要有三个方面的美感特征：动态美、绘画美、音乐美。

作者笔下梅雨亭“踞在突出的一角的岩石上，上下部空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般” 一个“踞”字，气势尽出；一个“浮”字，神态毕现：一“踞”一“浮”，化静为动，把凌空而立、翼然石上的梅雨亭写得惟妙惟肖、神采飞扬绘画美，如作者在描写山间瀑布时，“镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。

” 以一个“镶”字描绘瀑布处在山间的状态，既准确恰切，又形象逼真，使瀑布富于立体感音乐美，《绿》的语言有着鲜明的节奏感和明朗、和谐的旋律，读起来琅琅上口，娓娓动听，能使
读者陶醉在美妙的音乐之中，产生“既能悦耳，又可赏心，兼耳底而有之。

”的审美效果。

结构精巧
全篇重在通过梅雨潭水的绿，抒作者之情。

因此文章起笔点题，使读者对本文中心一目了然。

写瀑布、梅雨亭的美景是为下文着意刻画梅雨潭的“绿”做好铺垫。

所以，作者只作简洁而形象的介绍，便扣“绿”字细腻描绘并时时与文章标题照应。

最后，全文以“我第二次到仙岩的到候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了”一语骤然，仍然归结到“绿”字上，与开头相映照。

文章除首尾两句点题外，中心部分是写梅雨潭的瀑布和潭水。

作者开头说，“我惊诧于梅雨潭的绿”，可是接着并不写“绿”，而是从瀑布着笔。

这不仅因为“梅雨潭是一个瀑布潭"，而且因为这梅雨瀑也是一处胜景，是作者难以忘情的。

在写瀑布时，随着作者观察点的转移，采用从远到近，移步换形的写法。

先把瀑布的声音和外观总写一笔，接着分层作具体描述。

第一层是写亭。

那亭突踞于岩石一角，“仿佛一只苍鹰是着翼翅浮在天宇中一般’’，一笔把亭子写活了。

但作者并没有孤立地写亭，而是以亭为观察点，写出瀑布，点出梅雨浮，谩现出周围的：景色。

那亭“正对着那条瀑布"，亭的底下“便是梅雨潭”，亭的三面三面环山拥抱，从亭处望天空，只见微云流过；从亭看近处，岩面阳草丛“透出几分油油的绿意”，写出了薄阴的秋色。

第二层以瀑布的响声为过渡转而过渡写飞瀑。

前面说瀑布是“一带白而发亮的水护，这是远眺所见，现在从亭上抬头近望，那就“不复是一幅整齐而平滑的布”了。

再俯首细观，飞流急下，那水花撞击在岩上，如“碎玉般乱溅”，又是另一番景象。

再对水花作仔细观察，发现它“晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅”，点出“梅雨潭”之名由此而来。

再就近，又发现那水花如徽雨纷落，随风飘散，轻若杨花，倏然钻进怀中消失，写得细腻动人。

写作手法
全篇的重点是写潭水，即梅雨潭的绿。

作者在这里采用物我交融的写法，把自己的感情倾注于一泓绿水之中，一面描绘，一面赞叹，
极写潭水绿得可爱，令人心醉。

那闪闪的绿色发出“离合的神光"，照应了开头惊诧"两字，又为下文写出它神奇景象埋下伏根。

接着写作者揪草攀石，探身而下，到了潭边，交代了潭的地势，照应前文“亭下深深的便是梅雨潭”一句。

瀑布虽在“襟衲之间”，望作者“心中已没有瀑布”，以此反衬梅雨潭的绿令人神往。

“我的心随潭水的绿而摇荡。

”这一句总写当时心情。

古人说：“登山则情满于山，观海则意溢于海刀，作者这时已经进入了神与物游"的境界。

那一汪绿色的潭水，真令人心酥，作者禁不住想拥抱它，但又感到这是“妄想”，一起一伏，极写它的可爱。

这是一层。

接着通过一系列的比喻刻画它的美妙动人，又感到难以形容，“看不透她”，说明那“离合的神光’’实难“追捉”，这又是一层。

第三层以作者自己生活中体验过的种种绿的景色加以比较，但仍感到无法比拟。

第四层运用夸张来比拟，把它当作仙水神药，可使舞女“临风飘举”，使盲妹“明眸善睐，极写它的神奇和美妙。

最后，作者与它相接，经过“拍”、“摸"、“掬”、“吻”，终于给它起了一个名字——“女儿绿”。

这个名称，既亲切，又美好，摁象奇妙，令人解颐。